2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)序數(shù) 1教案 北京版.doc
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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)序數(shù) 1教案 北京版教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)序數(shù)的概念。2. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)序數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入 課件引入:小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)二、學(xué)習(xí)新知1. 說(shuō)說(shuō)一共有幾只小動(dòng)物參加比賽,誰(shuí)得了第幾?2. 你還能提出什么問(wèn)題?學(xué)生提問(wèn):小公雞排第幾?第三是誰(shuí)?3. 同學(xué)之間互相提問(wèn)。三、鞏固練習(xí)1. 做21頁(yè)1題(1)排第四的是誰(shuí)?在下面畫圈。(2)把4個(gè)人圈出來(lái)。學(xué)生圈一圈,指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生。2. 填空學(xué)生觀察圖,說(shuō)一說(shuō),填一填。重點(diǎn)理解序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別。3. 看圖填空(1)學(xué)生自己填一填(2)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,大家解決。四、課堂作業(yè)做課堂練習(xí)冊(cè)五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?附送:2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)序數(shù) 2教案 北京版教學(xué)目標(biāo):1. 通過(guò)情境體驗(yàn)與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可用來(lái)表示事物有多少外,還可以用來(lái)表示事物的次序。2. 通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。3. 讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信心。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)序數(shù)的概念。教學(xué)具準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾、圓片、正方形教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,動(dòng)物園的小動(dòng)物正在開運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們快去看一看。二、探究新知1. 出示主體圖觀察畫面,以小組為單位進(jìn)行討論,說(shuō)一說(shuō)畫上有哪些小動(dòng)物,一共有幾只?小組討論后回答:一共有5只。問(wèn):小兔跑第幾?它是幾號(hào)?跑第三的是幾號(hào)?小兔跑第1,它是3號(hào)。跑第三的是2號(hào)。問(wèn):你還能提出什么問(wèn)題?生活中還有哪些地方用到有關(guān)序數(shù)的知識(shí),舉例說(shuō)一說(shuō)。2. 動(dòng)手操作拿出4個(gè)正方形、1個(gè)圓片,把它們擺成一排,說(shuō)說(shuō)圓片可以擺在什么位置?學(xué)生擺,老師巡視。討論:為什么把圓片放在第2位會(huì)產(chǎn)生兩種不同的擺法?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“第幾”的相對(duì)性。三、鞏固練習(xí)1. 基本練習(xí)21頁(yè)22頁(yè)1、2題1題:排隊(duì)上車時(shí)應(yīng)該怎樣做?2. 綜合練習(xí)22頁(yè)3題(提出其它問(wèn)題)3. 開放練習(xí)游戲:開火車每個(gè)組都是一輛火車,說(shuō)說(shuō)是由幾人組成的火車,自己排在什么位置?頭和尾交換,再說(shuō)說(shuō)自己的位置。四、小結(jié)說(shuō)說(shuō)今天你有什么收獲?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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