江蘇省高郵市八年級物理下冊 第八章 第四節(jié) 力的作用是相互的教學案（新版）蘇科版.doc

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第八章第四節(jié) 力的作用是相互的 【教學時間】________ 【 教者】 【教學目標】 1．通過觀察和分析，認識到力的作用的相互性；認識到施力物體也是受力物體； 2．在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)交流、合作的團隊精神和語言表達能力。 【重點、難點】 個人復備 【教學方法】 【教學過程】 一、情景導學： 二、目標定學： 三、預(yù)習探學： 1．一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對 有力的作用，即力的作用是 相互的。 2. 物體之間的一對相互作用力，分別作用在 個物體上，大小 ， 方向 ，作用在 。 四、合作互學和交流助學： （一）活動8.7 物體在施力的同時是否也受力 1．各小組選擇或者設(shè)計一個實驗，做一做： 實驗1 如課本圖8-32所示，用手指壓鉛筆尖，你的手指有什么感覺？ 實驗2 如課本圖8-33所示，兩位同學穿著旱冰鞋靜止在地面上，其中 一位同學用力推另一位同學，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 實驗3 如課本圖8-34所示，將固定磁體的小車向固定鐵塊的小車靠近， 至一定距離時釋放小車，固定磁體的小車會運動嗎？ 2．小組交流：交流各組實驗中所觀察到的現(xiàn)象，并討論這些現(xiàn)象說明了 什么問題？ 3．實驗小結(jié)：大量的事實說明，一個物體對另一個物體有力的作用時，另 一個物體也同時對這個物體 （有/沒有）力的作用，即力的作用個人復備 是 。 4．活動探究： （1）活動：把兩個相同的彈簧測力計鉤在一起分別用手向相反方向拉， 你會看到什么現(xiàn)象？ （2）小組討論總結(jié)： ①兩個物體發(fā)生相互作用時，施力物體同時也是 物體。 ②物體間的相互作用力分別作用在 （同一個物體/兩個 不同物體）上。它們的大小 （相等/不等），方向 （相同/相反），作用在同一條直線上。這兩個力稱為 和 。 （二）讀一讀 閱讀課本P58 “讀一讀 奇思妙想”，交流： 你認為小明和小華的妙想運用了力的什么性質(zhì)？ （三）思考交流P58 “” 1~3 五、總結(jié)提學： 六、達標檢學： 【板書設(shè)計】 【教后反思】