七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃知能演練提升 新人教版.doc
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第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 知能演練提升 一、能力提升 1.擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃可使( ) A.我們的生存環(huán)境即刻變得美好 B.我們認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任 C.我們的政府注意環(huán)境保護(hù) D.我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步 2.下列保護(hù)森林的措施,哪一項(xiàng)是科學(xué)的?( ) A.有計(jì)劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材 B.禁止砍伐 C.大面積種植單一樹(shù)種,整齊美觀 D.噴灑農(nóng)藥,消滅森林害蟲(chóng) 3.下列敘述與可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)相悖的是( ) A.當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相矛盾時(shí),首先保護(hù)當(dāng)代人的利益 B.經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 C.追求人與自然的和諧共處 D.既要滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又要保護(hù)環(huán)境 4.下列與“低碳”理念不相符的是( ) A.用電子賀卡代替紙制賀卡 B.一水多用,如用淘米水澆花 C.少開(kāi)汽車(chē)多走路 D.衣服洗后用烘干機(jī)烘干 5.6月5日是“世界環(huán)境日”。保護(hù)環(huán)境,從我做起。下列哪項(xiàng)做法值得提倡?( ) A.使用含磷洗衣粉 B.不亂扔廢電池以免造成重金屬污染 C.經(jīng)常使用一次性筷子 D.電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有及時(shí)切斷電源 ★6.溫室效應(yīng)是指全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)圖中A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是 。 (2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) 。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持 。 (3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 ,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。 (4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類(lèi)應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一名中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為。 二、探究創(chuàng)新 ★7.當(dāng)你陶醉在豐富的物質(zhì)生活中時(shí),是否意識(shí)到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康? (1)一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類(lèi),他們?cè)诰用裥^(qū)放置了一些有分類(lèi)標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒(méi)有分類(lèi)放置。下列不屬于造成這種現(xiàn)象的原因的是 。 A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多 C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D.居民不清楚垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn) (2)下圖是居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站(小圓圈)的布局,從保護(hù)環(huán)境的角度分析,它在選址上存在的問(wèn)題是 。 答案: 1.B 2.A 完全禁止砍伐并不是最科學(xué)的保護(hù)措施,合理砍伐可以促進(jìn)森林的更新,取得經(jīng)濟(jì)利益,還可以以林養(yǎng)林。單一樹(shù)種容易發(fā)生大面積病蟲(chóng)害,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。農(nóng)藥會(huì)污染土壤,并可以在食物鏈中富集。 3.A 4.D 5.B 6.答案(1)A組 (2)生態(tài)系統(tǒng) 相同 (3)高 (4)此題答案具有開(kāi)放性,只要是能夠減少二氧化碳的排放、增加二氧化碳的吸收、減少資源消耗的日常行為均可。如隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等。 7.答案(1)B (2)沿河放置,易污染水源- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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