江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第五節(jié) 物體的浮與沉（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第十章第五節(jié) 物體的浮與沉 (第1課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．觀察物體上浮、下沉與懸浮的現(xiàn)象，經(jīng)歷探究物體的浮沉條件的過程，得出使物體上浮與下沉的方法； 2．理解物體的浮沉條件，能應(yīng)用浮沉條件解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 思考：鐵塊放在水中后會(huì)沉入水底，用鋼鐵制造的輪船為什么能浮在水面上，同樣是鋼鐵制造的潛水艇，為什么既能下潛又能上?。? 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 （一）活動(dòng)10.10 探究怎樣使物體上浮或下沉 1．觀察與實(shí)驗(yàn)：觀察桌上的物體，猜想它們在水中的沉浮情況，然后把它們浸沒在水中，看猜想的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致： 物體 蘋果 橡皮泥 蠟燭 小塑料瓶 （內(nèi)有配重物） 猜想 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 是否一致 2．交流與討論： （1）怎樣使下沉的物體浮起來？怎樣使漂浮的物體沉下去？ （2）從物體受力角度看，這些方法中分別改變了哪些力的大小？是如何改變的？ 3．歸納小結(jié)： 實(shí)驗(yàn)表明，可以通過改變物體的 或所受 的大小來控制物體的浮與沉。而改變浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。 （二）物體的浮沉條件 1．閱讀課本P95，思考下列問題，并與同組同學(xué)進(jìn)行交流： （1）什么是漂??？什么是懸?。科』驊腋r(shí)，重力和浮力的大小關(guān)系如何？ （2）物體下沉?xí)r，重力和浮力的大小關(guān)系如何？物體下沉過程中，浮力是如何變化的？ 物體沉底后，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關(guān)系？ （3）物體上浮時(shí)，重力和浮力的大小關(guān)系如何？物體上浮過程中，浮力是如何變化的？ 物體上浮結(jié)束時(shí)，處于什么狀態(tài)？受哪些力的作用？這些力存在什么關(guān)系？ （4）綜上所述，物體是上浮還是下沉，取決于什么？ 2．交流總結(jié)： （1）對于浸沒在液體中的物體，當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體懸??；當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體下沉；當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體上浮； （2）當(dāng)上浮的物體部分露出液面后，物體所受重力 浮力時(shí)，物體漂浮。 （3）計(jì)算浮力大小的第三種方法：F浮=G（條件是物體 或 ）。 （三）潛水艇的浮與沉 閱讀課本P95～96《生活物理社會(huì)》的“潛水艇的浮與沉”，思考下列問題：潛水艇是如何實(shí)現(xiàn)在海中上浮、下潛或停留在水中的任何深度？ 【總結(jié)提學(xué)】 1. 浸沒在液體中的物體，會(huì)受到 力和 力的作用，物體的浮沉是由這兩個(gè)力的大小關(guān)系決定的。 2. 當(dāng)F?。綠時(shí)，物體會(huì) ，最終 ，此時(shí)F浮= 。 當(dāng)F浮 =G時(shí)，物體會(huì) 與液體中。 當(dāng)F?。糋時(shí)，物體會(huì) ，最終 。 【達(dá)標(biāo)檢學(xué)】 第十章第五節(jié) 物體的浮與沉（第1課時(shí)） 課后作業(yè) 班級 姓名 一、必做題 1．某些魚的沉浮靠鰾的脹縮實(shí)現(xiàn)。原來靜止在水中的魚 （ ） A. 鰾膨脹時(shí)浮力小于重力會(huì)下沉 B. 鰾膨脹時(shí)浮力大于重力會(huì)上浮 C. 鰾收縮時(shí)浮力等于重力仍懸浮 D. 鰾收縮時(shí)浮力大于重力會(huì)漂浮 2．如圖所示，將同一個(gè)小球分別放入甲、乙、丙三種液體中，靜止時(shí)小球漂浮在甲液面上，小球懸浮在乙液體里，小球則沉入丙液體的底部，則小球在三種液體中所受浮力的關(guān)系，正確的是（　 　） A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲=F乙＞F丙 C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲＜F乙＜F丙 3．某物理興趣小組在研究物體沉浮條件時(shí)做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他們將一土豆放入水槽中發(fā)現(xiàn)其在水中懸浮，然后將幾枚大頭針完全插入土豆中后發(fā)現(xiàn)土豆（ 　　） A．下沉 B．上浮 C．懸浮 D．漂浮 4．小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體（　　）（g取10N/kg） A．漂浮在水面上 B．懸浮在水中 C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力 5．如圖所示，將一枚雞蛋放在一杯鹽水中，雞蛋剛好處于懸浮狀態(tài)，在往杯中加入清水的過程中，下列判斷正確的是（ ） A．雞蛋將上浮，在未露出水面之前，所受浮力在減小 B．雞蛋將上浮，在未露出水面之前，所受浮力不變 C．雞蛋將下沉，所受浮力在減小 D．雞蛋將下沉，所受浮力不變 6．有一個(gè)實(shí)心球形物體，用彈簧測力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)為5N．把物體從彈簧測力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力是（　?。? A．5N B．7N C．14N D．12N 7．大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖所示．我們來分享小曹沖所運(yùn)用的智慧： (1)用物理知識(shí)解釋“稱象”的原理，前后兩次水面 正對記號說明 . (2)要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論，必須附 上的關(guān)鍵推理依據(jù)是： . 8. 小明用細(xì)線系住重為5N的物體，使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為2N，此時(shí)物體所受的浮力為　　　N，將物體浸沒在水中，此時(shí)物體所受的浮力為 　　　N，物體排開的水的體積為　　　m3，松手后，物體將　　　?。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）（g取10N/kg） 9. 小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g，體積為1.610﹣4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為　 　N．松手后蘋果將　 　（上浮/下沉/懸?。詈箪o止時(shí)，蘋果受到的浮力是　 　N．(g取10N/kg) 10．將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為 N．小球的體積為 m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)? （選填“上浮”“懸浮”或“下沉。（g取1ON/kg） 11．剛倒入玻璃杯中的雪碧會(huì)產(chǎn)生很多小氣泡．此時(shí)，將一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干會(huì)沉入杯底，這些葡萄干表面因吸附足夠的小氣泡，受到的浮力 重力，從而上浮；上浮到液面后，由于小氣泡破裂，導(dǎo)致它們受到的浮力 重力，于是又沉入杯底。（大于/小于/等于） 12．小華用測力計(jì)測得某物體的重力為10N，把物體浸沒在水中時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為0N，則物體受到水的浮力為 N；物體放入水中靜止時(shí)它將處于 狀態(tài)。 13．一體積為110-3m3的空心鐵球重8.8N，問： （1）該鐵球浸沒在密度是0.8103kg/m3的酒精中時(shí)，是上浮還是下沉？ （2）該鐵球放入水中靜止時(shí)受到的浮力是多大？ 二、選做題 14．如圖，A、B體積相同．B、C質(zhì)量相等，將他們放入水中靜止A漂浮、B懸浮、C沉底．則下列說法正確的是（　?。? A．A所受的浮力一定大于B所受的浮力 B．三球所受浮力相等 C．C所受的浮力一定小于B所受的浮力 D．C所受的浮力一定小于A所受的浮力 15．我州少數(shù)民族喜歡依山傍水而局，善于使用楠竹制作竹筏.若某竹筏用7根完全相同的楠竹制作而成，每根楠竹質(zhì)量為8kg，體積為0.1m3，忽略制作竹筏所使用繩子的質(zhì)量.g取10N/Kg.求： （1）不載人時(shí)，竹筏漂浮于水面受到的浮力及排開水的體積； （2）為安全起見，竹筏最多能有1/2的體積浸入水中，若乘客質(zhì)量均為50kg，不 計(jì)竹筏的質(zhì)量，該竹筏最多能載多少人.