江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強（第2課時）教學案（新版）蘇科版.doc

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第十章第一節(jié) 壓 強（第2課時） 【教學時間】________ 【 教者】 【教學目標】 1．會測量人站立時對地面的壓強； 2．知道增大壓強和減小壓強的方法，并能用這一方法對具體問題作出分析和判斷； 3．會推導柱形物體產(chǎn)生壓強大小的公式；能進行較為復雜的壓強問題的計算和判斷。 【重點、難點】 個人復備 【教學方法】 【教學過程】 一、情景導學： 二、目標定學： 三、預習探學： 四、合作互學和交流助學： （四）活動：利用體重計和方格紙測量人站立時對地面的壓強 1．猜一猜：同組同學中，哪位同學對地面的壓強最大？ 2．設計實驗：（1）如何測出人對地面的壓力？（2）如何測出地面的受力面積？ 3．實驗并收集數(shù)據(jù)： 人的質(zhì)量m/kg 人對地面的壓力F/N 地面的受力面積S/ m2 人對地面的壓強p/ Pa 例 如圖所示，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54kg的人 左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓. 每一個方格的面積為410-4 m2，數(shù)方格時，超過半格的 算一格，不足半格的忽略不計.那么此人左腳單腳站立時， 與地面的接觸面積大約是 m2，對地面的壓強大約 是 Pa. （g取l0N/kg） 4．思考與討論： （1）哪位同學對地面的壓強大？是否體重越大壓強就越大？ （2）實際的鞋底與地面的接觸面與圖示的鞋印是否相同？估測的壓強偏大還是 偏小？ （五）增大和減小壓強的方法 1．討論交流：觀看課本P79圖10-7，其中增大壓強的有圖 ， 采用的方法是 ；減小壓強的有圖 ，采用的方法是 。 個人復備 2．歸納小結：由壓強公式p=F/S得到， 增大壓強的方法有：（1）在壓力一定時， （2）在受力 面積一定時， ； 減小壓強的方法有：（1）在壓力一定時， （2）在受力面積 一定時， 。 （六）典型例題 例1 一塊磚平放和豎放在水平地面上時，其受力面積之比為4∶1，則平放和豎放 時，對地面的壓強之比為________，壓力之比為__________。 例2 甲、乙兩物體放在水平桌面上，G甲=3G乙，S甲=1/4S乙，則甲、乙兩物體對 桌面的壓強之比p甲：p乙是 。 例3 封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4104 Pa，在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量 是200kg，它與冰面的接觸面積是0.4m2。在保證安全的情況下，雪橇上最多 能裝多少kg的貨物？ 例4 小莉同學的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.510-2m2，她站在了 一塊泥地上。為了不讓腳陷進泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的 木板，當她站在木板中央時，地面受到壓強為325Pa。(g=10N/kg) 求：(1)她對木板的壓強；(2)木板與地面的接觸面積。 例5 已知地面所能承受的壓強是1.2106 Pa，磚頭的密度是2103kg/m3。求用 這種磚頭砌的墻最高可達多少m？（g=10N/kg) 五、總結提學： 1．由壓強公式p=____得到增大壓強的方法有：（1）在壓力一定時， _____________（2）在受力面積一定時，_____________；減小壓強的方法 有：（1）在壓力一定時， _____________（2）在受力面積一定時，___________。 2．柱形物體產(chǎn)生壓強大小的公式是___________，壓強的大小與物體的底面積 大小______(有/沒有)關系。 六、達標檢學： 【板書設計】 【教后反思】