江蘇省儀征市八年級物理上冊 5.1長度和時間的測量學(xué)案2(新版)蘇科版.doc
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第一節(jié) 長度和時間的測量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗粗略估測物體長度,會選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測量長度。 3、知道長度的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成,知道測量有誤差,取多次測量的平均 值可以減小誤差。 4、長度測量的幾種特殊方法。 【重點難點】 1、認(rèn)識常用的時間測量工具。 2、用秒表測量時間。 3、通過活動,力圖使學(xué)生掌握長度和時間測量的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生良好的測量習(xí)慣 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 一、如何測量一張紙的厚度? 與同學(xué)交流,決定自己的測量方案,把測量值填入表格中。 序號 一張紙的厚度∕mm 平均值∕mm 1 2 3 通過創(chuàng)設(shè)真實的問題情景走進(jìn)課堂,一下子就攫取了學(xué)生的心.在學(xué)生的親身實踐中體會到必須運(yùn)用間接測量——“累積法”的思想才能測出一張紙的厚度. 二、 誤差及減小誤差的方法. 在測量的過程中,你每次的讀數(shù)都一樣嗎?與同學(xué)交流、討論一下,為什么會出現(xiàn)這種情況? 由于在測量時,要進(jìn)行估讀,不能保證每次讀出的數(shù)據(jù)都完全相同,據(jù)此提出誤差概念:物體真實長度只有一個,由于測量中估讀值有時偏大,有時偏小,這樣就會產(chǎn)生誤差. 那么如何減小測量誤差?誤差能絕對避免嗎? 學(xué)生討論交流后得出減小誤差的舉措: 1.紙的張數(shù)要盡可能多一些; 2.在測量時盡可能將紙壓緊; 3.活動中應(yīng)多測幾次,然后求平均值,以減少測量誤差. 三、其他特殊的測量方法 1、化曲為直法 2、滾輪法 3、等量代替法 4、卡尺法 例題: 測量一個小巷子的長度 測量一個乒乓球的直徑 測量一段導(dǎo)線的直徑 四、時間的單位及測量 前面學(xué)習(xí)了長度測量及單位,那么時間的單位是什么?測量工具是什么? 在國際單位制中,時間的單位是秒(s),其他常用的單位還有分(min),小時(h)。 它們的換算關(guān)系是: 1 h=60 min=3600 s 活動54: 學(xué)會使用秒表 取一塊秒表,對照使用說明書,仔細(xì)觀察 1、大表盤一周度量的時間是 ,分度值是 。 2、小表盤一周度量的時間是 ,分度值是 。 【課堂反饋】 1、一張紙的厚度約70微米= 米。某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12厘米,則他使用的刻度尺的分度值是 。 2、一位初二的學(xué)生脈搏跳動10次的時間約為0.2 。 3、一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測得的長度值將會 .(填“偏大”或“偏小”) 4、測量地圖上一段鐵路線的長度,應(yīng)該選用的一組器材是 ( ) A、刻度尺 B、刻度尺和三角板 C、細(xì)線和刻度尺 D、量角器和刻度尺 5、下列是一位同學(xué)測量記錄的結(jié)果,正確的是 ( ) A、一本字典的厚度3.5毫米 B、一支新鉛筆的長度0.175米 C、一枚壹角硬幣的厚度2.4厘米 D、一根頭發(fā)絲的直徑710-3米 【課后作業(yè)】 1、我國1元硬幣的直徑最接近于 ( ) A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米 2、在國際單位制中,時間的單位是 ,常用的單位還有 和 。通常用 來測量時間。 3、完成下列單位換算以及填上合適的單位: (1)45min= h= s (2)0.4h= min= s (3)人的心臟正常跳動10次的時間大約為9.98 (4)小麗同學(xué)800m跑的成績?yōu)?45 4、用刻度尺測量一本書的厚度是7.0mm,這本書一共有200頁,那么這本書每張紙的平均厚度是 mm,這把刻度尺的分度值為 。 5、小麗將一根較長的頭發(fā)絲在鉛筆桿上密繞,用毫米刻度尺測出n=40匝的寬度d=3.5mm,則頭發(fā)絲的平均直徑用公式表示為D= ,其數(shù)值為 μm。若在數(shù)匝數(shù)時少了2匝,則測量值偏 (填大或小),若在繞頭發(fā)時并非緊密而是有間隙,則測量值比真實值偏 。 6、如圖所示尺的分度值是 ,物體A的長度是 mm。 7、①如何利用刻度尺、直角三角板來測量一枚硬幣的直徑? ②如何利用毫米刻度尺測量細(xì)銅絲的直徑 【教學(xué)反思】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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