2019-2020年高中政治 第六課 求索真理的歷程導學案 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治 第六課 求索真理的歷程導學案 新人教版必修4 預習范圍：課本P42-P48 預習任務：記憶基本知識 1、實踐的含義及其特點 1、含義：實踐是人們改造客觀世界的一切物質性運動。它有兩層基本含義：①凡是實踐，都是以人為主體、以客觀事物對象的物質性活動。②實踐是一種直接現(xiàn)實性活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。 2、特點：①實踐具有客觀物質性。（即實踐的構成要素，實踐活動的過程及其結果都具有客觀性。）②實踐具有主觀能動性。（即實踐是在意識指導下人的有目的的活動。）③實踐具有社會歷史性。（即實踐是處于一定社會關系中的人的活動。歷史上每個階段實踐的內容、規(guī)模、水平都受到一定歷史條件的制約。） 3、基本形式：①改造自然的生產實踐，這是人類最基本的實踐活動。②變革社會的實踐③探索世界規(guī)律的科學實驗活動 2、實踐是認識的基礎 1、實踐是認識的來源， 2、實踐是認識發(fā)展的動力，(實踐的發(fā)展不斷地向人們提出新的要求，推動人們去進行新的探索和研究，解決新的問題。) 3、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準（處在主觀和客觀交匯點上的是實踐）， 4、實踐是認識的目的。（認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。） ●注意：認識的來源是唯一的：實踐。認識的內容是客觀事物。人們獲得知識的途徑有兩個，參與實踐獲得的直接經驗和學習間接經驗。但歸根到底都來源于實踐。 3、真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性 （1）真理是客觀的。真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，真理最基本的屬性是客觀性。在同一時間、地點、條件下，人們對同一事物的真理性認識只有一個，真理面前人人平等。 （2）真理是有條件的。任何真理都有自己的使用條件和范圍。如果超出這個條件和范圍，真理就會成為謬誤。 （3）真理是具體的。任何真理都是相對于特定過程來說的，都是主觀與客觀，理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。真理會隨著歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善真理。 4、認識的反復性、無限性、上升性 【原理內容】認識具有反復性，認識具有無限性，從實踐到認識、從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式的前進或螺旋式的上升。 【方法論】與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。 【B：課堂活動單】 【學習目標】 實踐的含義和特點 實踐是認識的基礎 真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性 認識的反復性、無限性、上升性 【學習重、難點】 實踐是認識的基礎 認識的反復性、無限性、上升性 【活動方案】 活動一：原理歸納： *****唯物主義認識論（又稱認識論、課本稱呼：求索真理的歷程）： 核心詞：實踐、認識、真理 1：實踐是認識的基礎。①實踐是認識的來源。②實踐是認識發(fā)展的動力。③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。④實踐是認識的目的和歸宿。 2：.真理是客觀的、具體的、有條件的。 3：認識具有反復性、無限性、上升性。人們追求真理是一個永無止境的過程，這要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識、發(fā)現(xiàn)、追求真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 ●注意：黨的思想路線的哲學依據(jù) 世界觀 方法論 物質決定意識 一切從實際出發(fā) 物質和意識的辨證關系；實踐與認識的辨證關系。 理論聯(lián)系實際 物質和意識的辨證關系；事物是運動變化發(fā)展的；實踐決定認識，認識具有反復性和無限性。 解放思想，與時俱進 物質和意識的辨證關系；客觀規(guī)律與主觀能動性的辨證關系。 實事求是 實踐決定認識，認識具有反復性和無限性。物質與意識的辨證關系； 在實踐中檢驗和發(fā)展真理 客觀規(guī)律與主觀能動性的辨證關系；實踐與認識的辨證關系。 求真務實 【交流展示】學生自主構建知識體系 【C：檢測鞏固卷】 班級 姓名 一、單選題 1．以前人們認為，材料的強度和韌性這兩種屬性不可兼得。但某工程團隊利用“電紡”技術，開發(fā)出細小的聚丙烯腈納米纖維，并通過小噴嘴噴射出去，做成的材料既輕又薄，不僅更堅固，而且更具韌性。該團隊之所以成功，是因為 A．深化了理論認識，推動事物質變 B．立足于實踐探索，改變實踐手段 C．發(fā)揮了意識的目的性，突破條件創(chuàng)造聯(lián)系 D．發(fā)揮了主觀能動性，消除事物之間的矛盾 2．中國特色社會主義是實踐、理論、制度緊密結合的，既把成功的實踐上升為理論，又以正確的理論指導新的實踐，還把實踐中已見成效的方針、政策及時上升為黨和國家的制度。下列觀點與上述材料的內涵具有一致性的是 A．人們的認識總是要經過實際的驗證后才能成為真理 B．社會存在是在社會意識的指導下，不斷發(fā)展變化的 C．實踐是認識的基礎，認識在實踐的基礎上不斷深化 D．從認識到實踐，再從實踐到認識是不斷循環(huán)往復的 3．上世紀70年代，美國科學家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個溫度高達350℃的熱泉口，泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物。在沒有陽光、超過沸點、高壓的深海環(huán)境下還有生命，成為“無法解答的復雜謎題”。經過近20年的研究，科學家破譯了這種特殊生物的基因圖譜，確定自然界還有第三種生命形式。上述一系列活動證明了 ①探測工具擴展了人類的認識能力和認識的來源?、诂F(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動認識的深化發(fā)展　③通過科技設備獲取的第一手資料是認識的基礎?、軐嵺`中遇到的新問題是推動人們探索和研究的動力 A．①②　　　　　B．②③ C．②④ D．③④ 4．由清華大學教授、中國科學院院士薛其坤領銜的科研團隊，首次在實驗室觀測到量子反常霍爾效應。這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新一代的低能耗晶體管和電子學器件，從而解決電子元件發(fā)熱、運行速度變慢的問題。專家認為，這一發(fā)現(xiàn)可能帶來下一次信息技術革命，具有十分重大的意義，楊振寧稱其為諾貝爾獎級的發(fā)現(xiàn)。這表明 A．實踐是認識的目的和歸宿 B．實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 C．真理是具體的有條件的 D．認識具有反復性和無限性 5．xx年9月，科學家在“中微子振蕩實驗”中測量出中微子的運行速度超 過光速。但隨即發(fā)現(xiàn)實驗存在問題，測量結果有待進一步驗證。最新測量結果顯示，中微子的運行速度并沒有超過光速，原測量結果存在誤差。由此可見 ①人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制?、谠械恼胬硇哉J識常常在新的實踐活動中被推翻③認識運動是從認識到實踐再到認識的螺旋式上升過程 ④認識隨實踐發(fā)展而發(fā)展，在實踐中檢驗和發(fā)展真理是無止境的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．順應“網絡微時代”對“微文化”的需求，某公司設計人員充分發(fā)揮智能手機觸摸屏的優(yōu)勢，針對當代人內心的童趣及強烈的角色感，成功開發(fā)了一款休閑益智游戲。使人們利用零散的時間就能順手玩上幾分鐘。目前該游戲全球下載量超過7億次，為這家原來僅有12名員工、一度瀕臨破產的公司在兩年時間里賺進500萬歐元，創(chuàng)造了移動游戲領域的神話。根據(jù)上述材料，該游戲成功開發(fā)體現(xiàn)了 ①認識是適應實踐活動需要而產生的?、谌说恼J識能力的高低決定實踐水平　 ③認識過程是個螺旋式上升的過程?、軐嵺`活動是有目的的能動性的活動 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．看下圖，很多人都認為是螺旋，其實是圓！這一現(xiàn)象告訴我們 A．人的感覺是不可靠的 B．人的意識不都是對客觀事物的反映 C．人們追求真理的過程并不是一帆風順的 D．實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 8．要講“準”真理，但最好“歪”著講。下列與此觀點蘊含哲理相同的是 ①追求真理往往要經歷從錯誤認識到正確認識的多次反復?、趥鞑フ胬硪朴谠趯α⒅邪盐战y(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立?、圩非笳胬硪盐章?lián)系的多樣性，一切以時間、地點、條件為轉移　④傳播真理要敢于突破已有觀念，尋找新思路、開拓新境界 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 9．“希格斯玻色子”理論是物理學家彼得希格斯在1964年提出的。這一理論剛剛問世時， 沒有獲得太多支持，直到后來，越來越多的科學家認同這一理論并使之不斷完善，48年后，“希格斯玻色子”終被證實。該理論的發(fā)展歷程充分說明 ①人類追求真理的過程是曲折的?、谡J識是一種封閉式的循環(huán)運動　 ③意識具有預見性和主動創(chuàng)造性?、芤庾R的反作用具有直接現(xiàn)實性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．2013年9月21日，我國科學家研制的世界首臺結構動態(tài)可變的擬態(tài)計算機，在上海通過了國家863計劃項目驗收專家組的驗收。測試表明，擬態(tài)計算機典型應用的能效，比一般計算機可提升十幾倍到上百倍，高效能特點顯著。材料告訴我們 ①認識具有反復性和無限性，是一種圓圈式的循環(huán)運動 ②世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物?、蹖嵺`隨著認識的發(fā)展而發(fā)展　 ④在實踐中追求和發(fā)展真理是我們不懈的追求和永恒的使命 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 11．在20世紀以前，人們認為太陽系幾乎就是一切，不相信太陽系以外還存在其他星球。 到了1900年，人們又認為太陽系所屬的銀河系就是整個宇宙。至于銀河系的大小，當時最大膽的估計是寬約2萬光年。1920年，天文學家測算出銀河系的真實寬度是10萬光年，且不是全部的宇宙……人們對宇宙的認識證明了 ①認識的對象是無限變化著的物質世界?、谡J識在發(fā)展中不斷推翻已有的真理　 ③對事物的認識受到實踐水平的制約?、茏非笳胬硎且粋€永無止境的過程 A．①②④　　　　B．③④ C．①③ D．②④ 12．我國是老年人口最多的國家，達到近2億人，老齡化發(fā)展迅速。為破解當前“人口老齡化”難題，2013年8月16日，國務院召開常務會議，確定深化改革加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)的任務措施。這表明認識是 ①在實踐基礎上不斷豐富發(fā)展的過程?、诓粩嗫朔囌`逐步接近真理的上升過程　 ③主體對客體的直接現(xiàn)實性改造活動　④在實踐的基礎上主體對客體的能動反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、簡析題： 12．閱讀材料，回答下列問題。 材料一　我國載人航天工程分為三個階段：載人飛船階段，2003年10月15日神舟五號載人飛船成功發(fā)射升空，掌握了航天員空間出艙活動關鍵技術；空間實驗室階段，2011年11月3日，天宮一號目標飛行器與神舟八號飛船成功實現(xiàn)首次交會對接，突破了載人飛船和空間飛行器的交會對接技術；建成中國空間站，預計2020年之前完成，要解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題。 材料二　科技的發(fā)展離不開公眾科學素養(yǎng)的提高。公眾科學素養(yǎng)的高低不僅影響到個人的生活質量，也影響到一國的綜合國力。目前，我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例僅為3.27%，相當于主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。提高我國公眾科學素養(yǎng)迫在眉睫。 結合材料，運用人類求索真理的哲學知識，分析我國載人航天工程的發(fā)展歷程。 解析：本題知識限定很明確，求索真理的哲學知識，即包括認識論的知識，包括實踐的特點、實踐與認識的關系、認識的特點，由于本題沒有涉及某個認識正確與否，故不體現(xiàn)真理的具體性和條件性，明確所用的知識后，準確表述基本理論，然后聯(lián)系我國載人航天工程，具體對應分析如何體現(xiàn)上述哲學原理。 答案：實踐具有主觀能動性。我國載人航天工程是有意識、有目的、能動的實踐活動。實踐是認識的基礎。我國載人航天工程各階段取得的成果來自于科學實驗的實踐，并不斷地在科學實驗的實踐中深化認識。認識具有反復性和無限性。載人航天工程三個階段的實踐反映了人類不斷探索宇宙空間，認識科學真理的發(fā)展歷程。 解析：本題知識限定很明確，求索真理的哲學知識，即包括認識論的知識，包括實踐的特點、實踐與認識的關系、認識的特點，由于本題沒有涉及某個認識正確與否，故不體現(xiàn)真理的具體性和條件性，明確所用的知識后，準確表述基本理論，然后聯(lián)系我國載人航天工程，具體對應分析如何體現(xiàn)上述哲學原理。 答案：實踐具有主觀能動性。我國載人航天工程是有意識、有目的、能動的實踐活動。實踐是認識的基礎。我國載人航天工程各階段取得的成果來自于科學實驗的實踐，并不斷地在科學實驗的實踐中深化認識。認識具有反復性和無限性。載人航天工程三個階段的實踐反映了人類不斷探索宇宙空間，認識科學真理的發(fā)展歷程。 解析：本題知識限定很明確，求索真理的哲學知識，即包括認識論的知識，包括實踐的特點、實踐與認識的關系、認識的特點，由于本題沒有涉及某個認識正確與否，故不體現(xiàn)真理的具體性和條件性，明確所用的知識后，準確表述基本理論，然后聯(lián)系我國載人航天工程，具體對應分析如何體現(xiàn)上述哲學原理。 答案：實踐具有主觀能動性。我國載人航天工程是有意識、有目的、能動的實踐活動。實踐是認識的基礎。我國載人航天工程各階段取得的成果來自于科學實驗的實踐，并不斷地在科學實驗的實踐中深化認識。認識具有反復性和無限性。載人航天工程三個階段的實踐反映了人類不斷探索宇宙空間，認識科學真理的發(fā)展歷程。