高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt

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學案2 為秦開帝業(yè) 商鞅變法 第二單元商鞅變法 學習 探究區(qū) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容 認識其特點 課標要求 學習 探究區(qū) 一 秦國政壇唱主角的新人 1 早年立志商鞅出生于衛(wèi)國貴族家庭 熱衷于 有強烈的從政愿望 2 初投魏國不受魏惠王重用 3 棄魏投秦求賢若渴 商鞅提出了的主張 得到重用 答案 法家學說 秦孝公 治國平天下 材料 徙木立信 的故事影響了一代又一代人 商鞅剛剛上任后 請求用國王的名義發(fā)布一個公告 誰能把北城門口的一根百十斤重的木頭 扛到南城門口 就賞五十兩金子 結(jié)果 百姓看到以后 都不相信他的話 最后 終于有一個百姓站了出來 把那根木頭扛過去了 商鞅當場兌現(xiàn)獎勵 秦國百姓對他的話從此非常信服 思考 徙木立信 的故事說明了什么 商鞅的這一舉措產(chǎn)生了怎樣的影響 深化探究 答案 答案商鞅言行一致 徙木立信 使商鞅贏得了秦國民眾對其變法的支持 保證了變法法令的順利推行 如何認識商鞅變法的指導(dǎo)思想 宗旨 性質(zhì) 商鞅變法的指導(dǎo)思想是法家理論 宗旨是富國強兵 性質(zhì)是地主階級的改革 重點精講 二 以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革 1 目的發(fā)展 增強經(jīng)濟實力 2 措施 1 廢除制度 以形式承認土地私有 允許土地買賣 2 獎勵耕織 生產(chǎn)粟帛多的農(nóng)民 可以免除徭役 從事工商業(yè)或者因懶惰而陷于貧窮的 都要受到懲罰 3 統(tǒng)一度量衡 頒行標準的 要求秦國人必須嚴格執(zhí)行 答案 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 井田 法律 重農(nóng)抑商 度量衡器 材料下列是商鞅變法時期的三幅圖 深化探究 思考 1 從圖一和圖二中的鐵制農(nóng)具和牛耕圖中你能得到哪些歷史信息 這些信息說明的問題是什么 圖一鐵制農(nóng)具圖二獎勵耕織圖三商鞅銅方升 答案 答案春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具 冶煉技術(shù)進步 和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣 說明了當時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展 2 你從圖二 三中可以獲得商鞅變法的什么信息 答案獎勵耕織 統(tǒng)一度量衡 進行經(jīng)濟改革 3 圖二中的牛耕情景 一般史學家認為這是農(nóng)民在私田上進行耕作 你認為這種觀點是否正確 為什么 答案正確 因為當時通過商鞅 為田開阡陌封疆 廢除了井田制度 以法律形式承認土地私有 或由于當時生產(chǎn)力的提高 在井田以外的私田越來越多 答案 1 你認為商鞅變法的經(jīng)濟改革中哪一措施對后來封建經(jīng)濟的發(fā)展影響最大 為什么 重農(nóng)抑商 其深遠影響有 1 積極 促進農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展 鞏固新興地主階級的中央政權(quán) 2 消極 封建社會后期阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一 重點精講 2 商鞅變法為什么要實行重農(nóng)抑商政策 1 農(nóng)業(yè)為社會提供最基本的生活資料 2 國家通過征收穩(wěn)定的土地稅保證財政收入 3 有利于社會的安定 將農(nóng)民束縛于土地之上 4 工商業(yè)會加劇勞動力從土地上的流失 造成種種社會問題 5 商品經(jīng)濟不發(fā)達 不如經(jīng)營土地有保障 重農(nóng)抑商政策有利于鞏固和發(fā)展新興的小農(nóng)經(jīng)濟 鞏固地主階級的政權(quán) 有利于增強秦國的綜合國力 為秦國滅六國奠定了基礎(chǔ) 但這一政策不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展 抑商或輕商的觀念長期制約人們的思想 特別是在封建社會后期成為經(jīng)濟發(fā)展的巨大障礙 易混易錯 三 獎勵軍功 加強集權(quán) 1 目的 實現(xiàn)富國強兵 爭取兼并戰(zhàn)爭的主動 取得優(yōu)勢 2 措施 1 獎勵軍功 實行制 2 廢除 鼓勵貴族建立軍功 3 建立嚴密的戶籍制度 制定 4 普遍推行 由國君直接委派縣令進行管理 加強中央集權(quán) 5 燔詩書而明法令 根據(jù)李悝的 制訂了秦律 6 在等領(lǐng)域進行改革 強制推行政策 答案 二十等爵 世卿世祿制 連坐法 縣制 法經(jīng) 社會風尚習俗 一夫一妻小家庭 材料令民為什伍 而相牧司連坐 不告奸者腰斬 告奸者與斬敵首同賞 匿奸者與降敵同罰 有軍功者 各以率受上爵 戮力本業(yè) 耕織致粟帛多者復(fù)其身 免除徭役 事末利及怠而貧者 舉以為收孥 官奴婢 宗室非有軍功論 不得為屬籍 思考 1 材料主要體現(xiàn)了商鞅變法的哪些改革措施 深化探究 答案實行什伍連坐法 獎勵軍功 重農(nóng)抑商 答案 2 當時的歷史發(fā)展趨勢是什么 上述措施對此有何作用 答案趨勢 從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變 從分裂走向統(tǒng)一 作用 商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢 推動了社會進步 答案 商鞅變法的性質(zhì)是什么 1 商鞅變法與同時代的李悝 吳起變法一樣 都是由地主階級自上而下進行的變革運動 2 變法的根本目的在于繼續(xù)剝奪奴隸主貴族的政治 經(jīng)濟特權(quán) 保護和發(fā)展封建經(jīng)濟 鞏固地主階級政權(quán) 從而建立起一套統(tǒng)治和剝削農(nóng)民的制度 所以 這些變革是封建性的變革 核心點撥 商鞅變法是如何體現(xiàn)地主階級意志的 1 獎勵軍功 按軍功授爵 貴族無軍功不再授爵 增強了地主階級的政治地位和經(jīng)濟實力 同時打擊了奴隸主舊貴族的勢力 2 廢分封 行縣制 是向建立中央集權(quán)制度邁出的重要一步 是打破 封國 鞏固新的土地所有制的政治保障 3 為田開阡陌封疆 廢除井田制 以法律形式確立土地私有制度 既廢除了奴隸制的經(jīng)濟基礎(chǔ) 又滿足了地主階級的經(jīng)濟要求 4 重農(nóng)抑商 獎勵耕織 統(tǒng)一度量衡等 促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展 壯大了新興地主階級的力量 重點精講 課堂小結(jié) 返回 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 從西周的 普天之下 莫非王土 到戰(zhàn)國商鞅 廢井田 開阡陌 直接反映了 A 封建王權(quán)的強化B 土地數(shù)量的減少C 土地所有制的變化D 上層建筑的變化 1 2 3 4 5 解析A項封建王權(quán)強化是在秦始皇時期 B項土地數(shù)量不是減少 而是增加 D項本身錯誤 因為材料所敘并非上層建筑 故選C C 解析答案 2 孝公用商君 雖非古道 猶以務(wù)本之故 傾鄰國而雄諸侯 漢書 食貨志 務(wù)本 主要是指 A 建立縣制B 什伍連坐C 獎勵耕織D 焚燒詩書 解析答案 解析從材料可知其 傾鄰國 雄諸侯 的主要原因是 務(wù)本 即對農(nóng)業(yè)的重視 選項中只有C項符合要求 C 1 2 3 4 5 3 商鞅變法中堪稱我國兩千多年封建官僚制度開端的是 A 廢除井田制B 建立戶籍制C 推行縣制D 統(tǒng)一度量衡 解析答案 1 2 3 4 5 解析封建官僚制度主要是指地方服從中央 中央對地方官吏垂直管理的制度 始于商鞅變法中郡縣長官由國君任免的規(guī)定 即推行縣制 故選C C 4 觀察下圖 戰(zhàn)國時期 秦國從一個落后的邊陲之國到擁有 威武的秦軍 這主要得益于商鞅 A 獎勵耕織B 實行縣制C 統(tǒng)一度量衡D 推行軍功爵制 解析推行軍功爵制 極大地激發(fā)了秦人當兵和參戰(zhàn)的積極性 增強了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力 D 解析答案 1 2 3 4 5 威武的秦軍 5 閱讀下列材料 回答問題 材料一反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟變化的一組圖片 1 2 3 4 5 戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具記載田租的竹筒 材料二令民為什伍 而相牧司連坐 不告奸者腰斬 告奸者與斬敵首同賞 匿奸者與降敵同罰 有軍功者 各以率受上爵 戮力本業(yè) 耕織致粟帛多者復(fù)其身 事末利及怠而貧者 舉以為收孥 官奴婢 宗室非有軍功論 不得為屬籍 明尊卑爵秩等級 各以差次名田宅 臣妾 而集小鄉(xiāng)邑聚為縣 置令 丞 凡三十一縣 為田開阡陌封疆 而賦稅平 平斗桶權(quán)衡丈尺 史記 商君列傳 請回答 1 材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實 1 2 3 4 5 答案史實 春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)使用鐵農(nóng)具 牛耕 征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn) 答案 2 根據(jù)材料二 指出商鞅變法的措施 并簡評這些措施的歷史作用 1 2 3 4 5 答案措施 實行連坐法 獎勵軍功 按軍功授爵 廢除世卿世祿制 獎勵耕織 重農(nóng)抑商 建立縣制 強化中央集權(quán) 廢除井田制 允許土地自由買賣 統(tǒng)一度量衡 任答三點即可 作用 廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的舊生產(chǎn)關(guān)系 確立了新興地主土地所有制 提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展 任答兩點即可 答案 3 指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系 1 2 3 4 5 答案聯(lián)系 兩者之間是因果關(guān)系 材料二商鞅變法是在材料一春秋戰(zhàn)國生產(chǎn)力發(fā)展和新剝削方式產(chǎn)生的基礎(chǔ)上進行的 變法順應(yīng)了社會歷史發(fā)展的趨勢 返回 答案