八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權利義務 第四課 公民義務 第2框 依法履行義務學案 新人教2.doc
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依法履行義務編制教師總序號學生姓名班級小組序號課內容(課題)第四課 公民義務 第二課時 依法履行義務 教學目標 1.情感態(tài)度價值觀目標:增強責任意識,做負責任的守法公民;2.能力目標:培養(yǎng)、提高踐行法定義務的能力;3.知識目標:理解權利和義務一致性,明確履行法定義務的要求。教學重點重點:法定義務須履行、違反義務須擔責; 教學難點難點:理解權利和義務一致性。學法指導采用設問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等一、導入新課 (1分 鐘) 選取教材中運用你的經驗內容導入二、出示學習目標(緊緊圍繞課標和教材來制定 1分鐘) 學生齊讀了解本課教學目標三、出示學生預習指導題并說明要求 (2分鐘) 1、 權利和義務的關系是什么?四點。2、公民的某些權利同時也是義務,請舉例說明。3、法定義務具有哪些特點?4、違反法定義務的行為包含的內容?5、違反法定義務須承擔哪些相應的法律責任? 四、學生自主學習 合作探究 (15分鐘)1、學生根據預習指導題,快速閱讀文本。第一遍速讀文本,了解文本內容;第二遍結合預習指導題,再讀文本解決問題,將自己不清不明的問題標記好。2、學生將各自不明不清的問題,展開同伴研究,形成統(tǒng)一的觀點或答案;本組解決不了的問題,由科代表記錄下來,等到展講時解決。3、教師對各組自學和探究情況做以簡要評價。五、學生展講,師生質疑(15-20分鐘) 1、教師將展講任務科學合理地分配給各學習小組.2、將各組形成的統(tǒng)一答案讓大號生來展講,學優(yōu)生協(xié)助補充。3、教師對學生出現(xiàn)疑惑,或不明不清,或思路打不開時,教師適時恰當地引導點撥。4、教師對各組展講情況及時恰當地進行賦分,并同時給予鼓勵性的語言評價。六、當堂檢測 1.從權利、義務的角度看,與其他三項不同的一項是( )A.小丁大學畢業(yè)后,積極報名參軍 B.戰(zhàn)士小李在邊境執(zhí)行巡邏任務C.作家莫言作品出版,申報個人所得稅 D.張老師向工商局反映校園周邊小商販的不法行為2.下列屬于我國公民法定基本義務的是()維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結 遵守憲法法律,愛護公共財物見義勇為,自覺參加公益活動 依法納稅,保守國家秘密A. B. C. D.3.維護國家安全是我們的政治義務。國家安全的內容包括( )國家的主權、領土完整不受侵犯; 國家的機密不被竊取、泄露和出賣; 社會秩序不被破壞; 國家的統(tǒng)一和民族團結。A. B. C. D.4.王某從職校畢業(yè)后,自籌資金開了一家飯館,他不僅手藝和服務態(tài)度好,而且堅持依法納稅,被評為“守法經營戶”,這一事實說明( )王某行駛了勞動權 王某自覺履行了依法納稅的義務 王某收入高 王某法制觀念淡薄A. B. C. D.5.我國實行“兩個結合”的兵役制度。對此理解正確的是( )義務兵與志愿兵相結合 民兵與預備役相結合 現(xiàn)役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練,隨時準備參軍參戰(zhàn) 志愿兵役制是我國基本的兵役制度A. B. C. D.6.下列哪些既是公民的基本權利又是公民的基本義務( )受教育 批評和建議 勞動 選舉與被選舉A. B. C. D.七、師生總結 (2-3分鐘)小組做好知識導圖,請做的好的在黑板上展示.- 配套講稿:
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