八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖像 17.2.2 第2課時(shí) 函數(shù)圖像的應(yīng)用練習(xí) 華東師大版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖像 17.2.2 第2課時(shí) 函數(shù)圖像的應(yīng)用練習(xí) 華東師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖像 17.2.2 第2課時(shí) 函數(shù)圖像的應(yīng)用練習(xí) 華東師大版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)作業(yè)(十四)17.22.第2課時(shí)函數(shù)圖象的應(yīng)用一、選擇題1下列情境圖中能近似地刻畫“一面勻速上升的旗子”其高度與時(shí)間的關(guān)系的是()圖K141圖K1422xx紹興 均勻地向一個(gè)容器內(nèi)注水,最后把容器注滿,在注水過(guò)程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖K142所示(圖中OABC為折線),這個(gè)容器的形狀可以是()圖K143圖K1443星期六早晨蕊蕊媽媽從家里出發(fā)去觀山湖公園鍛煉,她連續(xù)、勻速走了60 min后回家,圖K144中的折線OAABBC是她出發(fā)后所在位置離家的距離s(km)與行走時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系,則下列圖形中可以大致描述蕊蕊媽媽行走的路線的是()圖K1454xx天水 某學(xué)校組織團(tuán)員舉行“伏羲文化旅游節(jié)”宣傳活動(dòng),從學(xué)校騎自行車出發(fā)先上坡到達(dá)甲地后,宣傳了8分鐘,然后下坡到達(dá)乙地又宣傳了8分鐘返回,行程情況如圖K146所示若返回時(shí),上、下坡速度不變,在甲地仍要宣傳8分鐘,則他們從乙地返回學(xué)校所用的時(shí)間是()A33分鐘 B46分鐘C48分鐘 D45.2分鐘圖K146圖K1475如圖K147反映的過(guò)程如下:小剛從家去菜地澆水,又去青稞地除草,然后回家如果菜地和青稞地的距離為a千米,小剛在青稞地除草比在菜地澆水多用了b分鐘,則a,b的值分別為()A1,8 B0.5,12 C1,12 D0.5,86小芳在本學(xué)期的體育測(cè)試中,1分鐘跳繩獲得了滿分她的“滿分秘籍”如下:前20秒由于體力好,小芳速度均勻增加,20秒至50秒保持跳繩速度不變,后10秒進(jìn)行沖刺,速度再次均勻增加,最終獲得滿分反映小芳1分鐘內(nèi)跳繩速度v(個(gè)/秒)與時(shí)間t(秒)關(guān)系的函數(shù)圖象大致為()圖K148圖K1497甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息,已知甲先出發(fā)2秒在跑步過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖K149所示,給出以下結(jié)論:a8;b92;c123.其中正確的是()A B僅有C僅有 D僅有二、填空題8xx南充 小明從家到圖書館看報(bào)然后返回,他離家的距離y(km)與離家時(shí)間x(min)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖K1410所示如果小明在圖書館看報(bào)30 min,那么他離家50 min時(shí)離家的距離為_km.圖K1410圖K14119某興趣小組從學(xué)校出發(fā)騎車去植物園參觀,先經(jīng)過(guò)一段上坡路后到達(dá)途中一處景點(diǎn),停車10分鐘進(jìn)行參觀,然后又經(jīng)過(guò)一段下坡路到達(dá)植物園,行駛情況如圖K1411所示若他們上、下坡路的速度不變,則這個(gè)興趣小組的同學(xué)按原路返回(途中不停留)所用的時(shí)間為_分鐘.10如圖K1412是甲、乙、丙三人百米賽跑的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答下面的問(wèn)題:圖K1412(1)在這次比賽中,_獲得了冠軍;(2)甲比乙提前_秒到達(dá)目的地;(3)乙的速度比丙快_米/秒三、解答題11為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召,鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,某市從2016年7月1日起,居民用電實(shí)行“一戶一表”的“階梯電價(jià)”,分三個(gè)檔次收費(fèi),第一檔是用電量不超過(guò)180千瓦時(shí)實(shí)行“基本電價(jià)”,第二、三檔實(shí)行“提高電價(jià)”,如圖K1413所示的折線圖是具體收費(fèi)情況,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:(1)當(dāng)用電量是180千瓦時(shí)時(shí),電費(fèi)是_元;(2)第二檔的用電量范圍是_千瓦時(shí);(3)“基本電價(jià)”是_元/千瓦時(shí);(4)若小明家8月份的電費(fèi)是328.5元,則這個(gè)月他家的用電量是多少千瓦時(shí)?圖K1413拓展探究 一列快車從甲地開往乙地,一列慢車沿相同路線從乙地開往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖K1414中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:(1)甲、乙兩地之間的距離為_km.(2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義(3)求快車和慢車的速度圖K1414詳解詳析【課時(shí)作業(yè)】課堂達(dá)標(biāo)1解析 D旗子是勻速上升的,且開始時(shí)是拿在同學(xué)手中,旗子的高度與時(shí)間關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系,并且隨著時(shí)間的推移高度在不斷增大,縱觀各選項(xiàng),只有D選項(xiàng)圖象符合故選D.2答案 D3解析 B觀察s關(guān)于t的函數(shù)圖象,發(fā)現(xiàn):在圖象AB段,該時(shí)間段蕊蕊媽媽離家的距離不變,即繞以家為圓心的圓弧進(jìn)行運(yùn)動(dòng),可以大致描述蕊蕊媽媽行走路線的是選項(xiàng)B.4答案 D5解析 D菜地和青稞地的距離a1.510.5(千米),在青稞地除草比在菜地澆水多用的時(shí)間b(5633)(2712)8(分)6解析 D注意三個(gè)過(guò)程的速度的大小關(guān)系7解析 A根據(jù)圖象可得,當(dāng)乙剛出發(fā)時(shí),距離甲為8米此時(shí)甲已經(jīng)跑步2秒,故甲的速度為824(米/秒),當(dāng)t100時(shí),乙到達(dá)終點(diǎn),故乙的速度為5001005(米/秒)所以a8(54)8(秒);b的值表示乙出發(fā)100秒后,甲、乙兩人的距離,所以b51004(1002)92(米);c的值表示甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所經(jīng)過(guò)的時(shí)間,所以c50042123(秒)可見,都正確8答案 0.3解析 依題意可知小明返回時(shí)的速度0.9(5540)0.06(km/min)504010,返回時(shí)走10 min的路程0.06100.6(km)090.60.3(km),所以他離家50 min時(shí)離家的距離為0.3 km.9答案 10答案 (1)甲(2)0.5(3)0.8解析 (1)從圖象知,甲跑完100米的時(shí)間最少,用了12秒;(2)乙跑完100米所用時(shí)間為12.5秒,比甲多用12.5120.5(秒);(3)乙的速度比丙快0.8(米/秒)11解:(1)108(2)180450(3)0.6(4)設(shè)這個(gè)月他家的用電量是x千瓦時(shí),由圖象知當(dāng)用電量在450540千瓦時(shí)時(shí),每千瓦時(shí)的電價(jià)為(364.5283.5)(540450)0.9(元),因此,可得方程283.5(x450)0.9328.5,解得x500.答:這個(gè)月小明家的用電量是500千瓦時(shí)素養(yǎng)提升解:(1)900(2)圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義:當(dāng)兩車行駛4 h時(shí),慢車與快車相遇(3)由圖象知,慢車12 h行駛的路程為900 km,所以速度為75(km/h),當(dāng)慢車行駛4 h時(shí),慢車與快車相遇,兩車行駛的路程之和為900 km,兩車的速度之和為225(km/h),所以快車的速度為22575150(km/h)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖像 17.2.2 第2課時(shí) 函數(shù)圖像的應(yīng)用練習(xí) 華東師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 17 函數(shù) 及其 圖象 圖像 課時(shí) 應(yīng)用 練習(xí) 華東師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5509097.html