2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn)輔導(dǎo)材料 蘇教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn)輔導(dǎo)材料 蘇教版 一、問(wèn)題解答： 1.要想又快又輕松地把螺絲釘擰進(jìn)木頭里應(yīng)選用哪種螺絲釘？ 答：應(yīng)選用比較粗一些的螺絲刀更好。 2.什么叫輪軸？ 答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做輪軸。輪軸也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。 3.生活中的輪軸哪些？ 答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關(guān)、螺絲刀等等都屬于輪軸。 4.輪軸的實(shí)質(zhì)是什么？它的作用是什么？ 答：輪軸的實(shí)質(zhì)是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。 二、教法分析 本節(jié)課以實(shí)際操作開頭，通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)到哪種螺絲刀更省力，并告訴學(xué)生像螺絲刀這樣的機(jī)械就是輪軸。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，要讓學(xué)生知道輪軸是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，知道輪軸的結(jié)構(gòu)特征及組成，知道其省力原理，知道它的作用及其在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。 本節(jié)課是按照：體驗(yàn)輪軸——認(rèn)識(shí)輪軸——探究輪軸——應(yīng)用輪軸的思路來(lái)編寫的。 三、學(xué)情分析 從以往情況看，本節(jié)課的教學(xué)具有一定的難度，材料的使用是直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確的關(guān)鍵，所以教師要很好地挑選實(shí)驗(yàn)材料，每個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師都應(yīng)該指導(dǎo)到位。 四、實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)名稱：探究輪軸是否省力 實(shí)驗(yàn)器材：大小不同的兩個(gè)硬紙盤、小藥盒一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，鉤碼若干、細(xì)線等。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 1.按教材P10的方法裝好器材。 2.用彈簧測(cè)力計(jì)拉住圓紙盤的一端，靜止不動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 3.換用大些的圓紙盤后再測(cè)一次。 4.比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用輪軸省力，且輪比軸越大越省力。 附送： 2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 探索馬鈴薯沉浮的原因2教案 教科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。 2.比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。 3.比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。 過(guò)程與方法： 1.通過(guò)簡(jiǎn)單的推測(cè)、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。 2.整理所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。 教學(xué)重點(diǎn) 上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。 教學(xué)過(guò)程： 一、測(cè)量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小 1.討論：馬鈴薯在有的液體中下沉，在有的液體中上浮，是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有小？ 2.怎樣用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。 二、實(shí)驗(yàn)： 1.用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。 2.按照我們?cè)诘?課學(xué)過(guò)的方法，分別測(cè)量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。 3.然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗(yàn)證原來(lái)的推測(cè)。 鉤碼在不同液體中受到的浮力大小 清水 濃鹽水 濃糖水 酒精 在液體中的重量 受到的浮力 三、思考回答 1. 物體在不同的液體中受到的浮力為什么會(huì)不同呢？影響馬鈴薯浮力大小的原因? 2. 從馬鈴薯和液體的重量去比較會(huì)有什么結(jié)果? 3. 比較重量的前提條件是什么? 4. 推測(cè)同體積的清水和濃鹽水重量是否相同，進(jìn)一步推測(cè)與同體積的馬鈴薯比較，重量是否相同？ 同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水的輕重比較 馬鈴薯 濃鹽水 清水 重量 物體的沉浮與液體有什么關(guān)系？ 四、小結(jié)： 馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因。 1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水、食用油的輕重 塑料塊 清水 濃鹽水 食用油 0.9克 1克 1.3克 0.8克 推測(cè)把一塊塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮會(huì)怎樣？ 整個(gè)單元的總結(jié)： 1.怎樣用浮力和重力的關(guān)系，來(lái)解釋物體的沉浮現(xiàn)象? 2.不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律? 3.石塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的石塊與水的輕重比較有關(guān)) 4.木塊在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的木塊與水的輕重比較有關(guān)) 5.物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的物體與水的輕重比較有關(guān)) 6.物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)?(同體積的物體與液體的輕重比較 板書： 8、探索馬鈴薯沉浮的原因 不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。 比同體積的液體重的物體，在液體中下沉 比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮