2019-2020年三年級上冊第六單元《螞蟻?zhàn)霾佟穡ord說課稿.doc

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2019-2020年三年級上冊第六單元《螞蟻?zhàn)霾佟穡ord說課稿 一、說教材 《螞蟻?zhàn)霾佟肥潜睅煷蟀鏀?shù)學(xué)三年級上冊教材第六單元《乘法》第52頁的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，并學(xué)會了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，這為過度到本課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，也是本單元的起始課，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著三年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 1.通過“螞蟻?zhàn)霾佟本唧w情景圖，探究并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 2.借助點(diǎn)子圖直觀模型，理解乘法豎式的每一步含義，進(jìn)一步體會乘法計(jì)算的多樣性。 3.在交流各自算法的過程中，學(xué)會表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、善于思考的好習(xí)慣。 二、說教學(xué)目標(biāo) 1、 探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，并能正確的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力。 2、 借助點(diǎn)子圖，理解乘法豎式每一步的含義，進(jìn)一步體會算法的多樣化。 3、 運(yùn)用不同的方法解決實(shí)際生活中的問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 三、說教法 我們在以學(xué)生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題的思維過程?？紤]到三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使他們在活動(dòng)中得到認(rèn)識和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。根據(jù)本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法： 1.直觀演示法：利用點(diǎn)子圖等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。 2.集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 四、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。 五、說教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們見過螞蟻?zhàn)霾賳幔磕銈冎雷霾贂r(shí)首先要干什么？ 二、探究體驗(yàn)新知 1、 師：你能根據(jù)情境圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ 2、 在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算，并與你的同桌說一說計(jì)算過程。 3、師問：你是怎么圈的？ 4、 師追問：一共有48只螞蟻，那除了用圈一圈、數(shù)一數(shù)的方法外，還有沒有別的方法來計(jì)算小螞蟻的只數(shù)？ 生：用乘法。 5、 問：為什么可以用乘法來做呢？在小組內(nèi)交流在匯報(bào)。 6、師引導(dǎo)學(xué)士嘗試用豎式來算一算124= 學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算， 7、師板演豎式乘法的書寫順序： 8、學(xué)生在草稿本上學(xué)習(xí)乘法豎式規(guī)范的書寫形式。 師趁機(jī)追問：在書寫乘法豎式時(shí)應(yīng)注意什么？在計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位開始算？乘積怎樣寫？教書引導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)自己的書寫回答。 9、引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位要對其，從個(gè)位算乘起，用一位數(shù)依次乘兩、三位數(shù)的每一位，乘到哪一位，所得的積就和哪一位對齊。 三、 練習(xí)鞏固 1、出示課本53頁“練一練”第二題。 先讓學(xué)生在草稿本上算一算，引導(dǎo)學(xué)生說出每一步計(jì)算的意思。 2、出示課本53頁“練一練”第四題。 學(xué)生自己讀題，理解題意，并引導(dǎo)學(xué)生會用豎式進(jìn)行計(jì)算，并說一說每一步的意思。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？ 學(xué)生自由說一說。 五、布置作業(yè) 附送： 2019-2020年三年級上冊第六單元《解決問題》word教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能根據(jù)問題收集有用的信息，將情節(jié)描述成簡圖（線段圖），并列出相應(yīng)的算式。 2．初步掌握分析方法，會解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題，并能正確使用小括號。 3．理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運(yùn)算順序，能夠正確計(jì)算連乘、連除、乘除混合式題。 【教學(xué)重點(diǎn)】 初步掌握分析方法，解答兩步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。 正確計(jì)算連乘、連除、乘除混合式題。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確使用小括號。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，引出話題 1、 開場談話，揭示課題。 2、 出示幾個(gè)條件：兔子燈有25盞，蓮花燈的盞數(shù)是兔子燈的3倍，球形燈的盞數(shù)是兔子燈的4倍。 3、 根據(jù)這些條件，你可以提出什么數(shù)學(xué)問題？ 4、 學(xué)生回答，教師貼板書，并記錄下教師沒有準(zhǔn)備的問題。 5、 在這些問題中哪幾個(gè)可以一步計(jì)算？ 6、 你能不能把剩下的這些問題分分類？和你的組員討論一下。 7、 每組派一名代表來匯報(bào)一下。（學(xué)生講教師調(diào)整板書） 二、 嘗試探究，獲得新知 （一） 和倍問題 1、 我們先一起來研究第三個(gè)問題“蓮花燈和兔子燈一共有幾盞？”（媒體出示） 2、 你們每個(gè)人先試著做做看好嗎？要求：列式計(jì)算，省略答句。 3、 和你的同桌說說你是怎么想的？ 4、 大組匯報(bào)： 1) 學(xué)生說想法。（教師可提示：要求什么？哪個(gè)條件沒有直接告訴你？） 253=75（盞） 25+75=100（盞） 2) 誰來列式？說說每一步求出的是什么？ 板書： 3) 你能把這兩個(gè)式子和并寫成一個(gè)式子嗎？ 板書：253+25或25+253 = 75+25 = 100（盞） 5、 第二種解法 1）還有其他方法嗎？ 可能出現(xiàn)的算式是： A. 425 問：可不可以這樣列式？有沒有道理？ B. 1+325 把你的想法說給你的組員聽聽。 C. （1+3）25 2） 學(xué)生能說出的就讓學(xué)生講，學(xué)生不能講的就由老師提示。 我們剛才說了“把兔子燈看成是1份，那么蓮花燈就有這樣的3份，一共有1＋3=4份?！蔽覀冞€知道“每份是25盞”，那么4份有幾盞呢？ 邊說邊媒體演示： 25盞 兔子燈 共有幾盞？ 蓮花燈 25（1+3） = = 逐步形成以下板書。 6、 比較：這兩種方法更喜歡哪一種？為什么？ 7、 練習(xí)： 黑板上所有求和的題目中任選兩題。 匯報(bào)時(shí)，媒體出示線段圖 統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)用了第一種方法，哪些同學(xué)用了第二種方法？ （二） 差倍問題 1、 嘗試練習(xí)：球形燈比兔子燈多多少盞？ 2、 學(xué)生匯報(bào)：說說怎么想的。 3、 練習(xí)：黑板上另外的有學(xué)生提出的減法問題中任選一題 4、 小結(jié)：今天解決了那么多問題，都有什么特點(diǎn)？有幾種解法？ 三、 鞏固練習(xí)，掌握方法 1、 選擇題： 1) 松樹有38棵，楊樹的棵樹是松樹的3倍。楊樹和松樹共有多少棵？（ ） A. 383+3 B. 383+38 C. 383+1 2) 第一層書架上有51本書，第二層書架上的數(shù)是第一層書架的3倍，兩層書架上的書相差多少本？ （ ） A. 513－51 B. 51（3-1） C. 51（3+1） 3) 學(xué)校買了足球15只，買的籃球比足球多6只。足球和籃球一共買了多少只？ （ ） A. 156＋15 B. 15（6＋1） C. 15＋6＋15 2、 兔子燈有25盞，________________，蓮花燈和兔子燈一共有多少盞？ 學(xué)生自由補(bǔ)充條件，其他學(xué)生隨機(jī)回答。 四 小結(jié) 五 板書：燈市 25盞 兔子燈 共有幾盞？ 蓮花燈 六 作業(yè) 1 體育室有排球14只，足球的只數(shù)是排球的3倍，足球有多少只？足球比排球多多少只？ 2 超市里有24箱酸奶，橙汁是酸奶的5倍還多9箱，橙汁有多少箱？兩種飲料一共有多少箱？ 3 有甲乙兩個(gè)糧庫，甲庫存糧123噸，乙倉存糧比甲倉的3倍少20噸，甲乙兩個(gè)糧倉共有存糧多少噸？（用兩種方法解答） 七 反思：