江蘇省儀征市八年級物理上冊 5.2速度學案（新版）蘇科版.doc

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第二節(jié) 速度 【學習目標】 1、知道如何比較物體運動的快慢。 2、知道速度是描述物體運動快慢的物理量，知道速度的定義、計算公式、單位及單位換算、物理意義。 3、初步學會用速度公式進行簡單計算 。 【學習重點】 1、速度的定義、單位時間和速度的理解。 2、常見的兩種速度單位的換算 。 【學習難點】 1、物體運動快慢的比較。 2、引導學生比較精確地進行速度的測量。 【預習指導】 1、 自然界中運動的很快的動物有哪些？運動的比較慢的動物又有哪些？試著舉例說明。 2、 我們是如何來比較物體運動快慢的? 3、 在《龜兔賽跑》的童話中，兔子睡覺前，誰跑的快？最終誰贏得了比賽，為什么？在這里我們分別是依據(jù)什么來作出判斷的？ “龜兔賽跑”時，在比賽開始后，“觀眾”通過 相同，比較___________認為跑在前面的兔子運動快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過 相同，比較__________判定最先到達終點的烏龜運動快。 在兔子和烏龜從起跑線跑出一段時間后，刺猬也從半路加入了比賽，并且先于烏龜?shù)竭_終點，刺猬能拿冠軍嗎？ 為了比較烏龜和刺猬的快慢，我們可以怎么做？ 【課堂反饋】 活動:5.5 比較紙錐下落的快慢 按圖5-19所示剪兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大,再分別將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時釋放。 猜一猜：哪個紙錐下落得較快？ 議一議：我們是怎樣比較紙錐運動的快慢？ 方法： 一、讓紙錐同時從同一高度下落，先落地的紙錐運動快。用相同 比 。 二、讓紙錐同時從同一高度下落，當它們都在空中時，離地近的紙錐運動快。相同 比較 。 思考：如果將兩個紙錐從不同高度同時釋放，怎樣比較它們運動的快慢？ 物理學中用______________表示物體運動快慢程度。 4、 速度是描述物體__________的物理量，大小等于_________________________________。 速度的公式可寫成__________，在國際單位制中，速度的單位是____________，讀作______________，符號為____________，常用的速度單位還有________、________。 5、 聲音在空氣中的傳播速度是________，光在真空中的傳播速度是_________。 6、 1 m/s＝　 　　km/h 1 km/h＝　　 　m/s 1 m/s＝　 　　㎝/s 7、 想一想，在觀看奧運會100m決賽時，你用什么方法去比較運動員的快慢的？ 活動5.6測定紙錐下落的速度 1、你認為如何測量紙錐下落的速度，你的依據(jù)是什么？ 2、要測定紙錐的下落速度，你認為應測量哪些物理量？ 3、你選用的器材是： ___ 4、請同學們自己設(shè)計表格，測量并計算出紙錐的下落速度。 【課堂練習】 1、8 m/s＝　 　　km/h 36 km/h＝　　 　m/s 30m/min＝　　 　km/h 2、請將下列物體按速度從大到小排列: （1）光速：3 108m／s （2）人步行：110cm／s （3）汽車：30m／s （4）發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7900m／s （5）自行車：72km／h 正確的順序為：________________________________ 3、滬寧高速公路限速120km/h，一輛汽車從公路入口處用10min開了30km,值勤的交警認為車子超速，攔住了車.請你算一算，該車子超速多少? 4、 在校運動會上，初二（3）班甲、乙、丙、丁四位同學報名參加百米賽跑，他們的參賽成績?nèi)缦卤硭?，則獲得本組第一名的是_____同學。 參賽者 甲 乙 丙 丁 成績/s 13．6 13．1 13．9 13．4 理論依據(jù)是：____________________________________________ 5、關(guān)于速度的概念，下列說法正確的是（　） A.物體通過的路程越長，速度越大 B.物體運動的時間越短，速度越大 C.物體在相等的時間內(nèi)通過的路程越長，速度越大 D.物體在相等的路程內(nèi)所用的時間越長，速度越大 6、據(jù)1999年6月13日《新民晚報》報道：我國首架既可離水飛行，又可入水滑行的實用飛翼船在湖州太湖樂園首航成功。若它以160千米 / 時的恒定速度運動了30分鐘，飛翼船通過的距離為______千米。 7、如圖描述了一輛汽車在滬寧高速 公路上行駛的情形。如果汽車速度不變，到達上海還需要多少時間? 8、地震波是一種由地震震源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波．主波比其它地震波運動得更快，主波的傳播速度是6km／s，次波傳播的速度是4km／s．2008年5月12日四川汶川大地震發(fā)生時，我市淮安也有震感。已知汶川到我市的直線距離約為1440km， 則該地震波主波經(jīng)過多長時間傳到我市? 次波呢? 該地震波主波比次波早多長時間傳到我市? 【課后作業(yè)】 A 1、在百米賽跑中，觀眾是通過 相同比 的方法認為跑在前面的運動員快；而裁判是通過 相同比 的方法認為先到達終點的運動員快。 2、一個中學生正常步行20 min通過的路程約為 ( ) A .1 400m B．14 km C. 500m D .5 km 3、下列各速度值中最大的是 ( ) A． 5 m／s B. 200m／min C．17 km／h D. 3600dm／min 4、甲車的行駛時間是乙車的兩倍，行駛的路程之比為1：3，則甲、乙兩車的速度之比為 ( ) A．2 : 3 B. l : 6 C. 6 : 1 D. 3 : 2 5、月球和地球之間的距離是3.84m．無線電波的傳播速度和光在真空中的速度相同，從地面向月球發(fā)射的電波到達月球后又返回地面總共經(jīng)歷的時間是 s。 6、南京長江大橋下層鐵路橋全長6 772 m，一列長228 m的列車以10 m／s的速度通過此鐵路橋要用多少時間? 7、某城市中心路段汽車限速為40km／h．一位女士因開車超速被警察罰款，圖是警察和這位女士的一段對話．請你利用所學的物理知識，幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因． B 1、速度是表示物體 的物理量。 聲音在空氣中的傳播速度是340m/s， 人對高墻喊一聲，若2s后聽到回聲，則人距高墻是 m。 2、某飛機在5s內(nèi)飛行了1000m，它飛行的速度為 m/s，合 km/h。 3、一只羚羊急速奔跑時1min可達1.2km,羚羊的速度是多少km/h?一只老虎飛速奔跑時100s可達2500m,老虎的速度是多少m/s?老虎以這樣的速度能否追上羚羊？ 4、小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運行，試問： 往上海方向（里程：237km） 車次 到達時間（鎮(zhèn)江） 開車時間（鎮(zhèn)江） 終點站（上海） T131 09：43 09：45 12：31 D413 10：04 10：06 11：53 （1）動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間？ （2）動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少米／秒？合多少千米／時？ 5、從上海到南京的2526次普通列車運行時刻表如表Ⅰ所示，從上海到南京的D412次列車組運行時刻表如表Ⅱ所示. 表Ⅰ：2526次普通列車 表Ⅱ：D412次動車組 項目 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 07：24 08：22 11：30 發(fā)車時間 06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300 項目 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 09：51 10：32 11：45 發(fā)車時間 09：15 09：53 10：34 里程/km 0 84 165 300 （1）2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少？ （2）D412次動車組由上海駛往南京全程的平均速度是多少？ （3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時間？ 6、一輛桑塔納牌轎車在貴州省新建成的清一鎮(zhèn)高速公路上行駛，司機看到如圖所示的標志牌。 ⑴方形標志牌和圓標志牌各表示什么意思？ ⑵它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時，速度已達40 m/s，并仍以此速度在向前行駛，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？ ⑶如果這輛轎車以108 km/h的速度勻速直線行駛，從標志牌處到鎮(zhèn)寧需要多少小時？（結(jié)果保留兩位小數(shù)） C 探討橫穿公路的安全問題 市西郊宿徐公路路寬為18m,車在該段的行駛速度大約為12m/s。一名學生在沒有紅綠燈的交叉道口步行橫穿公路回家。學生的步行速度是1.5m/s，要求橫穿公路時預留15s安全時間，該名學生至少要離行駛過來的汽車多少米，步行橫穿公路才能保證安全。 【課后反思】