江蘇省儀征市八年級物理上冊 1.1聲音是什么學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第一節(jié)聲音是什么 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，知道聲音傳播需要介質(zhì)。 2、了解聲音是以波的形式傳播的。 3、聲波具有能量。 【學(xué)習(xí)重點】 聲音的發(fā)生和傳播條件 【學(xué)習(xí)難點】 探究真空不能傳聲 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 聲音對于學(xué)生來說，既熟悉又陌生，在新授之前，可讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)。 活動一：探究聲音的產(chǎn)生 試一試：一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水、怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法一種不同？ 想一想：上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同？物體發(fā)聲時有什么共同特征？ 活動二：聲音能在固體、液體、真空中傳播嗎？ 在水中搖動小鈴鐺，你能聽到聲音嗎？ 將正在發(fā)聲的手機或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出，聲音有何變化？ 【課堂反饋】 1.北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。 2.鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為_______________． 3.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；花樣游泳運動員能隨音樂起舞；掌聲會嚇跑魚塘中的魚，這些是因為________________________． 4.發(fā)聲體在振動時，壓縮了附近的空氣形成 相間的波動，并由近及遠(yuǎn)地向四周傳播，這就形成了 . 5.在影片《鐵道游擊隊》中，為了伏擊日軍火車，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車．這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度______聲音在空氣中的傳播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”） 6.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是________________________。 7.下列說法中正確的是 （ ） A．只要物體振動，就一定能聽到聲音 B．固體、液體、氣體都能傳播聲音 C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些 8.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的（ ） A.手指 B.琴弦 C.空氣 D.弦柱 9.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（ ） A.在岸上的人聽到河水流動的聲音 B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲 C.我們能聽到波浪排擊礁石的聲音 D.潛水員能聽到岸上的講話聲 10.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是（　　） A．空氣 B．水 C．酒精 D．鋼管 11.最近日本又發(fā)生了一場地震，有關(guān)研究人員指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一，以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ） A.大聲呼救 B.靜等營救人員前來營救 C.見縫隙就鉆，從廢墟里爬出來 D.硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救 12.如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 .若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為 . 【課后作業(yè)】 A 1、聲音是由于物體 而產(chǎn)生的， 停止，發(fā)聲停止。 2、《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、 。 3、聲音是一種波，叫 ，能夠傳播聲音的物質(zhì)叫 ，聲音可以在 、 和 中傳播，但不能在 中傳播，我們通常聽到的聲音是通過 傳播的。 4、聲音能使物體振動，能粉碎體內(nèi)小石頭，這些都表明聲音具有 ，聲音 傳遞信息（能或不能） B 1、不能傳播聲音的是 （ ） A．真空 B．木頭 C．空氣 D．水 2、在月球上的宇航員，對著對方大聲說話，對方也不能聽到聲音，這是因為（ ） A說話時聲帶沒有振動 B.月球上沒有傳聲介質(zhì) C.產(chǎn)生的聲波被月球吸收了 D.耳朵失去聽覺 3、將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。 4、人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。 C 1、如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： (1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) 。 (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn) 。 (3)此實驗說明了 。 2、在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 (1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。 (2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現(xiàn)象表明： 。 (3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。 【課后反思】