2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 period6教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 period6教案 蘇教牛津版課題6A Unit 3 練習(xí)板塊 第六課時(shí) 三維目標(biāo)知識(shí)與能力1.學(xué)生能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)單詞和句型。2.熟練掌握本單元四會(huì)內(nèi)容。3.完成本單元書(shū)面練習(xí),查漏補(bǔ)缺。過(guò)程與方法培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力,分享學(xué)習(xí)資源,和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情感與態(tài)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚,敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。教學(xué)資源預(yù)習(xí)作業(yè) 完成一課一練上的筆試練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、投影儀、錄音機(jī)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思復(fù)習(xí)1小組比賽,拼寫(xiě)四會(huì)單詞。 2 背誦課文A. 3學(xué)生分組歸納本單元語(yǔ)言點(diǎn),展示。 4學(xué)生判斷讀音是否相同。二、聽(tīng)力指導(dǎo) 學(xué)生邊聽(tīng)邊完成練習(xí)。 學(xué)生自己批改。三、校對(duì)所有筆試練習(xí)。學(xué)生訂正答案。教師指名。教師點(diǎn)評(píng)。 教師朗讀含有 ear、ere組合的單詞。 1教師播放一課一練聽(tīng)力錄音 2教師校對(duì)答案。 1教師校對(duì)答案。 2針對(duì)學(xué)生答題情況,做相應(yīng)板書(shū)并評(píng)講。附送:2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 revision教案 人教新版一、教學(xué)內(nèi)容與分析Fun story本課以趣味故事的形式,創(chuàng)設(shè)故事情景,通過(guò)各種動(dòng)物問(wèn)Micky喜歡什么食物的對(duì)話,把本單元的教學(xué)內(nèi)容融合在一起,綜合再現(xiàn),讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀故事,達(dá)到在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)的目的。二、課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、投影片和錄音帶。2準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾。三、教學(xué)建議1分組:教師以故事中出現(xiàn)的小動(dòng)物為各小組命名。2教師展示教學(xué)掛圖,讓學(xué)生觀察,同時(shí)提出問(wèn)題讓學(xué)生思考。What animals can you see in the picture?Whats the cats hobby?Whats the elephants hobby?Whats the birds hobby?Whats the rabbits hobby?What about the monkey?3播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)錄音初步感知故事內(nèi)容。4再放錄音,讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容,回答上述問(wèn)題。5回答問(wèn)題后再讓學(xué)生聽(tīng)錄音,跟讀模仿。6本課的故事中特意留出四處空白,目的是讓學(xué)生根據(jù)本單元所學(xué)過(guò)的表達(dá)方式,結(jié)合自己對(duì)故事的理解和日常生活常識(shí),用自己的話補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)容。因?yàn)楣适率情_(kāi)放性的,所以也就沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)”答案。一種比較容易聯(lián)想到的“答案”是:35中Micky說(shuō):I dont like . 6中各種動(dòng)物對(duì)Micky說(shuō):Whats your hobby?(你究竟喜歡吃什么呀?)7多數(shù)學(xué)生能理解和正確模仿故事之后,教師可以組織學(xué)生分角色練習(xí)會(huì)話的內(nèi)容。8鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)表演本課的對(duì)話。學(xué)生可以發(fā)揮想像力,在補(bǔ)全對(duì)話時(shí)說(shuō)出不同的句子。師生共同給以評(píng)價(jià)。9小組競(jìng)賽,每個(gè)小組每次選派一名選手與其他小組的學(xué)生合作,看誰(shuí)能配合得最默契。四、課堂評(píng)價(jià)1復(fù)習(xí)總結(jié)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,教師對(duì)整個(gè)單元學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生表現(xiàn)出的積極性、參與活動(dòng)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法的有效性、學(xué)習(xí)成果的達(dá)標(biāo)情況等做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。給表現(xiàn)好的小組或者是個(gè)人以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙的學(xué)生給以積極的鼓勵(lì)。同時(shí)對(duì)于他們所出現(xiàn)的困難加以對(duì)比分析,制定措施使其爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)讓學(xué)生使用示范語(yǔ)言調(diào)查家庭成員的興趣愛(ài)好,并填寫(xiě)在表格內(nèi)。這里學(xué)生可能遇到?jīng)]有學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言,需要老師的幫助。(2)這是開(kāi)放題型。讓學(xué)生采訪自己的教師,詢問(wèn)他們的興趣愛(ài)好,然后寫(xiě)一個(gè)相關(guān)的小文段。五、復(fù)習(xí)課參考活動(dòng)1超級(jí)模仿秀模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流、語(yǔ)速??凑l(shuí)模仿得最逼真。2看圖排序打亂圖的順序,讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容重新排序。3動(dòng)物樂(lè)園可以讓學(xué)生模仿復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和形式,找一些自己熟悉的動(dòng)物,如:dog, tiger, lion, goose等等,對(duì)它們的興趣和愛(ài)好展開(kāi)討論。4說(shuō)chant 和唱歌比賽:可將學(xué)生分成小組或讓他們自由組合,用本單元的 chant和歌曲 進(jìn)行比賽。六、課后小結(jié):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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