2019-2020年六年級語文下冊 雷鋒的故事 1教案 長春版.doc

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2019-2020年六年級語文下冊 雷鋒的故事 1教案 長春版 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學習本文的 要求會寫的字和要求會認的字。 3.理解課文內容，弄清文中介紹了關于雷鋒的幾個故事，學習雷鋒全心全意為人民服務的精神。 教學重難點 １.正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２.理解“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”這句話的深刻含義。 教學準備 １.閱讀雷鋒日記 ２.電影《雷鋒》 課時安排 ２課時 教學過程 第一課時 一、導入新課 1.板書：雷鋒的故事。 2.讀題：請同學們齊讀課題。 3.雷鋒我們并不陌生。我們一直在學習雷鋒。你能說說雷鋒在你心中是怎樣的一個形象嗎？ 二、整體把握課文 1.默讀課文，看看課文中向我們講了關于雷鋒的幾個故事。并畫出文中的生字新詞。 2.學習基礎知識。 三、作業(yè) 熟讀課文，復習鞏固所學的基礎知識。閱讀《雷鋒日記》。利用午休時間組織學生觀看電影《雷鋒》。 板書計劃 雷鋒的故事 崇高　傳誦　短暫　詼諧 熱淚盈眶　省吃儉用　無時無刻　扶老攜幼 第二課時 一、整體入手 1.板書：雷鋒的故事。 2.讀題：請同學們齊讀課題。 3.雷鋒我們并不陌生。我們一直在學習雷鋒。你能說說雷鋒在你心中是怎樣的一個形象嗎？ 二、深入學習課文（自主學習） 1.學生朗讀課文，說說你對雷鋒的這句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”是怎眼理解的。 2.下面的三個小故事中，每個故事中最令你感動的是什么？ 三、指導朗讀。 文中哪些描寫讓你格外感動，你想怎樣讀來表達你體會到的感情。 四、思維拓展，深化主題 1.在你閱讀雷鋒日記或是觀看雷鋒的電影時，還有沒有給你留下深刻印象的事例了？請你給同學們講一講。 ２.我們從小就學雷鋒，你們原來怎樣看這件事？現在是否有了新的認識？學雷鋒我們到底應該學些什么？　　 ３.開展語文學習活動。 討論：現在是經濟社會，按勞取酬，還是否需要學雷鋒。 五、作業(yè) 以“呼喚雷鋒精神”為主題，寫一篇小練筆。 板書計劃 雷鋒的故事 為災區(qū)寄錢　　到車站做好事　　冒雨幫助母子三人 　　　　　　　　　　　　 全心全意為人民服務 附送： 2019-2020年六年級語文下冊 雷鋒的故事 2教案 長春版 一、教學目標： 1．了解故事的內容，體會雷鋒的精神，學習雷鋒熱愛人民、助人為樂的高尚品質。 2．概括故事的內容，試著給每個故事加上小標題。 3．學會兩個生字“攜”“詼”，認識“瓢”“喃”。 4．有感情地朗讀課文。 二、基礎知識： 攜（攜帶）（攜手）（扶老攜幼） 詼（詼諧） 三、教材分析： 1．教材特點： 這篇課文的內容是從雷鋒日記中節(jié)選出來的。開篇引入雷鋒的名言，揭示了雷鋒高尚的思想境界??全心全意為人民服務的無私奉獻的精神境界。接著講述雷鋒的三個故事。先講雷鋒為災區(qū)寄100元錢的事和他對這件事的看法。接著講了一次過春節(jié)，雷鋒帶領全班到撫順瓢兒屯車站做好事。最后講了雷鋒出差去沈陽途中，冒雨幫助母子三人，并把他們送回家的事。這三個故事集中體現了雷鋒無私奉獻、熱愛人民，助人為樂的高貴品質。這三個故事雖然文字比較淺顯，但蘊含的道理比較深刻，教師要引導學生體會故事的思想感情，學習雷鋒的高貴品質。 2．教學重點： 教師要引導學生體會故事的思想感情，學習雷鋒的高貴品質。 3．教學難點： 體會故事的思想感情。 4．教學突破點： 引導學生結合現實生活中能夠體現雷鋒精神的人和事來展開討論，切實體會到英雄高尚的思想境界，學習他們的優(yōu)秀品質。 教法設計： 第一課時 （一）學生交流預習，展示自己的課件 （二）學習生字 （三）練習朗讀課文 1．自己練讀，再以小組為單位練習朗讀。 2．默讀，抓住故事的主要內容，再和組內的同學交流。 第二課時 （一）初讀課文，導入新課 （二）指導朗讀，感知大意 （三）學習課文 1．由整體入手感知課文內容。先把握文章每一部分的主要內容，再串聯起來想，文章的主要內容。 2．通讀全文，說出文章的主要內容。要按照一定的順序來說出沒個故事的內容。 （四）總結全文 1．這篇課文主要寫了雷鋒的幾個故事？ 概括課文的主要內容。開篇引入雷鋒的名言，揭示了雷鋒高尚的思想境界——全心全意為人民服務的無私奉獻精神。接著講述雷鋒的三個故事。先講雷鋒為災區(qū)寄100元錢的事和他對這件事的看法。接著講了一次過春節(jié)，雷鋒帶領全班到撫順瓢兒屯車站做好事。最后講了雷鋒出差去沈陽途中，冒雨幫助母子三人，并把他們送回家的事。這三個故事集中體現了雷鋒熱愛人民，助人為樂的高貴品質。 2．深入學習課文內容。 由整體入手感知課文內容。先把握文章每一部分的主要內容，再串聯起來就是文章的主要內容。 讀了文章，你認為哪一個故事給你留下深刻的印象？小組間討論研究。 3．熟讀課文，體會作者的思想感情。 4．指導朗讀 你認為文中哪些語言優(yōu)美動人，請你有感情地朗讀這些語句。 板書設計： 雷鋒的故事 無私奉獻 平凡中見偉大 全心全意為人民服務 資料索引與精華： 1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣簡家塘(今雷鋒村)一個貧苦的農民家庭。1956年到縣委當通信員；1958年到農場開拖拉機；1958??1959年到鞍鋼化工總長開推土機；1960年1月8日參軍入伍；1962年雷鋒因公殉職。雷鋒走到那里，就把好事做到那里，他用平凡而偉大的一生譜寫了一首首壯麗的贊歌。雖然只活了22歲，但他崇高的思想品德和全心全意為人民服務的奉獻精神，卻永遠激勵我們不斷進取。