2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 相聚在網(wǎng)上教案2 浙江攝影版.doc

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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 相聚在網(wǎng)上教案2 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)站上注冊(cè)，并學(xué)會(huì)查看注冊(cè)信息。 2.技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的作用。 3.情感目標(biāo)：促使同學(xué)們認(rèn)真地在網(wǎng)站上注冊(cè)，認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的嚴(yán)肅性，感受網(wǎng)絡(luò)共享的美妙。 教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)成為網(wǎng)站的一員。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的意義。 課前準(zhǔn)備：學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的安裝；在學(xué)科教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)等信息的初始化工作。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 接觸學(xué)習(xí)平臺(tái) 同學(xué)們，我們學(xué)校現(xiàn)在有一個(gè)網(wǎng)上空間，大家想不想去看一下。 展示網(wǎng)上班級(jí)的各項(xiàng)功能： 論壇、聊天室、作品發(fā)布站等 學(xué)生自由操作，了解網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái) 吸引學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生加入網(wǎng)上班級(jí)的意愿。 注冊(cè)成為會(huì)員 要想真正使用這個(gè)網(wǎng)站的功能，我們必須先在這個(gè)網(wǎng)站上進(jìn)行注冊(cè)。 1.那么你會(huì)注冊(cè)嗎？ 2.誰會(huì)注冊(cè)了？指名演示 3.我們一起來注冊(cè)一下 4.你覺得網(wǎng)上注冊(cè)要注意些什么？ 聯(lián)系注冊(cè)須知：了解網(wǎng)上注冊(cè)的嚴(yán)肅性；正確填寫表單；注意信息的保密，不要在網(wǎng)上隨意注冊(cè)；保護(hù)自己的帳號(hào)和密碼 學(xué)生探索，嘗試注冊(cè)。 觀察同學(xué)注冊(cè)的方法 學(xué)生注冊(cè) 學(xué)生討論，全班交流 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神 以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。 登錄網(wǎng)上班級(jí) 接下來我們就可以使用我們的網(wǎng)上帳戶了，正式成為網(wǎng)上班級(jí)中的一員，我們可以登錄一下，感受一下。 學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)，探索網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)功能。 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神 課堂練習(xí) 我們已經(jīng)成立了網(wǎng)上班級(jí)，你能不能根據(jù)網(wǎng)上班級(jí)的資料，制作一份通訊當(dāng)呢？ 指名學(xué)生演示，如何搜集信息？ 學(xué)生操作 學(xué)生演示 鍛煉學(xué)生搜集信息的能力 附送： 2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 相聚在網(wǎng)上教案3 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)站上注冊(cè)，并學(xué)會(huì)查看注冊(cè)信息。 2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的作用 3.情感目標(biāo)：促使同學(xué)們認(rèn)真在網(wǎng)站上注冊(cè)，認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的嚴(yán)肅性，感受網(wǎng)絡(luò)共享的美妙。 教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)成為網(wǎng)站一員。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站上注冊(cè)的意義。 課時(shí)安排：1課時(shí)。 課前準(zhǔn)備： 1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的安裝。 2.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)等信息的初始化工作。 教學(xué)過程： 1. 接觸學(xué)習(xí)平臺(tái)。 展示網(wǎng)上班級(jí)的功能，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生加入網(wǎng)上班級(jí)的意愿。 2. 注冊(cè)成為網(wǎng)上班級(jí)的一員。 (1)單擊“新同學(xué)注冊(cè)”，結(jié)合出現(xiàn)在網(wǎng)頁上的注冊(cè)須知，給學(xué)生講述網(wǎng)上注冊(cè)的嚴(yán)肅性。 (2)讓學(xué)生討論在賬號(hào)申請(qǐng)中正確填寫表單的重要性，認(rèn)真閱讀“用戶須知”的內(nèi)容，了解用戶應(yīng)遵守的規(guī)則。 (3)認(rèn)識(shí)拓展：在因特網(wǎng)上也有可能會(huì)有欺騙性質(zhì)的網(wǎng)站，要引導(dǎo)學(xué)生甄別網(wǎng)絡(luò)信息，懂得保護(hù)自己。不要隨意在網(wǎng)上進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)要注意保護(hù)自己的賬號(hào)和密碼。 3. 登錄進(jìn)入網(wǎng)班，同時(shí)進(jìn)行本課的練習(xí)。 (1)讓學(xué)生用剛申請(qǐng)的賬號(hào)登錄，查看同學(xué)的信息，這一步可以結(jié)合本課的練習(xí)進(jìn)行。 (2)有一部分學(xué)生會(huì)忘記剛剛申請(qǐng)的賬號(hào)和密碼，教師要注意巡視，提醒學(xué)生，把賬號(hào)和密碼記在書本上。 4.練習(xí)作業(yè)： 用Word制作一份班級(jí)通訊錄；培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)共享的美妙。