2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第一單元《快樂(lè)的家園》word教案.doc
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2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂(lè)的家園word教案1、 復(fù)習(xí)舊知,談話引入(5分鐘)1. 復(fù)習(xí)舊知師:大家會(huì)從1數(shù)到10嗎?讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。師:那倒過(guò)來(lái),從10數(shù)到1,怎么數(shù)?師:看來(lái)大家都會(huì)數(shù)數(shù)了,那么下面我們來(lái)填一填?!绢}目:填一填 1 2 3 ( ) 5 6 ( ) 8 9 ( )】2. 談話引入師:小朋友們,每個(gè)人都有快樂(lè)、美麗的家,今天我們一起去看看淘氣的家?!綪S:課件出示主題圖,并板書(shū)課題?!?、 自主探究,層層推進(jìn)(25分鐘)1.看一看提問(wèn):在淘氣居住的快樂(lè)家園里,你看到了什么?【PS:引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出完整的一句話,如:我看到了太陽(yáng)。.】生:我看到了太陽(yáng)、小狗、小鳥(niǎo)2. 數(shù)一數(shù)提問(wèn):你能數(shù)一數(shù)這些物體的數(shù)量嗎?請(qǐng)把數(shù)出來(lái)的結(jié)果用數(shù)字標(biāo)出來(lái)?!綪S:讓學(xué)生先自主數(shù)數(shù),并把數(shù)出的結(jié)果標(biāo)在物體上。然后進(jìn)行小組交流,對(duì)照答案。最后,集體交流。】師:大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)有多少個(gè)太陽(yáng)?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?!綪S:逐一引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出物體的個(gè)數(shù),邊說(shuō)邊領(lǐng)著學(xué)生數(shù)數(shù)?!?.認(rèn)一認(rèn)提問(wèn):圖中有哪些物體的數(shù)量可以用“1”來(lái)表示?生1:太陽(yáng)師:也就是說(shuō)有1個(gè)太陽(yáng),那么還有數(shù)量是1的嗎?生2:有一棵樹(shù),有1個(gè)蘿卜。生3:不對(duì),有4個(gè)蘿卜。師:同學(xué)們,請(qǐng)看這個(gè)蘿卜是在竹筐的外面,其他蘿卜是在竹筐的里面。如果我們要用數(shù)字表示外面這個(gè)蘿卜的數(shù)量,可以用哪個(gè)數(shù)字?生:可以用“1”來(lái)表示。師:“1”可以用來(lái)表示這個(gè)蘿卜的數(shù)量。那么籮筐里面的蘿卜因?yàn)槎荚?個(gè)籮筐里,所以我們可以把它們表示為1筐蘿卜。【PS:在學(xué)生回答過(guò)程中板書(shū)“1個(gè)太陽(yáng)、1棵樹(shù)、1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜”。】師:同學(xué)們請(qǐng)看,1個(gè)太陽(yáng)、1棵樹(shù)、1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜,它們的數(shù)量都是用哪個(gè)數(shù)字表示?生:1【PS:板書(shū)“1”】提問(wèn):圖中有哪些物體的數(shù)量是2?那我們可以用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示這些物體的數(shù)量?生:有2只小鳥(niǎo)、2個(gè)人;可以用數(shù)字“2”來(lái)表示。師:那圖中哪些物體的數(shù)量是3?怎么表示它的數(shù)量?【PS:逐一引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)出數(shù)量是1-5的物體,并懂得用相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。】4.找一找(5分鐘)師:小朋友們,看來(lái)大家會(huì)用5以內(nèi)的數(shù)來(lái)表示物體的數(shù)量了,那老師考考大家。你知道在我們身上或教室里哪些物體的數(shù)量可以用“3”來(lái)表示?生:教室里有3道門(mén),可以用“3”來(lái)表示。師:哪些物體的數(shù)量可以用“5”來(lái)表示?生:左手有5個(gè)手指,可以用“5”來(lái)表示。.三、鞏固應(yīng)用,深化拓展(8分鐘)1.數(shù)一數(shù),畫(huà)一畫(huà)(P5)師:小朋友們,請(qǐng)看這些圖上分別畫(huà)了什么?生:小雞、蘑菇、青瓜、小花師:你能說(shuō)說(shuō)怎么數(shù)出它們的數(shù)量?生1:從左到右,一個(gè)一個(gè)數(shù)生2:可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù).師:同學(xué)們數(shù)數(shù)的方法可真多??!不過(guò)老師要求,我們要按一定的順序數(shù)。你可以從左到右數(shù),也可以從右到左數(shù)。不管是一個(gè)一個(gè)數(shù)還是兩個(gè)兩個(gè)數(shù),我們都不能遺漏也不能重復(fù)數(shù)哦。師:好啦,現(xiàn)在讓我們畫(huà)一畫(huà)。請(qǐng)看,1個(gè)小鳥(niǎo)就畫(huà)1 個(gè)圈。請(qǐng)同學(xué)們自行完成第1道題?!綪S:先引導(dǎo)學(xué)生理解題意,讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后集體交流。鼓勵(lì)學(xué)生講出自己的做法?!繋煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的?生1:就是照著一個(gè)一個(gè)畫(huà)生2:我先數(shù)出有幾個(gè)物體,然后再畫(huà)幾個(gè)圈.2.照樣子,圈一圈(P5)【PS:讓學(xué)生獨(dú)立完成后再集體交流,可拿做得好的同學(xué)的作業(yè)投影?!繋煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么做這道題的?生1:我先數(shù)出左邊的數(shù)量,再?gòu)挠疫呥x出同樣數(shù)量的物體圈上。生2:我一個(gè)一個(gè)對(duì)應(yīng)過(guò)去,最后對(duì)著哪就圈哪。4、 總結(jié)提升,興趣延伸(2分鐘)師:小朋友們,今天我們就學(xué)習(xí)這些新的數(shù)學(xué)知識(shí)。大家回想一下,我們今天學(xué)習(xí)的是什么?你學(xué)到了什么?生1:學(xué)習(xí)的“快樂(lè)的家園”,然后用數(shù)字表示數(shù).附送:2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第一單元數(shù)一數(shù)word教案教學(xué)目標(biāo):1會(huì)根據(jù)實(shí)物或?qū)嵨飯D正確數(shù)出110物體的個(gè)數(shù),并會(huì)用小圓片、中國(guó)數(shù)詞或阿拉伯?dāng)?shù)字表示。2通過(guò)圈一圈,數(shù)一數(shù),連一連,體驗(yàn)對(duì)應(yīng)的思想。 3能在愉悅的數(shù)數(shù)活動(dòng)中,積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)數(shù)與表達(dá)教學(xué)難點(diǎn):610物體個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)、電腦課件、雙色片教學(xué)過(guò)程:一、110的認(rèn)識(shí)(一)15的認(rèn)識(shí)1認(rèn)識(shí)“1”(1)昨天我們已經(jīng)知道了我們的教室里有些什么物品。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)生活中我們可以怎樣來(lái)表示這些物品的個(gè)數(shù)。如我們的教室里有一臺(tái)電腦,老師可以用一個(gè)小圓片來(lái)表示。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)一個(gè)小圓片還可以表示什么教室里的什么物品?凡是只有一件物品的,我們都可以用一個(gè)小圓片來(lái)表示。(3)用抽象的符號(hào)表示“1” 師:一臺(tái)電腦除了用小圓片表示以外,還可以怎樣表示?可以用中國(guó)數(shù)詞“一”來(lái)表示,還可以用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”來(lái)表示(邊板書(shū)1邊念1像鉛筆直又直。)(簡(jiǎn)單介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷。)(4)討論:數(shù)字“1”可以表示什么?(5)小結(jié):表示一件物品的方法有好幾種,可以用一個(gè)小圓片,中國(guó)數(shù)詞或者阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示,你喜歡哪一種就可以用這種方法來(lái)表示。225的認(rèn)識(shí)(方法同上)(二)610的認(rèn)識(shí)1教室里有6盞燈,討論:如何擺小圓片讓別人一看就知道它的數(shù)量?(先讓學(xué)生嘗試擺)強(qiáng)調(diào):要充分運(yùn)用“5”的作用。2學(xué)生用這種方法重新擺小圓片。3.710的認(rèn)識(shí)(方法同上)4討論:你喜歡的物品的個(gè)數(shù)還可以怎樣表示?5小結(jié):不管有幾件物品,我們都可以用幾個(gè)小圓片表示,還可以用中國(guó)數(shù)詞或阿拉伯?dāng)?shù)字“幾”來(lái)表示。二、圈一圈、數(shù)一數(shù)和連一連1課件出示書(shū)P4你看懂些什么?說(shuō)一說(shuō)。獨(dú)立完成。教師巡視,輔導(dǎo)。全班核對(duì)。2小結(jié):我們先要把相同的東西圈在一起,然后有序地?cái)?shù)出它的個(gè)數(shù),再找到與它相對(duì)應(yīng)的表示方法,再用線連一連。而且在圈和連時(shí)一定要規(guī)范,認(rèn)真。三、總結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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