2019-2020年五年級音樂上冊 西部風(fēng)情 三峽的孩子愛三峽教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年五年級音樂上冊 西部風(fēng)情 三峽的孩子愛三峽教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的:1.讓學(xué)生初步了解和感受中國音樂的品種及其基本風(fēng)格。2.能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱三峽的孩子愛三峽。3.教育學(xué)生應(yīng)熱愛祖國大家庭,努力學(xué)習(xí),將來把我們祖國建設(shè)的更美麗。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:首先我們來做一個游戲:展示少數(shù)民族服飾的圖片,請同學(xué)們搶答他們分別屬哪個少數(shù)民族?將學(xué)生說的各種答案總結(jié)歸納,并對積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地肯定、鼓勵表揚。二、引入新課:1.由學(xué)生的回答引入:師:我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家,那么誰知道三峽在哪兒呢?2.學(xué)生發(fā)言引入教學(xué)。三、學(xué)唱歌曲:1.師:除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外,還有許許多多的少數(shù)民族歌舞音樂等待著我們?nèi)チ私?,那么首先我們就來完整欣賞一首歌曲三峽的孩子愛三峽,想不想聽老師為大家演唱一遍???(1)歌曲的演唱形式:領(lǐng)唱、齊唱(2)歌曲的風(fēng)格特點:少數(shù)民族音調(diào)2.師:請同學(xué)們試著跟琴輕聲哼唱一遍(或者二到三遍),可分為三部分哼唱,注意:a.休止符b、裝飾音。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。4.教唱三峽的孩子愛三峽一歌(1)根據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點,分段學(xué)習(xí)此歌,特別注意B段襯詞的演唱。(2)全體學(xué)生完整演唱此歌,(3)完全熟練以后,三段作對比,進行力度、表情、速度變化。讓學(xué)生感覺力度、表情、速度變化。對音樂表現(xiàn)的影響。(4)通過學(xué)習(xí)三峽的孩子愛三峽對學(xué)生進行愛國主義教育。附送:2019-2020年五年級音樂上冊 西部風(fēng)情 北京喜訊到邊寨教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞北京喜訊到邊寨。2.復(fù)習(xí)唱好拉薩謠。3.聆聽東北秧歌。4.練習(xí)東北秧歌的基本動作。教學(xué)目標(biāo) :1.讓學(xué)生感情豐富唱好拉薩謠。2.通過聆聽北京喜訊到邊寨感受民族管弦樂,體會苗族、彝族的音樂風(fēng)格。3.學(xué)跳秧歌的基本舞步,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感。教材分析:這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂曲,曲調(diào)歡快、熱烈。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1.師:“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲拉薩謠,今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),要唱得更好一點?!?.學(xué)生齊唱。二、開始上課1.教師范唱。2.讓學(xué)生有表情、有感情演唱。3.過渡聆聽北京喜訊到邊寨。師:“演唱完畬族歌曲,接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子北京喜訊到邊寨?!?.讓孩子看著簡譜聆聽,感受三部分七個主題的音樂旋律。5.讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾校處熆偨Y(jié)。6.完成聽聽想想問題。7.聆聽東北秧歌,讓學(xué)生猜猜此音樂的舞種。8.引出“秧歌舞”。9.教師示范跳“秧歌舞”,學(xué)生喊口令。10.動作分解教學(xué)11.結(jié)束。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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