2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第1課《阿細(xì)跳月》教案1.doc

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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第1課《阿細(xì)跳月》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)。 2、了解《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽(tīng)辨樂(lè)曲中各種樂(lè)器的音色。 3、學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受《阿細(xì)跳月》的風(fēng)格特征。 2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。 導(dǎo)入： 中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，而每個(gè)民族都有自己獨(dú)具特色的風(fēng)格與特點(diǎn)。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)下面音樂(lè)表現(xiàn)的是哪個(gè)民族？并說(shuō)出每首音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。 1、 播放《月光下的鳳尾竹》：（委婉、柔美、抒情） 2、播放《青春舞曲》：（歡快、活躍、熱情） 3、對(duì)兩首音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。 4、播放《馬鈴兒響來(lái)玉鳥(niǎo)兒唱》這是一首彝族歌曲。是影片《阿詩(shī)瑪》的插曲。說(shuō)到彝族，同學(xué)們，有關(guān)彝族的知識(shí)又知道多少呢？（彝族知識(shí)、彝族節(jié)目（火把節(jié)）、彝族舞蹈（阿細(xì)跳月）“跳月”是彝族阿細(xì)人的一種歌舞形式，因在月光下跳舞而得名。） ①、中國(guó)最著名的發(fā)射地西昌。 ②、彝族人的民居叫土掌房，彝族姑娘喜歡戴一種雞冠式繡花帽。 5、大家和老師一起來(lái)練習(xí)幾條節(jié)奏。接下來(lái)請(qǐng)大家跟著老師走進(jìn)彝族的舞蹈《阿細(xì)跳月》。 新課教學(xué)： 1、 出現(xiàn)課題《阿細(xì)跳月》 2、 完整欣賞《阿細(xì)跳月》 3、聽(tīng)音樂(lè)片段，注意思考： ①同一主題旋律運(yùn)用了不同的樂(lè)器演奏，那你能聽(tīng)出都有哪些樂(lè)器嗎？（二胡、竹笛??） ②聽(tīng)不同樂(lè)器演奏的主題部分。 4、聆聽(tīng)全曲，按順序記錄下樂(lè)器出現(xiàn)的順序。 5、樂(lè)曲中為什么有這么多的變化？這么多的變化使你聯(lián)想到什么？ ①聯(lián)想到不同的舞蹈場(chǎng)景、不同的舞姿、不同的年齡的人。 ②用不同的音色、力度、速度的變化對(duì)比，表現(xiàn)“跳月”時(shí)歡快、熱烈的歌舞場(chǎng)面。 6、樂(lè)曲中為什么要用不同的樂(lè)器來(lái)演奏同一主題旋律，這些變化音色使你聯(lián)想到了什么？除此變化之外，你還注意到哪些變化？（樂(lè)曲后部分漸快、漸強(qiáng)，將樂(lè)曲推至高潮）。 7、欣賞彝族舞蹈《阿細(xì)跳月》。 8、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)《阿細(xì)跳月》的基本節(jié)奏和骨干音創(chuàng)作一首新的舞曲。 課堂總結(jié)： 音樂(lè)是人們認(rèn)識(shí)民族文化的窗口，今天我們通過(guò)這節(jié)課走進(jìn)彝族山寨，了解了不同的“跳月”形式，真心希望大家能喜歡“跳月”喜歡彝族音樂(lè)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第1課《阿細(xì)跳月》教案2 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《阿細(xì)跳月》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》，記憶樂(lè)曲的旋律主題。感受樂(lè)曲的情緒和旋律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動(dòng)作。 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：欣賞樂(lè)曲《快樂(lè)的羅梭》。 提問(wèn)：有誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名字？它是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的舞曲？ 這是我們?cè)谝荒昙?jí)的欣賞的彝族舞曲《快樂(lè)的羅梭》。今天我們?cè)傩蕾p一首彝族樂(lè)曲《阿細(xì)跳月》。 2、初聽(tīng)樂(lè)曲，體驗(yàn)樂(lè)曲的情緒。 3、介紹樂(lè)曲名稱(chēng)：阿細(xì)是彝族的一個(gè)支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。阿細(xì)人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，稱(chēng)“跳月”?！鞍⒓?xì)跳月”是他們最喜愛(ài)、最普及的民間優(yōu)秀集體舞蹈之一。 4、視唱樂(lè)曲主題：掌握5／4的節(jié)拍特點(diǎn)：體會(huì)樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。以加do、mi、sol為主要旋律音，沒(méi)有出現(xiàn)fa、xi兩個(gè)音：每一小節(jié)的最后兩拍都是由521組成。 5、運(yùn)用課堂樂(lè)器，演奏樂(lè)曲主題。 6、再聽(tīng)樂(lè)曲：在521處拍手。 7、再聽(tīng)樂(lè)曲：這個(gè)主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了多少次？（14次） 8、分段欣賞： ①第一部分：主題出現(xiàn)幾次？每一次有什么變化？（高音笛、三弦、全奏等） ②第二部分：主題出現(xiàn)幾次？音色有什么變化？ ③第三部分：主題出現(xiàn)幾次？速度有什么變化？ 9、欣賞舞蹈《阿細(xì)跳月》 10、教授彝族跳月的基本步伐： 右腳右側(cè)一步，左腳跟到右腳，右腳再右側(cè)一步．左腳向右腳方向空中蹬兩拍。 左腳左側(cè)一步，右腳跟到左腳，左腳再左側(cè)一步．右腳向左腳方向空中蹬兩拍。 學(xué)生兩排相對(duì)，方向可相對(duì)或相反，空中蹬腳兩拍，擊掌兩次。 11、在《阿細(xì)跳月》的樂(lè)曲聲中，邊舞邊唱（拍手處：嗨嗨）。 12、課外拓展：收集典型少數(shù)民族的舞蹈資料，學(xué)習(xí)一種民族典型的舞蹈動(dòng)作。 教學(xué)反思：學(xué)生在課堂上積極參與，學(xué)生能安靜聆聽(tīng)音樂(lè)，并積極參與體驗(yàn)樂(lè)曲帶給人們的不同情緒。學(xué)生能運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲熱烈歡快的情緒。