高中語文 第10課 談中國詩課件 新人教版必修5.ppt
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成才之路 語文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修5 第十課談中國詩 第三單元 作者背景 張籍 約766 約830 唐代詩人 字文昌 原籍吳郡 今江蘇蘇州 后移居和州 今安徽和縣 貞元十五年 799 登進(jìn)士第 張籍家境貧困 官職卑微 又害眼疾 孟郊 寄張籍 詩戲稱他 窮瞎張?zhí)?他的詩廣泛地反映了當(dāng)時(shí)社會的各種矛盾 如 塞下曲 痛陳窮兵黷武之害 涼州詞 描述唐朝同當(dāng)時(shí)少數(shù)民族的戰(zhàn)爭 求仙行 吳宮行 嘲諷了統(tǒng)治者的思想愚昧 生活荒淫 山農(nóng)詞 賈客樂 則以農(nóng)民的艱難困苦反襯了商人的奢侈豪華 此詩另本題下注云 寄東平李司空師道 李師道是當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使 又冠以檢校司空 同中書門下平章事的頭銜 其勢炙手可熱 中唐以后 藩鎮(zhèn)割據(jù) 用各種手段 勾結(jié) 拉攏文人和中央官吏 而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他們 韓愈曾作 送董邵南序 一文婉轉(zhuǎn)地加以勸阻 張籍是韓門大弟子 他的主張統(tǒng)一 反對藩鎮(zhèn)分裂的立場一如其師 這首詩便是一首為拒絕李師道的拉攏而寫的名作 通篇運(yùn)用比興手法 委婉地表明自己的態(tài)度 單看表面完全是一首抒發(fā)男女情事之詩 骨子里卻是一首政治詩 題為 節(jié)婦吟 即用以明志 將拒絕之意表達(dá)得極為委婉 李師道讀后 也覺無可奈何 主旨感悟 此詩是張籍為拒絕節(jié)度使李師道的拉攏而寫的 運(yùn)用比興手法 委婉而堅(jiān)定地表明自己忠于朝廷 不愿依附李師道的堅(jiān)定立場 藝術(shù)鑒賞 1 委婉含蓄 意蘊(yùn)深沉 此詩似從漢樂府 陌上桑 羽林郎 脫胎而來 但較之前者更委婉含蓄 首二句詩是說這位君子既明知 我 是有夫之婦 還要對 我 用情 此君非守禮法之士甚明 語氣中帶微詞 含有譴責(zé)之意 這里的 君 喻指藩鎮(zhèn)李師道 妾 是自比 十字突然而來 直接指出李師道的別有用心 接下去詩句一轉(zhuǎn) 說道 我雖知君不守禮法 然而又為你的情意所感 忍不住親自把君所贈之明珠系在紅羅襦上 表面看 是感李師道的知己 如果深一層看 話中有文章 繼而又一轉(zhuǎn) 說自己家的富貴氣象 丈夫是執(zhí)戟明光殿的衛(wèi)士 身屬中央 古典詩詞 傳統(tǒng)的以夫婦比喻君臣 這兩句意謂自己是唐王朝的士大夫 緊接兩句作波瀾開合 感情上很矛盾 思想斗爭激烈 前一句感謝對方 安慰對方 后一句斬釘截鐵地申明己志 事夫誓擬同生死 最后以深情語作結(jié) 一邊流淚 一邊還珠 言詞委婉 而意志堅(jiān)決 你雖有一番 好意 我不得不拒絕 這就是張籍所要表達(dá)的 可是它表達(dá)得這樣委婉 李師道讀了 也就無可奈何了 2 富有民歌風(fēng)味 此詩富有民歌風(fēng)味 它細(xì)膩地刻畫詩人的心理 感君纏綿意 系在紅羅襦 深深地感謝你的知遇之恩 我 內(nèi)心充滿了感動和不安 但必須要把這明珠還給你 還君明珠雙淚垂 恨不相逢未嫁時(shí) 直接以口語入詩 將一個(gè)女子婉約的心事說得十分明白 2015年高考湖北卷 原文在第八課 19 與現(xiàn)實(shí)中的旅行相比 頭腦中的旅行 是一種替代性的旅行 它可以滿足人們對遠(yuǎn)方的向往嗎 請結(jié)合文章內(nèi)容和個(gè)人生活體驗(yàn) 談?wù)勀愕目捶?8分 解析 本題為探究性題目 具有開放性 回答時(shí)應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 抓住題干中的條件和要求 要結(jié)合文章內(nèi)容來談 說明理由時(shí) 也要結(jié)合現(xiàn)實(shí) 根據(jù)個(gè)人體悟從整體上作出理性分析 答案 示例一 頭腦中的旅行足以滿足我們對遠(yuǎn)方的向往 現(xiàn)實(shí)生活中的各種束縛不可避免 我們未必有條件 有能力踏遍萬水千山 頭腦中的旅行能超越現(xiàn)實(shí)旅行的局限 我們憑借豐富的想象力和敏銳的感受力可以領(lǐng)會旅行的真正精神 領(lǐng)略遠(yuǎn)方的精彩 我們向往遠(yuǎn)方 實(shí)質(zhì)上是為了擺脫平庸的現(xiàn)實(shí) 獲得別樣的生活體驗(yàn) 精神的漫游可以拓展生活中的詩意空間 令平凡的現(xiàn)實(shí)生活變得豐富多彩 示例二 現(xiàn)實(shí)中的旅行與頭腦中的旅行各有優(yōu)勢 互相不可替代 二者互補(bǔ) 能夠更好地滿足我們對遠(yuǎn)方的向往 百聞不如一見 條件具備時(shí) 我們不妨踏上旅途 去欣賞遠(yuǎn)方的自然風(fēng)光與人文景觀 如果不具備實(shí)地旅行的條件 大可借助想象 在心靈世界中構(gòu)建 第二自然 感受遠(yuǎn)方的魅力 現(xiàn)實(shí)有限而想象無垠 頭腦中的旅行能夠使我們超越現(xiàn)實(shí) 突破束縛 真實(shí)與想象交融 頭腦中的旅行就能為眼前的風(fēng)景增色添彩 令現(xiàn)實(shí)的旅行更加富有意趣 從而更好地滿足我們對遠(yuǎn)方的期待和向往 同時(shí)也使我們的想象力得到豐富和提升 示例三 頭腦中的旅行無法滿足人們對遠(yuǎn)方的向往 現(xiàn)實(shí)中的旅行能夠把我們帶到真實(shí)的遠(yuǎn)方 在現(xiàn)場獲得直接體驗(yàn) 而頭腦中的旅行畢竟是一種替代性的旅行 想象出的遠(yuǎn)方再美好也不真實(shí) 不能提供我們關(guān)于遠(yuǎn)方的準(zhǔn)確的認(rèn)識 一些細(xì)膩微妙的感受與體驗(yàn)只有身臨其境才能獲得 不可能通過頭腦中的旅行得到 遠(yuǎn)方風(fēng)景里動人的韻致 不親眼目睹 不親身感受 就永遠(yuǎn)無法真切地體會到 遠(yuǎn)方 如果只能想象 不能親至 將是巨大的遺憾 頭腦中的旅行能否滿足對遠(yuǎn)方的向往 與人的感受力和想象力密切相關(guān) 如果一個(gè)人沒有善感的心靈 缺乏想象力 就無法想象充滿魅力的遠(yuǎn)方 也就不能滿足他對遠(yuǎn)方的向往 命題立意 本題考查探究文本中的某些問題 提出自己的見解的能力 能力層級為F級 答題時(shí) 要先明確自己的觀點(diǎn) 然后作出合理的解釋 論據(jù)要充分 答案不求唯一 也不求面面俱到 但不能隨意發(fā)散 回答時(shí)一定要結(jié)合文本適度發(fā)散 1 掌握基礎(chǔ)知識及重要的詩詞名句 了解作者闡明的中國詩的特點(diǎn) 把握文章說理的層次 2 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用舉例論證 對比論證 引用論證 比喻論證的寫作方法 3 學(xué)習(xí)作者對待中國詩歌以及對中國詩歌研究的正確態(tài)度 反對詩歌研究中的本位思想 把握作者闡述中國詩的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)和借鑒本文的寫作方法 2 掌握詞義 1 嚴(yán)正 嚴(yán)肅 正當(dāng) 2 羨妒 羨慕 嫉妒 3 湊泊 原來是佛教禪宗術(shù)語 意為生硬地結(jié)合在一起 這里指詩歌創(chuàng)作中 創(chuàng)作主體的心靈與客觀反映對象兩者沒有很好地融合在一起 即沒有達(dá)到物我合一的境界 而是顯得生硬 有勉強(qiáng)結(jié)合的意思 4 回腸蕩氣 形容文采 樂曲等十分動人 也說 蕩氣回腸 5 拔木轉(zhuǎn)石 能把樹拔出來 能把大石頭推轉(zhuǎn)起來 形容力量非常大 6 空中樓閣 指海市蜃樓 多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論 計(jì)劃等 7 一蹴而就 邁一步就成功 形容事情輕而易舉 一下子就能完成 4 積累熟語心廣體胖 廣 寬廣 坦率 胖 安泰舒適 原指人心胸開闊 外貌就安詳 后用來指心情愉快 無所牽掛 因而人也發(fā)胖 如 摩羯座一向腳踏實(shí)地 做人極穩(wěn)重 沒有大起大落的情緒困擾 自然 精神爽利啦 數(shù)見不鮮 數(shù) 屢次 鮮 新殺的禽獸 引申為新鮮 本指對于常來之客 就不宰殺禽獸招待 后指常常見到 并不新奇 如 有人戲言 2009年是長沙樓市 促銷年 買房送家電 送汽車 甚至送房 都已 與此同時(shí) 他在上海暨南大學(xué) 中央圖書館和清華大學(xué)執(zhí)教或任職 1953年后 在北京大學(xué)文學(xué)研究所任研究員 曾任中國社會科學(xué)院副院長 著作有散文集 寫在人生邊上 短篇小說集 人 獸 鬼 長篇小說 圍城 學(xué)術(shù)著作 宋詩選注 談藝錄 管錐編 七綴集 等 圍城 已有英 法 德 俄 日 西語譯本 談藝錄 是一部具有開創(chuàng)性的中西比較詩論 多卷本 管錐編 對中國著名的經(jīng) 史 子等古籍進(jìn)行考釋 并從中西文化和文學(xué)的比較上闡發(fā) 辨析 6 了解背景錢鐘書先生在觀察中西文化事物時(shí) 總是表現(xiàn)出一種清醒的頭腦和一種深刻的洞察力 他不拒絕任何一種理論學(xué)說 也不盲從任何一個(gè)權(quán)威 他畢生致力于確定中國文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)藝術(shù)宮殿中的適當(dāng)位置 從而促使中國文學(xué)藝術(shù)走向世界 加入到世界文學(xué)藝術(shù)的總的格局中去 為此 他既深刻地闡發(fā)了中國文化精神的深厚意蘊(yùn)和獨(dú)特價(jià)值 也恰當(dāng)?shù)刂赋隽似錃v史局限性和地域局限性 他既批評中國人由于某些幻覺而對本土文化的妄自尊大 又毫不留情地橫掃了西方人由于無知而以歐美文化為中心的偏見 錢鐘書的著作對于推進(jìn)中外文化的交流 對于使中國人了解西方的學(xué)術(shù)及西方人了解中國的文化 起了很好的作用 本文是錢鐘書先生1945年12月6日在上海用英文對美國朋友作的一次演講 主要談了中國詩與西方詩在形式方面的不同 以及對待中國詩歌以及中國詩歌研究的正確態(tài)度 第一課時(shí) 講讀課文第一 二部分 一 整體把握第一部分 第1自然段 交代作者論詩的根本立場 作者認(rèn)為評論中國詩要全面了解詩人 用具體的事實(shí)作證據(jù) 并且必須在相對比的前提下才能作出結(jié)論 也就是說必須用比較文學(xué)的觀點(diǎn)來對待 只有這樣才公平 第二部分 第2自然段 談中國詩的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律 先中外對比 直接概括 再類比中國其他學(xué)術(shù)藝術(shù)門類 說明詩并非特例 最后歸結(jié)原因 比喻 類比生動詼諧 二 自主思悟1 作者為什么認(rèn)為 發(fā)這個(gè)問題的人一定是位外國讀者 或者是位能欣賞外國詩的中國讀者 答 這句話是作者針對發(fā)問者的立場來說的 一個(gè)只讀中國詩的人 他會辨別 但不會籠統(tǒng)地概括中國詩的一般印象 他要把每個(gè)詩人的特殊 獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來 他至多就本國詩本身分成宗派或時(shí)期而說明彼此的特點(diǎn) 很難形成整體印象 絕不會發(fā)生這個(gè)問題 只有讀過外國詩的中國人和外國人才會運(yùn)用比較文學(xué)的方法去求證這個(gè)問題 2 與西方詩歌相比較 中國詩具有哪些特點(diǎn) 分析一下作者是如何比較論述的 答 他不能對整個(gè)本國詩盡職 是對只會欣賞本國詩的人而言的 這里的 盡職 是指站在比較文學(xué)的立場上 依據(jù)詩歌的創(chuàng)作規(guī)律 客觀地評判本國詩與外國詩的異同優(yōu)劣 進(jìn)而全面地認(rèn)識本國詩的特征 而只會欣賞本國詩的人 因?yàn)椴荒芰⒆阌诒容^文學(xué)的立場 失去了許多比較對象 所以難以把握詩歌的創(chuàng)作規(guī)律 難以對本國詩進(jìn)行真正意義上的鑒別 這便是作者所說的 不能對整個(gè)本國詩盡職 2 中國詩是早熟的 早熟的代價(jià)是早衰 的含義是什么 早熟 指純粹的抒情詩的精髓和峰極 在中國詩里出現(xiàn)得異常之早 早衰 指中國詩一蹴而至崇高的境界 以后就缺乏變化 而且逐漸腐化 這句話借助比喻和對比 從詩歌發(fā)展的角度 簡要地說明了中國詩的藝術(shù)性和由此產(chǎn)生的負(fù)面影響 3 如何理解 聰明 一詞 句中 聰明 一詞是反語 是沒有掌握藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法 所謂的 聰明 不過是自欺欺人 流毒無窮的聰明 一針見血地指出了上述思想方法的危害 錯(cuò)誤的東西長期得不到批評 抵制 反倒堂而皇之地流傳下去 貽害無窮 4 與西方詩歌相比較 中國詩有什么特征 第一 中國先有抒情詩 并 一蹴而至崇高的境界 以后就缺乏變化 而且逐漸腐化 西方詩歌的發(fā)展是先有史詩 最后才有抒情詩 純粹的抒情詩的精髓和峰極 在中國詩歌發(fā)展初期已經(jīng)出現(xiàn) 這種 早熟 的代價(jià)是 早衰 以致影響了中國詩歌的健康發(fā)展 第二 中國詩講求篇幅短小 詩體 適配 詩心 的需要 西方也有人主張?jiān)姷钠蕉淘胶?但他們所謂的 短 的標(biāo)準(zhǔn)比我們所說的 短 要長得多 中國詩追求的是在簡短的篇幅中包含著深遠(yuǎn)的意味 第三 中國詩富于暗示性 西方讀者最看重中國詩的這一特征 中國詩的旨趣往往在字面以外 字面不過起到誘發(fā)和影射作用 詩句的可涵詠價(jià)值是很大的 第四 中國詩 筆力輕淡 詞氣安和 中國也有 厚重 詩 但比起西方詩歌來 還是輕柔得多 作者強(qiáng)調(diào) 中國詩并沒有特別 中國 的地方 中國詩里有所謂 西洋的 品質(zhì) 西洋詩里也有所謂 中國的 成分 總之 詩歌的本質(zhì)特征在不同國別的詩歌作品中是共同的 2 下列各組詞語中 沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 居高臨下數(shù)見不鮮能言善變B 聊以慰藉斬釘截鐵回長蕩氣C 臥薪嘗膽浮皮撩草凌風(fēng)出塵D 驚天動地義憤填膺拔木轉(zhuǎn)石 答案 D A 變 辯 B 長 腸 C 撩 潦 3 依次填入下列各句橫線處的成語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我國目前有上百萬名非職務(wù)發(fā)明人 每年創(chuàng)造出的發(fā)明專利達(dá)幾十萬件 其中不乏含金量高的技術(shù) 但由于缺乏國家政策和平臺的支持 大多被 該公司在接到通知后并未實(shí)施停業(yè)整頓 對整改通知 整改意見 他親歷 見證 參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國航天從起步到飛躍的全部過程 將個(gè)人得失 A 置若罔聞置之度外束之高閣B 束之高閣置若罔聞置之度外C 置之度外束之高閣置若罔聞D 束之高閣置之度外置若罔聞 答案 B 束之高閣 把東西捆起來 放在高高的架子上面 指扔在一邊 不去用它或管它 置若罔聞 放在一邊不管 好像沒聽見一樣 形容不重視 不關(guān)心 置之度外 放在考慮之外 指不把生死 利害等放在心上 句強(qiáng)調(diào)很多發(fā)明創(chuàng)造因某種原因不能用 應(yīng)選 束之高閣 句強(qiáng)調(diào)對整改通知 整改意見不重視 應(yīng)選 置若罔聞 句強(qiáng)調(diào)不考慮個(gè)人得失 應(yīng)選 置之度外 4 下列各句中 沒有語病的一項(xiàng)是 A 作為牽頭單位 北京協(xié)和醫(yī)院派出了首個(gè)援藏醫(yī)療隊(duì) 于8月19日從北京飛赴西藏 開展為期三年的醫(yī)療援藏工作 B 會議要求 各級教育部門須加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育兼職教師隊(duì)伍 不斷開發(fā)內(nèi)容新穎 適合學(xué)生特點(diǎn)的教育資料 C 各級政府應(yīng)以 十三五 規(guī)劃為契機(jī) 利用包括新媒體在內(nèi)的各種媒體 征求廣泛公眾建議 為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建言獻(xiàn)策 D 此次足協(xié)調(diào)整改革 不僅包含對足協(xié)自身發(fā)展路徑 發(fā)展模式的 破與立 更是一次確立全新運(yùn)行系統(tǒng)的大膽探索 5 選出對下列句中加點(diǎn)詞理解正確的選項(xiàng) 中西詩不但內(nèi)容常相同 并且作風(fēng)也往往暗合 斯屈萊欠就說中國詩的安靜使他聯(lián)想起魏爾蘭的作風(fēng) A 兩個(gè) 作風(fēng) 都是指工作或生活上一貫表現(xiàn)的態(tài)度 行為 B 第一個(gè) 作風(fēng) 是指詩人在創(chuàng)造中所運(yùn)用的特有的手法 技巧和風(fēng)格 第二個(gè) 作風(fēng) 是指工作或生活上一貫表現(xiàn)的態(tài)度 行為 C 兩個(gè) 作風(fēng) 都是指詩人在創(chuàng)作中所使用的特有的手法 技巧和風(fēng)格 D 第一個(gè) 作風(fēng) 指一個(gè)時(shí)代的文學(xué)風(fēng)格 第二個(gè) 作風(fēng) 指某一種文風(fēng) 答案 C 7 如何理解第二段 這因?yàn)橹袊寺斆?流毒無窮的聰明 這句話包含的作者的觀點(diǎn)態(tài)度 下列理解不正確的一項(xiàng)是 A 這句話體現(xiàn)了作者對中國文化和思想里包含的內(nèi)涵的評價(jià)和觀點(diǎn) B 作者首先肯定中國人聰明伶俐 文化和思想架構(gòu)起步很早 影響很廣 C 后來往往逐漸衰落下去 后代人很難全面超越前人的文化成就 給后人造成心理壓力 D 聰明反被聰明誤 反而造成流毒無窮 答案 D 8 對下面這句話的意思理解正確的一項(xiàng)是 中國詩跟西洋詩在內(nèi)容上無甚差異 中國社交詩特別多 宗教詩幾乎沒有 如是而已 A 中國詩與西洋詩在內(nèi)容上僅有的細(xì)微差別是 社交詩比西洋詩多 而幾乎沒有宗教詩 B 中國詩與西洋詩在內(nèi)容上沒什么差別 都是社交詩多 而幾乎沒有宗教詩 C 中國詩與西洋詩在內(nèi)容上的主要差別是 社交詩遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于宗教詩 D 中國詩與西洋詩在內(nèi)容上沒什么差別 社交詩的數(shù)量都大大超過宗教詩 答案 A 9 下面說法不正確的一項(xiàng)是 A 布萊克 英國18世紀(jì)后期浪漫主義詩歌的先鋒 主要詩集有 天真之歌 經(jīng)驗(yàn)之歌 等 B 狀難寫之景 如在目前 含不盡之意 見于言外 是北宋文學(xué)家歐陽修在 六一詩話 中引用他的同時(shí)代詩人梅堯臣的語句 C 濟(jì)慈是英國19世紀(jì)前期詩人 著名詩作有 第十二夜 等 D 閣中帝子今何在 檻外長江空自流 是唐朝詩人王勃的詩句 答案 C 濟(jì)慈的代表作有 夜鶯 等 第十二夜 是莎士比亞的作品 10 在下面橫線處仿寫兩個(gè)句子 要求貼近詩意 與畫線句的句式相似 啊 詩從何處尋 在細(xì)雨下 點(diǎn)碎落花聲 在微風(fēng)里 飄來流水音 答案 1 在長亭旁 灑下離人淚在折柳處 涌起故園情 2 在暮靄中 沉淀夕陽色在流云里 帶去歲月痕 3 在長亭外 響起馬蹄聲在灞橋頭 落下相思淚 第二課時(shí) 講讀課文第三 四部分 總結(jié)全文 一 整體把握第三部分 第3 7自然段 分析中外詩歌的 同中之異 1 篇幅短小 原因是 一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅 2 富于暗示性 言有盡而意無窮 3 筆力輕淡 詞氣安和 一跟語言的本質(zhì)有關(guān) 中國詩調(diào)較輕 比不上西洋詩調(diào)的沉重 二是中國古詩人 對于叫囂和吶喊素來視為低品 中國詩 像良心的聲音又靜又細(xì) 4 社交詩特別多 宗教詩幾乎沒有 第四部分 第8自然段 說明中國詩與西洋詩的共性 二 自主思悟1 第3自然段中 假如鞋子形成了腳 腳也形成了鞋子 詩體也許正是詩心的產(chǎn)物 適配詩心的需要 這句話作者想要說明什么意思 答 這句話的意思是指形式與內(nèi)容應(yīng)該完美結(jié)合 詩體正是詩心的產(chǎn)物 適配詩心的需要 比喻形式和內(nèi)容相互作用 談詩體 詩心互相制約的關(guān)系是 雅 事 鞋和腳都是 俗 物 雅 事居然憑 俗 物說明白了 如此妙喻 實(shí)在讓人忍俊不禁 2 第3自然段中 中國詩人要使你從 易盡 里望見了 無垠 是什么意思 答 這里的 易盡 指短小的篇幅 無垠 指悠遠(yuǎn)的意味 借助比喻 通過比較 中外詩歌的異同一目了然 3 第6自然段中 可是中國詩的 比重 確低于西洋詩 好比蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng) 西洋詩的音調(diào)像樂隊(duì)合奏 而中國詩的音調(diào)比較單薄 只像吹著蘆管 這句話的含意是什么 答 作者用 蛛絲網(wǎng) 和 鋼絲網(wǎng) 樂隊(duì)合奏 和 吹蘆管 的對比 指出中西詩的差異 中國的詩筆力輕淡 詞氣安和 西方詩狂放 有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和驚天動地的神威 中國詩看似輕淡 卻字字珠璣 敲人心扉 4 第8自然段中 希臘神秘哲學(xué)家早說 人生不過是居家 出門 回家 我們一切情感 理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病 想找著一個(gè)人 一件事物 一處地位 容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿 仿佛病人上了床 浪蕩子回到家 一句的含意是什么 答 這句話蘊(yùn)涵著豐富的哲理 人的思想 情感 理智 意志等可以有所放縱 馳騁 但最終還得有所回歸 尋找定所 生動確切的比喻 令人拍案叫絕 三 深入探究1 第4 5段中 作者引用了大量的中外詩歌名句 作用是什么 作者旁征博引 通過比較 論證中外詩歌都有富有暗示的佳作 但中國詩人尤其注意含蓄之美 大量的詩句 似信手拈來 豐富了文章的內(nèi)容 表現(xiàn)了作者淵博的學(xué)識 2 你能說說 懷孕的靜默 的表達(dá)效果嗎 暗示 已經(jīng)比較形象了 在作者的筆下竟然還能創(chuàng)造出更形象 更生活化 更準(zhǔn)確的詞句 懷孕的靜默 懷孕是女人的一種生理現(xiàn)象 一般而言 將要做媽媽是一種甜蜜的幸福 這里用這種生活中的現(xiàn)象比喻詩歌的暗示性分外妥帖 且別具幽默 3 在論說中國詩的特點(diǎn)時(shí) 作者把什么特點(diǎn)說得最詳細(xì) 為什么 作者把中國詩具有含蓄蘊(yùn)藉 富于暗示說得最詳細(xì) 作者首先說中國詩 言有盡而意無窮 言在意外 耐人尋味 接著說中國詩往往在無言中蘊(yùn)涵神秘 中國詩喜用疑問句發(fā)問引思 讓人回腸蕩氣得沒有下文 之所以說得很詳細(xì)全面 就是要給人一個(gè)整體印象 因?yàn)橹袊姷暮钅?晦澀難懂的特點(diǎn)是最出名的 4 在文章的后半部分 作者為什么 有意對中國詩的內(nèi)容忽略不講 作者借此說明中國詩歌盡管在表現(xiàn)形式上確實(shí)有別于外國詩歌 但是中國詩首先是詩 具有詩的基本特征 而且由于人類的基本習(xí)性是相同的 所以 中西詩不但內(nèi)容常相同 并且作風(fēng)也往往暗合 中國詩里有所謂 西洋的 品質(zhì) 西洋詩里也有所謂 中國的 成分 這樣既對中外 那些談中西本位文化的人 進(jìn)行了批判 同時(shí)也告誡了外國朋友應(yīng)怎樣正確對待中國的詩歌 以及對中國詩歌研究應(yīng)該持有的態(tài)度 5 課文的結(jié)構(gòu)布局有什么特點(diǎn) 主要特點(diǎn)是 開篇明確論述的原則 然后逐層展開 分別論述 而在論述中又不時(shí)廣引博征 使文章跌宕生姿 文章第1段 說明談?wù)撝袊娨帽容^文學(xué)的方法 然后層層推進(jìn) 闡述中國詩的特點(diǎn) 每一個(gè)特點(diǎn)的論述 都包含著對比與綜合 對比 是把中外詩歌作對比 綜合 是在諸多材料中綜合中國詩的特點(diǎn) 文章結(jié)尾 作者又宕開一筆 中國詩并沒有特別 中國 的地方 使文章說理辯證周密 課文的整個(gè)結(jié)構(gòu)圓通靈活 充滿機(jī)巧 6 文章的語言有什么特色 錢鐘書的散文是典型的學(xué)者散文 所謂學(xué)者散文 大都具有較強(qiáng)的知識性 主旨不在于表情寫景 主要的表現(xiàn)手段也不是抒情 寫景或敘事 而是議論 說明和達(dá)意 它不是以情感人 而是以理服人 以智啟人 錢鐘書的散文正是以思想的睿智見長 他好像是把博大的知識海洋融會貫通 濃縮成涓涓清泉和深不可測的一潭清水 在本文中 作者對各種材料的運(yùn)用更是信手拈來 如行云流水 自然流暢 語言輕松 幽默 大量運(yùn)用比喻等手法 似隨口而出而機(jī)趣盎然 看似隨意而實(shí)則深刻 頗具畫龍點(diǎn)睛之妙 看似輕淡而實(shí)則味厚 如談到中國詩的發(fā)展時(shí) 以中國繪畫的特點(diǎn)進(jìn)行類比 既使讀者清楚地認(rèn)識到中國詩發(fā)展的迅速 又拓深了文章的內(nèi)容 作者又以 中國人的心地里 沒有地心吸力那回事 一跳就高升上去 的幽默詼諧的說法 形象地說明了中國詩發(fā)展的高度 又說 中國的藝術(shù)和思想體構(gòu) 往往是飄飄凌云的空中樓閣 這因?yàn)橹袊寺斆?流毒無窮的聰明 這種似反實(shí)正的說法 說明中國詩高度發(fā)展的特點(diǎn) 也含蓄地表達(dá)了對中國詩的贊賞之情 又如 這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生 該磨快牙齒 咬那些談中西本位文化的人 作者以生動的比喻表達(dá)出對待 中國詩 應(yīng)有的態(tài)度 批判了那些文化本位論者 課文中這種語言運(yùn)用的典范例子還有很多 要仔細(xì)揣摩 四 概括主旨作者從 比較文學(xué) 的立場出發(fā) 列舉大量中外詩歌 從民俗學(xué) 風(fēng)格學(xué) 乃至哲理學(xué)等多個(gè)角度闡明了中國詩歌所具有的特征 建議聽眾從 比較文學(xué) 的角度去研究中國詩 從而深刻地理解本國詩歌 啟示人們 論詩必須根據(jù)本國文化根基而加以論述 只有這樣才全面 科學(xué) 五 鑒賞藝術(shù)1 舉例說明和引言論證的手法 整個(gè)演講 引用廣博 全文引用的中外詩人的談話和詩句有30多處 引文內(nèi)容甚至還涉及中西方哲學(xué)和繪畫 以及宗教著作 百喻經(jīng) 可謂洋洋大觀 體現(xiàn)了作者博古通今 學(xué)貫中西的豐厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng) 2 形象精妙的比喻 本文談的是 中國詩歌 這一籠統(tǒng)抽象的概念 作者不是空洞地去談理論 而是化抽象為形象 運(yùn)用巧妙的比喻 把一些抽象的概念 道理闡述得深入淺出 如講到中國詩歌的篇幅短小時(shí) 作者以 閃電戰(zhàn) 和 輕鳶剪掠 櫻桃核 和 二寸象牙方塊的雕刻者 喻之 形象生動 說到中國詩輕淡的筆力和安和的詞氣時(shí) 由 蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng) 像吹著蘆管 和 像樂隊(duì)合奏 這樣形象的比喻和外國詩雄厚 沉重的筆調(diào)相比 明白如話 最后講到中西詩內(nèi)容 作風(fēng)暗合時(shí) 打了一個(gè)比方 研究我們的詩準(zhǔn)使諸位對本國的詩有更深的領(lǐng)會 正像諸位在中國的小住能增加諸位對本國的愛戀 覺得甜蜜的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增添了甜蜜 設(shè)喻生動 親切 答案 C 處心積慮 形容用盡心思地謀劃 此處貶詞褒用 飲鴆止渴 用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果 此處應(yīng)用欲蓋彌彰 死馬當(dāng)作活馬醫(yī) 比喻明知事情已經(jīng)無可救藥 但還是抱一絲希望 積極挽救 通常也泛指做最后的嘗試 告罄 宣告工作完畢 財(cái)物用盡 此處應(yīng)用付梓 2 下列各句中 沒有語病的一項(xiàng)是 A 一陣清風(fēng)揚(yáng)過 攜帶著漫天的柳絮翩翩起舞 慢慢的飄向遠(yuǎn)方 只留下它們美麗的身影 B 可見國外處罰垃圾短信和出售個(gè)人信息行為 對未構(gòu)成犯罪的 一律施以嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)罰款 C 我國石油的生產(chǎn) 長期不能自給 一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩 我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動 D 焰火的響聲夾雜著蟲鳴 連焰火的音響也讓人產(chǎn)生一種留戀夏天般的寂寞情緒 我覺得秋天就像蟲鳴 是從地底迸發(fā)出來的 閱讀下面的文字 完成3 4題 貴國愛倫 坡主張?jiān)姷钠逃?長詩 這個(gè)名稱壓根兒是自相矛盾 最長的詩不能需要半點(diǎn)鐘以上的閱讀 他不懂中文 太可惜了 中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn) 平均不過兩三分鐘 比了西洋的中篇詩 中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠 當(dāng)然 一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國詩的篇幅 可是 假如鞋子形成了腳 腳也形成了鞋子 詩體也許正是詩心的產(chǎn)物 適配詩心的需要 比著西洋的詩人 中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者 不過 簡短的詩可以有悠遠(yuǎn)的意味 收縮并不妨礙延長 仿佛我們要看得遠(yuǎn)些 每把眉眼顰蹙 外國的短詩貴乎尖刻斬截 中國詩人要使你從 易盡 里望見了 無垠 一位中國詩人說 言有盡而意無窮 另一位詩人說 狀難寫之景 如在目前 含不盡之意 見于言外 用最精細(xì)確定的形式來逗出不可名言 難于湊泊的境界 恰符合魏爾蘭論詩的條件 那灰色的歌曲空泛聯(lián)接著確切 這就是一般西洋讀者所認(rèn)為中國詩的特征 富于暗示 我愿意換個(gè)說法 說這是一種懷孕的靜默 說出來的話比不上不說出來的話 只影射著說不出來的話 3 對上面兩段話內(nèi)容的理解 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 中國詩講究藝術(shù)上的精致 簡短的詩也應(yīng)有悠遠(yuǎn)的意味 B 中國詩歌創(chuàng)作以篇幅短小見長 比較深奧難于理解 C 魏爾蘭也主張?jiān)姼钁?yīng)有深遠(yuǎn)的意境 富有含蓄和暗示性 D 押韻上的禁律并不是造成中國詩篇幅短的根本原因 答案 B 比較深奧難于理解 不對 4 對上面兩段話的評析和由這兩段話引發(fā)的聯(lián)想 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 形式與旨趣 相依更應(yīng)相諧 詩歌創(chuàng)作如是 小說 散文何嘗不是 B 中國詩與西洋詩在創(chuàng)作思想上確有共識 讀錢文可見一斑 C 中國詩人在精雕細(xì)刻中練就了技藝 但會不會束縛才智 讓人思度 D 行文機(jī)巧 明揚(yáng)中國詩歌之長處 暗譏西洋詩歌之短弊 答案 D 5 鞋子形成了腳 腳也形成了鞋子 是什么修辭手法 具體含意是什么 答案 比喻 鞋子 腳 分別比喻中國詩不允許一字兩次押韻的禁律和中國詩的篇幅 6 怎樣理解 我們要看得遠(yuǎn)些 每把眉眼顰蹙 答案 看得遠(yuǎn) 指悠遠(yuǎn)的意味 每把眉眼顰蹙 指把詩的篇幅弄短 七 名著博覽 三國演義 人物欣賞 一 劉備 小說的中心人物 是作者極力頌揚(yáng)的理想中的開明君主形象 具有器識非凡的統(tǒng)治才能 仁義寬厚 知人善任 是其性格的主要特征 他 生得身長七尺五寸 兩耳垂肩 雙手過膝 目能自顧其耳 面如冠玉 唇若涂脂 中山靖王劉勝之后 漢景帝閣下玄孫 是標(biāo)準(zhǔn)的龍顏模樣 正宗的龍子龍孫 在劉備的性格深處積淀著古代仁君賢主的種種美德 劉備的誠篤忠厚 崇尚義氣 不僅僅表現(xiàn)在對待結(jié)拜兄弟上 就是對待其他部將 他也是傾誠知己 知人善任 作者還著力刻畫了劉備寬仁待民的品德 特別是在劉玄德 攜民渡江 中 體現(xiàn)得更為生動 不過劉備也有感情用事的性格特點(diǎn) 有時(shí)還見識淺陋 感情用事 至于劉備的投擲阿斗 獵戶殺妻等故事 都給人一種難以置信 近似虛偽的感覺 魯迅說小說 欲顯劉備之長厚而似偽 諸葛亮 小說中的主要人物 歷史上的諸葛亮乃是蜀國的丞相 幫助劉備打了天下 又幫助劉氏父子坐了江山 他一輩子兢兢業(yè)業(yè) 忠心耿耿 恪守職責(zé) 為蜀國的奠基立業(yè)耗盡了全部精力 他智謀超群 才能過人 在當(dāng)時(shí) 無論軍事 政治 外交 都有很大的建樹 是一個(gè)杰出的封建社會的政治家 軍事家 三國演義 基本上是遵照歷史來創(chuàng)造這一形象的 自然 他被加進(jìn)了不少理想成分 經(jīng)過精細(xì) 巧妙而又大膽的藝術(shù)加工 比歷史上的諸葛亮更為出眾 他是這部小說中創(chuàng)造得十分成功的典型形象 作者是怎么去描寫諸葛亮的呢 看來 羅貫中決心要充分寫出他的所作所為和在這些行為 動作背后的思想 性格 賦予他以封建社會這一類人物所具有的思想性格上的美德 如凡事開了頭就絕不中途撒手的徹底性 不畏艱難挫折 奮勇向前的無畏氣概 不入虎穴 焉得虎子的膽識 鞠躬盡瘁 死而后已的忘我精神 周密審慎的分析力 判斷力 堅(jiān)定無比的政治信念 不可隨便更易的高度原則性 機(jī)智多變的策略上的靈活性 嚴(yán)于律己 寬以待人的政治修養(yǎng) 等等 都一股腦兒地集聚到他的身上 因此 他就成了美化了的 理想化了的藝術(shù)形象- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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