2019-2020年人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)《音樂小屋》公開課教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)音樂小屋公開課教學(xué)設(shè)計(jì)橫村中心學(xué)校 胡小姣 一、教材分析音樂小屋是小學(xué)音樂人音版二年級(jí)下冊(cè)的歌曲,它通過簡(jiǎn)潔形象而又生動(dòng)的描寫,表現(xiàn)了小朋友們?cè)谝魳肥澜缰袝秤蔚臍g樂情緒。歌曲是一首2/4拍子的兒童歌曲,輕松、愉快,旋律以三度下行的音程起句,構(gòu)成起伏旋律。和著舒適的節(jié)奏,給人以一種柔和的感受和愉快的心情。二、學(xué)生分析小學(xué)低段學(xué)生活潑好動(dòng),以形象思維為主,好新、好奇、好動(dòng)、模仿力很強(qiáng)。根據(jù)這一特點(diǎn)我在教學(xué)中采用多媒體教學(xué)形象又直觀,將學(xué)生帶入到童話夢(mèng)境般的音樂世界,感受歌曲歡快愉悅的情感,引起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和感情共鳴,為學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。一、教學(xué)內(nèi)容:1、演唱音樂小屋 2、聆聽單簧管波爾卡 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過演唱音樂小屋,感受音樂輕松、愉快的情緒。 2、通過聆聽單簧管波爾卡,感受波爾卡音樂的歡快、流暢。3、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂、高興的心情,體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)休止符、附點(diǎn)。(2)邊表演邊唱歌曲。3、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體、電子琴四、教學(xué)過程: 一、學(xué)唱音樂小屋 (一)、導(dǎo)入律動(dòng)(二)、節(jié)奏練習(xí)1、模仿門鈴聲(1)、X X X X叮 咚 叮 咚聲音指導(dǎo):怎樣才能唱得更清脆。(2)、X X X X X X X X 叮咚 叮咚 叮咚 叮咚比較上面兩種門鈴聲有什么不一樣。2、設(shè)計(jì)門鈴聲(三)、學(xué)唱歌曲1、聽錄音,找找歌曲中的門鈴聲是怎么樣的? 2、再聽:音樂小屋的門鈴聲共出現(xiàn)了幾次?一邊聽一邊數(shù)數(shù)。3、我們?cè)賮砺犅牐@首歌曲唱了幾遍?為什么要唱兩遍,有個(gè)什么記號(hào)?(反復(fù)記號(hào)講解)4、邊按節(jié)奏邊做動(dòng)作念歌詞。5、聽音樂做動(dòng)作。6、跟琴學(xué)唱。7、糾錯(cuò)、情緒指導(dǎo)。8、隨音樂唱。9、邊唱邊表演。二、聆聽單簧管波爾卡1、談話導(dǎo)入:欣賞單簧管波爾卡第一主題2、談?wù)剺非那榫w?(歡快、活潑)3、這么歡快的樂曲,你能想象他們?cè)诟墒裁磫??我們?cè)賮砺犅?、介紹樂曲。5、這么歡快的節(jié)奏,你能跳出來嗎?6、跟著音樂把舞步拍出來。7、在這樣的節(jié)拍下,你想怎么跳?8、完整聆聽,聽到其它主題揮揮手。9、另兩個(gè)主題情緒是怎樣的?10、完整聆聽,聽到歡快的主題的時(shí)候我們一起拍它的舞步,聽到舒展的主題的時(shí)候揮揮手。四、小結(jié)附送:2019-2020年人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)風(fēng)車依呀呀教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:風(fēng)車依呀呀是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲。它以第一人稱的角度,反映了農(nóng)村孩子從小愛勞動(dòng)、關(guān)愛父母的好品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度。曲調(diào)歡快、活潑,富于兒童情趣。歌曲為不規(guī)則的一段體,由五個(gè)樂句構(gòu)成。其中,第五樂句和反復(fù)后的結(jié)束句為擴(kuò)充樂句,用襯詞“依呀呀”的多次反復(fù)進(jìn)一步展現(xiàn)了兒童天真、純樸的形象和熱愛勞動(dòng)的美好心靈。教學(xué)目標(biāo):1、 初步學(xué)會(huì)唱風(fēng)車依呀呀,并通過演唱及表演活動(dòng),感受歌曲的風(fēng)格、情趣。2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度,并在演唱表演的過程中,促進(jìn)“勞動(dòng)最光榮”、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度的生成。教學(xué)重點(diǎn):1、積極創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造教材主題的情境,逐步領(lǐng)悟和形成“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、關(guān)愛父母的情感態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)的聲音,連貫流暢地演唱歌曲,表達(dá)感情。教學(xué)難點(diǎn):1、附點(diǎn)四分音符節(jié)奏時(shí)值的控制2、八分休止符的正確演唱3、重音記號(hào)和頓音記號(hào)的區(qū)別與正確演唱。4、P記號(hào)演唱時(shí)的聲音控制 教具:多媒體課件,電子琴教學(xué)過程: 一、組織教學(xué):聽音樂進(jìn)教室二、復(fù)習(xí)-欣賞歌曲勞動(dòng)最光榮 設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞生動(dòng)活潑,形象鮮明的歌曲,激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛和向往。三、游戲-模擬勞動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:通過游戲中的模擬勞動(dòng),拓展生活中的勞動(dòng)類型。四、節(jié)奏練習(xí)1、 | 0 | | 0|2、 | 0| | -:|3、 | | 0|設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的勞動(dòng)節(jié)奏,解決歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)。五、新歌教學(xué)1、聽歌曲范唱設(shè)計(jì)意圖:以觀察視頻中的小主認(rèn)在干什么,分析歌詞內(nèi)容。2、學(xué)唱歌曲設(shè)計(jì)意圖:通過聽唱的形式學(xué)唱歌曲,唱會(huì)、唱熟歌曲。3、歌曲藝術(shù)處理設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生更生動(dòng)的歌唱音樂,獲得更美的體驗(yàn)。4、歌曲律動(dòng)表演設(shè)計(jì)意圖:通過簡(jiǎn)單的律動(dòng)表演形式,共同體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂,同時(shí)獲得更快樂的情感體驗(yàn)。 六、小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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