2019-2020年五年級體育上冊 第十四課蹲踞式起跑、快速跑教案.doc
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2019-2020年五年級體育上冊 第十四課蹲踞式起跑、快速跑教案第 14課時 授課記錄: 10/8 1 10/8 2 10/8 3學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟:一、 快樂游戲,活躍情緒教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動:1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子 4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動作到位、有力。組 織:六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲,你追我趕重 點(diǎn):蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難 點(diǎn):蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教師活動:1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。 2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰反應(yīng)快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。 4、及時鼓勵和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)4、游戲:你追我趕(追逐跑)組 織:場地器材:在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍.而且同學(xué)們的動作也很好. 附送:2019-2020年五年級體育上冊 第四課廣播操初升的太陽教案第 4課時 授課記錄: 9/9 1 9/9 2 9/9 3學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會基本的體操學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操初升的太陽學(xué)習(xí)步驟:一、 導(dǎo)入情景教師活動:1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過的廣播操,呼口令. 2.進(jìn)行小組的評比.以小組展現(xiàn)的方式,進(jìn)行評比. 3.教師巡回指導(dǎo).學(xué)生活動:1.集體跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí). 2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容. 3.以散點(diǎn)的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí).組 織:橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí). 二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):動作的正確性 難 點(diǎn):動作能否跟上節(jié)奏教師活動:1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作,同時講解. 2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作. 3.教師組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行互學(xué). 4.教師巡回指導(dǎo),糾正錯誤動作.學(xué)生活動:1.認(rèn)真的看教師的示范,和聽老師的講解. 2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí). 3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí) . 4.以小組的形式進(jìn)行互學(xué).同學(xué)之間要誠懇的和熱情的相互學(xué)習(xí).組 織:四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組成散點(diǎn)練習(xí) 三、集體游戲教師活動:教師組織游戲,講解游戲的方法和要領(lǐng)。 并組織示范 學(xué)生活動:在教師的組織積極的參加游戲。 組 織:以散點(diǎn)為主場地器材:田徑場 課后小結(jié):1.小組復(fù)習(xí)廣播操的氣氛,而且敢于給同伴糾正錯誤動作.并能主動的向教師請教.2.一小組分散練習(xí)廣播操的效果很好.能調(diào)動同學(xué)們的積極性.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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