2019-2020年二年級品德與生活上冊 遵守交通規(guī)則 2教案 冀教版.doc

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2019-2020年二年級品德與生活上冊 遵守交通規(guī)則 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。 2.能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3.人行道與人行橫道的區(qū)別。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：1.紅黃綠號牌一套。2.教學(xué)課件。3.布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4.學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情。 師：老師今天為小朋友帶來了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？ 1.看錄像《籃球女孩》。 2.師：小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？ 師：這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？ 師：是什么造成她今天的樣子呢？ 3.師：是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾，失卻美好的未來。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識，更盼望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來學(xué)習(xí)新課《平安回家》。 出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題 過渡：平安回家首先要學(xué)會走路。我們來看一個片斷，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能平安回家。看誰看得最仔細(xì)，聽得最認(rèn)真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？ 二、看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件） 師：剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書：學(xué)會走路、乘車、騎車）細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活上冊 遵守交通規(guī)則教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 　　1．了解交通規(guī)則的作用，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。 　　2．知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。 能力目標(biāo)：能自覺遵守交通規(guī)則。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 　　了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)難點(diǎn) 　　讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，你每天上學(xué)父母最擔(dān)心什么？囑咐最多的是什么呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：爸爸媽媽每天都要囑咐我們上學(xué)路上注意安全，小心汽車，最擔(dān)心我們發(fā)生交通事故，是不是啊？ 　　學(xué)生：（略） 　　（還可讓同學(xué)們欣賞視頻“全國道路交通事故典型案例警示錄”或介紹文本資源中“公安部通報xx年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。視頻的欣賞老師要根據(jù)實(shí)際情況而定。） 　　老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認(rèn)識一些交通標(biāo)志。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、認(rèn)識交通標(biāo)志（板書） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開課本第二十八頁，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志，你認(rèn)識嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：圖上畫了禁止行人通行、步行、人行橫道等交通標(biāo)志。在生活中，這些交通標(biāo)志可以輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志呢？給大家說一說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓大家欣賞圖片“禁止人穿行”、“禁止自行車駛?cè)搿?、“停車場”、“直行”、“自行車存放處”等，讓同學(xué)們認(rèn)識這些標(biāo)志。） 　　老師：大家認(rèn)識這些交通標(biāo)志了嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡) 　　二、了解交通規(guī)則（板書） 　　老師：我們打開課本第二十九頁，我們看一看圖片展示的是什么？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家從這些圖片中，能知道哪些交通規(guī)則呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從圖中，我們可以知道：要按照交通指示燈或交警叔叔的指揮過馬路，過馬路應(yīng)該走人行橫道；沒有人行橫道，有過街天橋的，我們應(yīng)該通過過街天橋過馬路穿越馬路。大家還知道哪些交通規(guī)則呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看下面幾位同學(xué)告訴了我們哪些交通規(guī)則？我們打開課本第三十頁看一看，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“注意交通安全”、“遵守交通規(guī)則”、“交通規(guī)則和安全設(shè)施”；圖片“遵守交通規(guī)則”、“交通安全”；給同學(xué)們講“你知道嗎”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊(duì)活動”等里面的知識，相見文本資源。） 　　老師：現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們下面打開課本第三十一頁，大家討論一下，圖中的同學(xué)可能會出現(xiàn)什么后果？然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄟ€可讓同學(xué)們討論圖片“不遵守交通規(guī)則”、“車來了”、“闖紅燈”、“翻越護(hù)欄危險”、“路上打球”、“路上玩?！?、“鐵路放風(fēng)箏”、“追車”等場景后果，最后老師總結(jié)。） 　　老師：交通規(guī)則關(guān)系著我們的生命安全，我們在生活中一定要自覺遵守交通規(guī)則。大家能做到嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面就讓我們模擬實(shí)際生活，來做“過馬路”的游戲，看誰做的好。（過渡） 　　三、做游戲（板書） 　　老師：大家打開課本第三十二頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面我們也來進(jìn)行游戲。 　　1．同學(xué)自由結(jié)組。 　　2．分組討論，分配角色。 　　3．游戲。 　　4．游戲后總結(jié)。 　?。ㄗ詈?，讓同學(xué)們讀一讀第三十二頁的兒歌。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。