2019年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版.doc
《2019年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版【教學(xué)目標(biāo)】1.了解更多有關(guān)安全方面的常識,掌握幾特殊電話號碼的用途。2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。3.逐步提高學(xué)生的安全防患能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】一、學(xué)情分析學(xué)生在生活中遇到諸如“陌生人問題”或上學(xué)交通安全問題等的可能性比較大,而學(xué)生在這方面的安全意識還比較模糊,有關(guān)安全問題的教育成為迫切需要。二、物質(zhì)資料準(zhǔn)備上課所需的卡片三張,雙面膠,電話機一部,插線板一個?!窘虒W(xué)時間】1.課前布置學(xué)生調(diào)查訪問。2.課內(nèi)1課時?!窘虒W(xué)過程】一、課前調(diào)查1.家長來訪,引發(fā)活動。師:聽家長說,有的同學(xué)平常愛爬到交大的圍墻上去玩。你們認(rèn)為這些同學(xué)做得對嗎?生:不對,很容易從墻上摔下來的。師:是的,我們不應(yīng)該到危險的地方去玩,在我們周圍還存在著許多像這樣不安全的因素呢!能回去調(diào)查一下嗎?生:好。2.自由調(diào)查,跟蹤隨訪。學(xué)生回家自由調(diào)查,教師跟蹤隨訪。通過隨訪,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在調(diào)查中存在一些問題,如:不知道怎么去調(diào)查;在 程中還存在著不注意安全的問題。針對這些情況,我再次組織學(xué)生討論總結(jié)經(jīng)驗,對下一步的調(diào)查提出了一些具體措施:(1)把學(xué)生分成小組進行調(diào)查,并在小組里商議行動規(guī)則;(2)再次明確調(diào)查要求,全班交流討論行動策略;(3)調(diào)查的同時也做一個宣傳安全問題的小宣傳員。二、實話實說“受傷經(jīng)歷”師:同學(xué)們,你們好!很高興品德與生活課又與大家見面了,同學(xué)們在家里或日常生活中都經(jīng)歷過或見過不安全事故嗎?生:有。師:這么多!不過剛才老師沒聽清楚,有誰能勇敢地站起來,給大家說說。生1:小時候,我玩刀子,一不小心把手劃了一個口子,從此我再也不敢玩刀子了。生2:在公路上常會有兩輛車子相撞的事情發(fā)生,結(jié)果把車子撞爛了,車?yán)锏娜诉€會受傷。生3:我爸爸媽媽常說,小孩子一個人不要離家。在外面玩的時候,也不要和不認(rèn)識的人說話。師:剛才你們所說的這些情況,也正是我們?nèi)粘I钪腥菀子龅降?,那我們?yīng)該怎么辦呢?今天我們就一起來討論注意安全的問題。教師板書課題:注意安全。三、實景表演“陌生人到家”師:在開始我們的話題之前,咱們一起來看一個小品。課堂上,教師帶著一個學(xué)生共演“陌生人到家”。師:看完剛才的表演,你想說點什么?生1:小明應(yīng)該知道這個人一開始就在騙他,他還開門。生2:小明不該開門,他被壞人帶走了,就再也見不到媽媽了。生3:小明不該開門,不然的話壞人會趁他倒開水時偷他家東西的。師:還有什么問題想問嗎?生1:小明為什么要給他開門?生2:小明的家人到什么地方去了呢?生3:他爸爸媽媽為什么把小明一個人留在家里不管?生4:為什么小明要跟陌生人走,他會報警嗎?師:問得真好!那現(xiàn)在小明既然已經(jīng)開門了,他肯定會有危險,怎樣脫險呢?大家?guī)退胂朕k法吧!學(xué)生分成四人小組討論,教師巡視指導(dǎo),全班交流。生1:小明應(yīng)該想辦法給爸爸媽媽打電話,叫他們快回來。生2:他最好趁那個陌生人不注意時,把門打開,并大聲喊“救命”,外面的人聽見了,就會來幫助他。生3:不對,快打電話,找警察叔叔,壞人就會嚇跑的。生4:也不行,壞人不會讓他打的,小明應(yīng)該在同陌生人走的時候,向他借手機玩,然后就打110,壞人才不會發(fā)現(xiàn)。師:真會動腦筋,我們在遇到這種情況時一定要想辦法對付壞人。我這里還有幾種情況,假如你們遇到了會怎樣做?先討論討論,然后用你喜歡的方式告訴大家。圖片出示假設(shè)的三種生活情景,教師邊貼圖片邊敘述。情景一:星期天,你正在公園里玩時,有一個陌生人來向你打聽家里情況,你會告訴他嗎?情景二:在放學(xué)路上,突然有人來叫你,并給你好吃的東西,你會怎么辦呢?情景三:一天,你和同學(xué)一起玩時,有個陌生人來說,你爸爸叫你跟隨他一起去找你爸爸,你會跟這個陌生人走嗎?學(xué)生自主選擇情景進行表演,教師巡視指導(dǎo),全班交流。四、暢所欲言,匯集經(jīng)驗師:剛才我們一起解決了“陌生人”的問題,其實生活中處處都要注意安全。那除了上面的情況外,還要注意哪些呢?生1:我們不能玩刀。生2:我們不能玩火。生3:我們不能玩電。師:說起用電我還有一個有趣的故事呢!教師講故事:小老鼠搬新家小老鼠看到一個有三個洞的東西,不知道是什么,伸著爪子去摸一摸感覺麻麻的,嚇得大叫。鼠媽媽過來說:“快把手放開,這是插座不能隨便動,很危險的!”師:看,剛才的小老鼠多危險呀!不過只要我們能正確使用插座,那就沒關(guān)系了。師(拿出插線板問):有誰想過來試試?學(xué)生們相互對望,露出膽怯的表情。師:好,請仔細(xì)看我是怎樣做的。(教師邊講邊演示怎樣正確安全地使用插線板)一位學(xué)生在教師的鼓勵下,上臺做了實踐,其他同學(xué)在榜樣力量的鼓動下,一個接一個依次上臺來動手實踐。在實踐過程中,學(xué)生能做到主動讓位,依次排隊,相互提醒注意安全。師:剛才我們說到了用電的安全,其實我們生活中還有許多事情值得注意。老師前段時間叫你們走出去訪一訪、問一問,都做了嗎?生:做了。師:怎樣做的說給大家聽聽。生1:我們這一組是到交警大隊去問的,警察叔叔不但給我們講了,還讓我們看了錄像呢!生2:我們到建筑工地上去問了工人叔叔。生3:我們是回家問爸爸、媽媽的。師:那好,把你們的所得告訴大家吧!生1:我到造房子的地方去問了工人叔叔,他們告訴我不要隨便到建筑工地上去玩,容易被磚頭砸傷。他們還說要到工地上去就要戴上安全帽。生2:不能亂穿馬路,會被車撞到。師:對,過馬路時我們應(yīng)該小心才行。生3:我昨天問了警察叔叔,他告訴我過馬路要先站在馬路邊看有沒有車來,在沒有車子來時,再過馬路。生4:在教室里,不要爬到課桌上去,不然的話,摔下來會流很多血的。生5:媽媽說,一個人不要到溝邊玩或到溝里洗澡,要去也要跟爸爸媽媽一起去。師:是呀!在我們的生活中,常常都會有一些安全問題,不過不要擔(dān)心,只要我們時時做個有心人,就能避免許多不安全問題的發(fā)生。生活中我們一定要按照規(guī)則做事,做一個遵章守法的小公民。五、集思廣益,解決問題師:如果你不小心遇到危險時,該怎么辦呢?生1:打110找警察。生2:打119找滅火的叔叔。生3:打120找醫(yī)生。師:說得對,遇到危險時,我們應(yīng)該及時求助。我們國家為了方便各種情況下的救險行動還專門設(shè)置了一些特殊電話。教師板書:遇險求助。在學(xué)生發(fā)言時教師迅速寫下:110、119、120。師:這些電話號碼在什么情況下使用呢?生1:如果有人搶東西,打110找警察。生2:房子著火了,就要打119叫他們來幫助滅火。師:說得好,如果我們遇上壞人干壞事的時候,就打110找警察,而遇上火災(zāi)就趕快打119找火警幫忙。那120又是在什么情況下使用呢?師(拿著電話):這里有一部電話,現(xiàn)在我要請一個小朋友上臺來表演一種危險情況,看誰知道應(yīng)該打什么電話求助。學(xué)生模擬現(xiàn)場,一個小姑娘過馬路時不小心被摩托車撞傷了。生:打120找醫(yī)生。師:快,誰趕快來打電話?生(拿上電話撥號):喂,是醫(yī)生嗎?十字路口有位小姑娘被車子撞了,你們快來吧!師:好,說得好,剛才我們知道了110、119、120該怎么用,那如果發(fā)生了危險情況,我要通知受傷者家里的人,又不知道電話號碼,我們該怎么辦?生1:到他家里去。生2:到學(xué)校找老師。師:我給你們推薦一個電話號碼114。它具有查號功能,我們在撥通“114”后,只要說出你要查的電話號碼的戶主,你就會知道電話號碼了。師:剛才我們知道了那么多的電話號碼,其實特殊電話號碼還不止這些,回家以后你們還可以去問問爸爸媽媽,也可以到電信局去問那里的叔叔阿姨。不過這些電話號碼,是為了方便應(yīng)急而設(shè)置的,平時我們不要亂打,不光自己不能亂打,要是看見別人亂打,我們還要去制止呢。附送:2019年一年級品德與生活上冊 皮諾曹的鼻子教案 蘇教版2019年一年級品德與生活上冊 皮諾曹的鼻子教案 蘇教版課題11.皮諾曹的鼻子課型新授本課題教時數(shù): 2 教學(xué)總目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感,讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點及對策使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個誠實的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備投影片兒歌。學(xué)生收集有關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。第 一課時教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感,讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注活動(一)“長鼻子”出世活動(二)故事屋活動(三)“長鼻子”客星活動(四)皮諾曹劇場1、哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦長出長鼻子了!2、 談話:做什么錯事了嗎?撒謊了!你呀,真是個一個小皮諾曹?。ㄍ嫘Γ?、老師講故事木偶奇遇記2、聽完故事,你覺得皮諾曹怎么樣?1、討論:如何去掉“長鼻子”?2、交流:-只要改正說謊的壞習(xí)慣,長鼻子就會變短了!-把橡皮泥拿掉,鼻子不就變短了嗎?-3、讓學(xué)生對話:通過同學(xué)們與“長鼻子”同學(xué)的對話,展示學(xué)生幫助“長鼻子”的過程。1、過渡:皮諾曹雖然改正了撒謊的壞毛病,然而隨著時間的推移,有一天,老毛病又犯了!2.指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的新木偶奇遇記。3.討論:你愿意演誰?演好這個角色你有絕招嗎?4.讓學(xué)生演新木偶奇遇記。5.提問:皮諾曹撒了幾才謊?他為什么鼻子會越長越長呢?學(xué)生向老師訴苦長出長鼻子了?。ò迪洳僮鳎?.聽老師講故事。2.聽完故事,說說自己覺得皮諾曹怎么樣?進行討論。對話:通過同學(xué)們與“長鼻子”同學(xué)的對話,展示學(xué)生幫助“長鼻子”的過程。1. 學(xué)生讀教材中的新木偶奇遇記2. .討論自己愿意演誰?演好這個角色有什么絕招?3.學(xué)生演新木偶奇遇記4.回答問題。通過教師講故事,將學(xué)生帶如神奇的童話王國。把選擇角色的權(quán)利給學(xué)生,這樣學(xué)生就主動會對自己心儀的角色進行一番研究,這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主題性。板書設(shè)計11.皮諾曹的鼻子(掛圖)教學(xué)后記教 案 1課題11.皮諾曹的鼻子課型新授本課題教時數(shù): 2 備課日期2006年10月30日教學(xué)總目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感,讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點及對策使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理,知道怎樣做才是一個誠實的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備投影片兒歌。學(xué)生收集有關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。第 二課時教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感,讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注活動(五)你樂我也樂活動(六)-小小故事會活動(七)-我看“成長的煩惱活動(八)-為假“長鼻子”平反?!弊YR“長鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常。1、說謊的壞習(xí)慣盡管很討厭,但也不是不能遠(yuǎn)離,古往今來,有關(guān)誠實的故事太多了!老師知道同學(xué)們收集了好多故事,誰來講故事?2、是呀,誠實的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思,大家讀一讀,前后座位也可以演一演。3、出示投影,指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌1、雖然,同學(xué)們都知道說謊話,害處大,誠實的孩子人人夸。但實際上,大家遇到事情的時候,有時還會猶豫,比如-吃藥。2、最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們,看看書上的兩幅圖,要是你,你會怎樣做?1、過渡:改掉說謊的壞習(xí)慣確實不易。所幸*同學(xué)已經(jīng)改掉了。不過,有一點要宣布,要為*同學(xué)恢復(fù)名譽!*同學(xué)為了讓大家上好這一刻,特意扮演了一個說謊的角色,讓我們向他表示感謝!讓我們每個同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻子”!1.學(xué)生講有關(guān)誠實的故事。2. 學(xué)生演一演書上的故事。3. 讀兒歌。看看書上的兩幅圖,說說會怎樣做?板書設(shè)計11.皮諾曹的鼻子說謊話,害處大,害自己,害別人從小要說老實話,誠實孩子人人夸!教學(xué)后記 通過一系列的故事,使學(xué)生明白了做人誠實的重要性,讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年一年級品德與生活上冊 注意安全教案 北師大版 2019 一年級 品德 生活 上冊 注意 安全 教案 北師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5581707.html