2019-2020年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)1.doc

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2019-2020年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)到生活的快樂(lè)，從而熱愛(ài)生活，愛(ài)惜生命。 能力目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行玩中學(xué)知識(shí)，玩中搞發(fā)明的教育。 情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生不僅要愛(ài)玩，更要玩好、會(huì)玩。 教學(xué)難點(diǎn)：玩中學(xué)知識(shí)，玩中搞發(fā)明。 教學(xué)方法：學(xué)習(xí)法，討論法，實(shí)踐法。 教 具：多媒體 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)言：下課了，操場(chǎng)上一下子就熱鬧了起來(lái)，你們看他們?cè)谧鍪裁茨?？（播放：下課的課間游戲視頻） 提問(wèn)：1、他們都在做什么？ 2、你喜歡游戲嗎？ 3、你都會(huì)哪些游戲？ 4、你玩的時(shí)候感覺(jué)到怎么樣？板書(shū)課題《游戲快樂(lè)多》 二、學(xué)習(xí)新知： 1、玩是我們每個(gè)人的天性，也是我們的權(quán)利。對(duì)于我們的身體和智力的成長(zhǎng)，玩就像食物、空氣、睡眠一樣的重要。你們看，美國(guó)有一對(duì)兄弟，他們是怎么玩的？（聽(tīng)故事 《玩出來(lái)的發(fā)明》） 有許多科學(xué)家，在“玩”中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造?？磥?lái)，不僅要愛(ài)玩，更要玩好、會(huì)玩，才能體會(huì)玩的樂(lè)趣?。ò鍟?shū)：愛(ài)玩 玩好 會(huì)玩） 2、游戲有的時(shí)候是一個(gè)人玩的，比如：做做智力拼圖……；有的時(shí)候是與家人在一起玩的，比如：玩各種棋牌……；有的時(shí)候還可以跟同學(xué)、朋友一起玩，比如：跳繩……。不管你做什么游戲，玩什么游戲，都要時(shí)刻注意安全。 三、鞏固練習(xí)： 1、小組內(nèi)活動(dòng)：假設(shè)現(xiàn)在你家里就你一個(gè)人，與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你想玩什么？與同學(xué)交流一下吧。 2、現(xiàn)在是在學(xué)校，下課的時(shí)候你們同學(xué)之間玩什么？相互說(shuō)一說(shuō)吧。學(xué)生匯報(bào) 3、小組間比賽跳繩……（也可以出一個(gè)小組內(nèi)有特色的游戲）學(xué)生互相評(píng)說(shuō)：這個(gè)游戲好不好？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從安全的角度來(lái)評(píng)說(shuō)） 4、在玩的過(guò)程中，你體會(huì)到了什么？ 5、你們小組設(shè)計(jì)一個(gè)下課玩的游戲，要求：4到6人參加或多人參加，要有玩游戲的規(guī)則及玩游戲的方法。學(xué)生匯報(bào) 四、總結(jié)： 玩游戲真快樂(lè)，在與大家一起玩游戲的時(shí)候，能讓我們學(xué)會(huì)與人交往，與人溝通，但是，在玩游戲過(guò)程中，不要太計(jì)較勝負(fù)，只要遵守規(guī)則、懂禮貌，玩的開(kāi)心是最好的。 五、作業(yè)：下節(jié)課我們就來(lái)玩游戲，希望同學(xué)們?nèi)绻愕挠螒蛐枰婢叩脑?，就要自己?zhǔn)備好。 板 書(shū)： 游戲快樂(lè)多 愛(ài)玩 玩好 會(huì)玩 附送： 2019-2020年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)3 主題背景： 孩子的童年生活是快樂(lè)而豐富多彩的，每個(gè)孩子天性愛(ài)玩，所以各種各樣的游戲一直陪伴于他們的童年生活．游戲豐富多彩，而什么樣的游戲適合孩子們，什么樣的游戲有益于孩子的健康成成長(zhǎng)呢？ 有些游戲能夠增長(zhǎng)智力，有些游戲能夠鍛煉身體，還有些游戲具有危險(xiǎn)性，為了能讓孩子理工好地做游戲，能夠在游戲中地成長(zhǎng)，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓學(xué)生一起走進(jìn)游戲的世界，了解適合小學(xué)生的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)． 主題確定課 教學(xué)過(guò)程： 一、 做游戲?qū)? １. 同學(xué)們，上課之前我們先一起做個(gè)小游戲，活躍一下氣氛． ２. 出示游戲規(guī)則： 接水杯游戲： 規(guī)則：請(qǐng)四個(gè)組上場(chǎng)，每組五個(gè)人，分別發(fā)一個(gè)紙杯給每組的第一個(gè)人，把水杯半杯水，由第一個(gè)人用嘴巴咬住，把水倒進(jìn)另一個(gè)人的紙杯里，依次類推，要求所有的人要用嘴巴來(lái)接．哪組最快，接的水又多，哪組獲勝． ３. 學(xué)生做游戲． ４. 說(shuō)說(shuō)做游戲時(shí)你有什么感想． 過(guò)渡：是啊，每個(gè)孩子都喜歡做游戲，游戲伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們的童年生活豐富多彩．同學(xué)們想不想玩更多更有意思的游戲呢？那我們就必須更進(jìn)一步地了解游戲，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)游戲的世界，去發(fā)現(xiàn)更多更有意思的游戲，好不好？ 二、 確定子課題 １. 出示一組學(xué)生游戲的圖片． ２. 看到這些圖片，有沒(méi)有勾起你的一些回憶呢？你想說(shuō)什么嗎？ ３. 你喜歡玩什么樣的游戲呢？為什么？ ４. 填寫(xiě)表格：你知道的或都玩過(guò)的游戲有哪些？ 游戲名稱 游戲規(guī)則 游戲道具 游戲規(guī)則欄如果太長(zhǎng)可不寫(xiě)，可口頭表達(dá)． ５. 交流展示學(xué)生的表格，師根據(jù)所填內(nèi)容給游戲做相應(yīng)的分類，板書(shū)： 　　　益智游戲　體育游戲　民間傳統(tǒng)游戲　親子游戲　　自編游戲 三、自由組合活動(dòng)小組 １.原來(lái)游戲有這么多的種類，真是讓我們高興．那你們對(duì)停下哪種游戲感興趣呢？想對(duì)哪種游戲做更深入的研究呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的研究?jī)?nèi)容，組合成新的研究小組，并選出小組長(zhǎng)． ２.各組組長(zhǎng)發(fā)言，表決心． ３.出示組長(zhǎng)職責(zé)． 四、主題取名 １.這次活動(dòng)的子課題我們已經(jīng)確定好了，小組也分好了，可我們還沒(méi)給本次活動(dòng)起一個(gè)名字呢？想一想，圍繞游戲這個(gè)主題，我們可以給本次活動(dòng)起一個(gè)什么樣的名字呢？ ２.出示名稱參考： 　走進(jìn)游戲的世界　　游戲快樂(lè)多　　小游戲，大智慧　　游戲伴我成長(zhǎng) 五、總結(jié) 今天，我們確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，下一步就要同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮個(gè)人和集體的智慧，去研究，去探索了．同學(xué)們有沒(méi)有信心把圓滿完成這次任務(wù)呢？ 　課前互動(dòng)： 師：同學(xué)們，知道老師今天要給你們上一節(jié)什么課嗎？板書(shū)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課 師：知道什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎？我們來(lái)看，這門(mén)課程是由三個(gè)詞語(yǔ)組成的，哪三個(gè)？ 師：綜合是什么意思？綜合就是要把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，品德，體育，美術(shù)，音樂(lè)等所有學(xué)科綜合到一起，它涉及到剛才所說(shuō)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)．實(shí)踐是什么意思呢？就是要我們要親自去實(shí)踐，親身去做一些事情．活動(dòng)那就不用說(shuō)了，就是要我們走出教室，或都走出校園，到大自然中，到社會(huì)中去活動(dòng)． 師：聽(tīng)了老師剛才的話，你覺(jué)得這門(mén)課怎么樣？ 師：是的，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)非常有意思，非常神奇，非常能夠鍛煉我們各種能力的課程，它會(huì)從我們身邊感興趣的一些事物中確定一個(gè)研究的主題，然后圍繞這個(gè)主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)從而獲得理多的知識(shí)和能力． 師：今天老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們確定一個(gè)非常有意思的主題，你們期待嗎？好，希望我們合作愉快． 我做環(huán)保小義工 　　　　　　　　　――外出活動(dòng)規(guī)劃課 教學(xué)目標(biāo)： １. 1．使學(xué)生明白外出活動(dòng)的目的、要求，對(duì)學(xué)生外出活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和組織。 2．引導(dǎo)學(xué)生討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)的意識(shí)。 4．對(duì)外出活動(dòng)中可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)并做充分的應(yīng)對(duì)措施，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)：討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)所需的表格 ．　適用年級(jí)：五六年級(jí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們，在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，經(jīng)常要走出課堂，到外面進(jìn)行實(shí)地考查，調(diào)查，采訪等．那么在外出之前，我們應(yīng)該對(duì)本次出活動(dòng)作合理地規(guī)劃，只有這樣，才能使我們的外出活動(dòng)更順利，更有效，是不是??？ 我們?cè)陂_(kāi)展環(huán)保類的主題活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)外出去做不保小義工，那這節(jié)課我們就圍繞做環(huán)保小義工這樣一個(gè)主題，來(lái)設(shè)計(jì)一次外出活動(dòng)規(guī)劃，好嗎？ 二、方法指導(dǎo) １.請(qǐng)同學(xué)們先想一想，外出前我們要做哪些準(zhǔn)備呢？(多媒體出示：外出前) 生自由回答． 師總結(jié)，多媒體出示： 外出前：１.約定也好集合時(shí)間，地點(diǎn)． 　　　?。?確定負(fù)責(zé)人 　　　?。?確定交通方式，(如需用車要先聯(lián)系好) 　　　　　?。?準(zhǔn)備隊(duì)旗以及活動(dòng)的工具等 　　　　　　５.進(jìn)行安全教育 　　　　　?。叮贾煤没顒?dòng)任務(wù)． 　２.到達(dá)活動(dòng)目的地后，要注意些什么呢？多媒體出示：活動(dòng)中 　生自由回答 　師總結(jié)，多媒體出示： 　活動(dòng)中：１.按原計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng) 　　　　?。?活動(dòng)中要注意安全．　 　　　　　３.遇到問(wèn)題及時(shí)和負(fù)責(zé)人聯(lián)系． ?。?活動(dòng)結(jié)束后，是不是大家就自由了，想干嘛就干嘛了呢？多媒體：活動(dòng)后 生自由回答 師總結(jié)，多媒體出示： 活動(dòng)后：１.按負(fù)責(zé)人指令按相應(yīng)時(shí)間到相應(yīng)地點(diǎn)集合． 　　　?。?選擇合適的方式離開(kāi)． 過(guò)渡：剛才同學(xué)們都對(duì)外出活動(dòng)前，中，后需要注意的事項(xiàng)提出了自己的看法，也知道了活動(dòng)時(shí)需要注意些什么．下面就請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本次活動(dòng)制定一份活動(dòng)規(guī)劃表，看看哪個(gè)小組的規(guī)劃表最實(shí)用，最完善． 三、指導(dǎo)制定活動(dòng)規(guī)劃表 １.簡(jiǎn)介活動(dòng)規(guī)劃表．多媒體出示． 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng)： 指導(dǎo)老師 組員： 指導(dǎo)老師電話 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線及注意事項(xiàng) 外出路線： 注意事項(xiàng)： 外出活動(dòng)可能存在問(wèn)題、安全隱患及采取的措施 可能存在問(wèn)題或安全隱患采取的措施（解決的辦法）： 突發(fā)事件應(yīng)急措施： 　2．各小組討論并填寫(xiě)學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 四、班級(jí)交流，共同論證、修訂學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 1．各小組匯報(bào)。 學(xué)生將自己小組的外出活動(dòng)規(guī)劃在班上進(jìn)行匯報(bào)，與班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行交流。 2．全班對(duì)各小組的外出活動(dòng)規(guī)劃表進(jìn)行論證。 主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論證．(多媒體出示)： (1)本外出活動(dòng)規(guī)劃是否可行？ (2)對(duì)外出活動(dòng)的困難及安全隱患的考慮是否充分？采取的措施或解決的辦法是否可行？是否還有更好的解決辦法？ （引導(dǎo)學(xué)生去論證外出活動(dòng)規(guī)劃，指出亮點(diǎn)以及不足之處，提出各自的修改意見(jiàn)或建議。） 3．各小組討論完善 （1）各小組同學(xué)討論、反思自己小組外出活動(dòng)規(guī)劃的不足之處， （2）根據(jù)同學(xué)們的修改意見(jiàn)和建議，可以借鑒其他小組一些好的做法，修訂、完善各自小組的外出活動(dòng)規(guī)劃。 五、師總結(jié) 今天，我們?cè)谡n上就各小組的外出活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。同學(xué)們對(duì)各自小組在外出活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題、安全隱患、突發(fā)情況進(jìn)行了預(yù)設(shè)并做了相應(yīng)的措施。希望我們小組在外出活動(dòng)的時(shí)候最好能夠在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，完成外出實(shí)踐活動(dòng)。一定要按照我們外出活動(dòng)的規(guī)劃進(jìn)行外出活動(dòng)，要注意安全問(wèn)題，要遵守紀(jì)律。老師相信，我們同學(xué)在本次外出活動(dòng)中一定會(huì)有許多的收獲。 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng)： 指導(dǎo)老師 組員： 指導(dǎo)老師電話 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線及注意事項(xiàng) 外出路線： 注意事項(xiàng)： 外出活動(dòng)可能存在問(wèn)題、安全隱患及采取的措施 可能存在問(wèn)題或安全隱患采取的措施（解決的辦法）： 突發(fā)事件應(yīng)急措施：