2019年(春)一年級數(shù)學下冊 第六單元《小小存錢罐 人民幣的認識》整理和復習教案1 (新版)新人教版.doc
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2019年(春)一年級數(shù)學下冊 第六單元小小存錢罐 人民幣的認識整理和復習教案1 (新版)新人教版教學目的: 使學生進一步鞏固100以內(nèi)的加減口算方法,幫助學生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。重點難點:整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。用語言表達口算過程。教學準備:教 學 過 程 (一)、基本練習今天我們一同來回顧一下本單元所學的內(nèi)容。1、獨立完成78頁上第1題并讓學生說口算方法。2、引導學生討論:想一想,這些題目可以分為幾類?(加法和減法)按照小朋友自己的想法,加法又可以分為幾種情況?減法呢?在口算時,比較難的哪幾道題?(引導學生關(guān)注進位加法和減法的復習)根據(jù)學生回答的情況板書。3、說算法:39+40,怎樣想能很快算出得數(shù)?(先說出一般的算法;然后再說怎樣算得快。)36+7,怎樣想能很快說出得數(shù)?先說出一般算法;然后再說怎樣算得快。97-60,得多少?你是怎么想的?再想:怎樣能很快算出得數(shù)?65-7,你是怎樣想的?得多少?怎樣想能很快算出得數(shù)呢?(二)、教學效果測評1、聽算:25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4=指名讓學生說一說口算方法。2、判斷:54-6=58( ) 76+6=72( )錯誤的原因是什么?怎樣才能不出錯、少出錯呢?3、練習十四的第1題。(1)、全體學生獨立完成。(2)、教師組織交流,集體訂正,學生用手勢判別。4、 練習十四的第2題。練習十四的第3題。(1)學生口算各題的結(jié)果。(2)引導學生把口算的結(jié)果與另一個數(shù)比較。(3)填上“”、“”和“=”。練習十四的第4題。十、課后小結(jié):二次備課附送:2019年(春)一年級數(shù)學下冊 第六單元小小存錢罐 人民幣的認識整理和復習教案2 (新版)新人教版教學目標1通過對全單元所學知識進行回憶整理,使學生體驗分類總結(jié),歸納整理的方法。2使學生進一步掌握100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)十與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法,加深學生對其計算方法的理解。教學重點進一步掌握計算方法教學難點熟練計算100以內(nèi)加減法教具學具課件教學流程創(chuàng) 新 設(shè) 計一、分類整理1出示一組口算卡片(貼在黑板上)。25+839+4036+759+250+1621+642+347+30師:請你認真觀察這些題目,把它們分一類好嗎?誰愿意來試一試?可能出現(xiàn)以下兩種情況:第一種:a.25+8 21+636+759+2 42+3b.50+1639+4037+40第二種a.21+642+3b.25+836+759+2c.50+1639+4047+30師:告訴小朋友們你為什么這樣分好嗎?(板書:兩位數(shù)加一位數(shù)進位加不進位加,兩位數(shù)加整十數(shù)。)2計算各題,總結(jié)計算方法。師:這些題都是我們學過的知識,你能很快計算出來嗎?a.比一比看誰算得快。請算得快的同學說一說是怎么算的?總結(jié):相同數(shù)位上的數(shù)相加。b.突出進位加法。師:(指25+8)誰來告訴大家這一題是怎樣算的?生1:5+81320+1333生2:25+53030+333c.練習:師:這一類的題目有很多,同時也是一個難點,誰愿意再給大家出幾道這類題?找學生出題大家回答。二、分小組活動1談話明確任務(wù)、要求。師:剛才我們一起進行了加法的有關(guān)練習,這一單元我們還學習了減法,減法這一部分和加法有些相似,怎樣總結(jié)呢每個小組都有這樣一張表。請你們把表填寫完整,各個小組四個朋友合作完成。2小組活動。教師巡視。3交流匯報。(把匯報表放在實物投影儀上,請小代表做講解。重點提問退位減法的計算方法。)三、小結(jié)本節(jié)課,我們大家一起回憶了100以內(nèi)的加法和減法(板書課題)。小朋友們自己出題,自己做題都很棒。課本上有這樣一組題(P78第1題),請直接寫在書上。比一比誰做得又對又快。板書設(shè)計教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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