2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《都有一份愛》教案 鄂教版.doc

《2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《都有一份愛》教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《都有一份愛》教案 鄂教版.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《都有一份愛》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解雷鋒助人為樂的故事，明白愛是怎么一回事； 2、懂得一方有難，八方支援是我們中華民族的傳統(tǒng)美德； 3、知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊以及社會(huì)上一些弱勢群體，化愛心為行動(dòng)，培養(yǎng)他們的同情心與仁愛之心。 2、把發(fā)現(xiàn)身邊的愛以及受到感染，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。 教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入，揭示愛 組織教學(xué)：同學(xué)們,老師聽說你們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都聰明伶俐，上課非常認(rèn)真，并且學(xué)什么都很快。老師想考一考大家。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起做：（拍手）學(xué)得真快，待會(huì)兒我們把這樣的掌聲送給表現(xiàn)好的同學(xué)好不好？老師還知道你們平時(shí)都很愛讀課外書，這節(jié)課大家想好好的表現(xiàn)一下嗎？（想）那好，老師再提 一個(gè)問題。（導(dǎo)入課題） （二）、學(xué)習(xí)榜樣，感受愛 1、猜一猜： 有這樣一個(gè)人，有人說他出門一千里，好事做了一火車，知道他是誰嗎？他就是雷鋒，同學(xué)們說得對(duì)極了，他就是雷鋒，（出示雷鋒照片）一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，關(guān)于雷鋒，有很多故事，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的故事吧。 2、 聽了這些故事，同學(xué)們覺得雷鋒是個(gè)怎樣的人呢？（指名回答） 同學(xué)們一定還知道一些關(guān)于雷鋒叔叔幫助他人的故事吧。誰愿意來說給大家聽聽。 同學(xué)們知道的雷鋒故事真多呀，雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著去關(guān)心他人，幫助他人，這是一種無私的愛。我們也要像雷鋒叔叔那樣，從小樂于助人、富有愛心。讓我們的生活處處充滿愛，讓我們的身邊都有一份愛。（板書課題：都有一份愛） 過渡：愛是陽光，灑滿世界，世界因?yàn)橛辛藧鄱髁?、溫暖、歡暢。同學(xué)們，讓我們徜徉在愛的世界里，用我們的雙眼去追尋愛的陽光吧！ 在地震中，有這樣一群人，他們不怕苦，不怕累，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了自己無私的愛，我們一起來看看吧。 志愿者們來到了第一線，用他們濃濃的愛捂熱了災(zāi)區(qū)人民的心，在我們身邊，也有許許多多為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的人，他們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)人民。有一位小朋友和她的媽媽也來到了捐贈(zèng)現(xiàn)場，給災(zāi)區(qū)人民送來了衣服和和被子：讀：媽媽的愛是暖暖的。 一方有難，八方支援。他們的愛溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心。大愛無言，小愛也能體現(xiàn)真情，在老師任教的班上，有一個(gè)叫王小明的同學(xué)，他家里生活十分困難，書包很破舊，班上的同學(xué)們就把自己的零用錢節(jié)省下來，買了一個(gè)新書包，悄悄放進(jìn)王小明的抽屜里，這件事情讓王小明十分感動(dòng)。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)和生活中，你幫助過別人嗎？ 別人幫助過你嗎？ 你看見過其他人幫助別人嗎？ 聽了同學(xué)們的故事，老師深受感動(dòng)，你們都是一些善良、有愛心的好孩子，你們的心充滿了深深的愛。那么，愛像什么呢？在老師的眼里，愛像……（生接讀），讓我們?cè)僖淮蝸砀惺芤幌掳?。（齊讀）在你們的眼里，愛像什么呢？（小組討論）（指名說）同學(xué)們說得真好，那么，愛又是什么呢？在老師眼里，愛是……（生接讀）。讀得真不錯(cuò)，你們眼里的愛是什么呢？（指名說） 是啊，在我們生活中，愛無處不在，人與人之間的愛心如如縷縷春風(fēng)，帶給我們無限溫暖，我們?cè)趷壑锌鞓?、健康地成長。我們身邊也有許多需要關(guān)愛的人。老師今天還帶來了一些愛心卡，我們一起來送給他們吧。 請(qǐng)同學(xué)們把你們收集到的愛心公益廣告或者自己想說的話寫在老師發(fā)給你們的卡片上，做成老師剛才看到有些同學(xué)的卡片做得非常漂亮，愿意展示給大家嗎？ （三）語言表達(dá)，交流感受。 觀看到敬老院為做義務(wù)勞動(dòng)、街道上扶盲人老大爺過馬路、扶受傷同學(xué)上學(xué)等生活中常見的場景。 同學(xué)們，我們今天聽了這么多關(guān)于愛的故事，感受了人與人之間的濃濃真情，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你打算做一個(gè)怎樣的人呢？ 附送： 2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長江長城，黃山黃河》教案1 浙教版 2019年(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《長江長城，黃山黃河》教案1 浙教版 教材分析 長江、黃河是中華民族文明的發(fā)祥地，長城是人類文明史上最偉大的工程，被譽(yù)為世界七大奇跡之一，黃山素有“天下第一奇山”之稱。課文分為三部分。第一部分：長江成成和黃山黃河的自然、人文景觀。第二部分；學(xué)習(xí)并搜集關(guān)于祖國錦繡河山的名詩、名句。第三部分；保護(hù)長江、黃河?；诖?，教科書以長江長城和黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能適當(dāng)延伸拓展，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國的了解中激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 課 時(shí) 二課時(shí)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、初步了解祖國其他名山大川、名勝古跡和包括長城、黃山在內(nèi)的自然和人文景觀的文化內(nèi)涵，激發(fā)民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。 3、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解長城、黃山，領(lǐng)會(huì)它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛和自豪之情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析、運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教 具 1． 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：反映祖國其他名山大川的圖片資料均可。 2. 搜集關(guān)于祖國錦繡河山與文明成就的名人言論、詩詞。 3. 課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、 圖片導(dǎo)入 二、學(xué)生交流課外搜集的關(guān)于黃山的照片和資料。 三、課外拓展 四、了解長城 五、總結(jié)交流 六、 布置課外作業(yè) 在中國的錦繡大地上還有許許多多的名山，今天老師就要向大家介紹我們南方的一座風(fēng)景秀麗的名山——黃山。 課件演示黃山的秀麗風(fēng)光圖片。 （1 ）天下第一奇山——黃山的秀麗風(fēng)光 （2 ）黃山的四絕——云、松、石、泉 （3 ）品味描寫黃山的詩歌和美文。 1、錦繡中華，如詩如畫。除了黃山以外，你還知道我國哪些著名的名山大川，以及他們的美稱，或者贊美他們的詩詞、美文。 2、學(xué)生通過課外搜集的明信片、郵票、門票、電腦打印圖片展示各類著名景點(diǎn)，充分感受祖國的壯美河山。 （1） 上有天堂、下有蘇杭——蘇州、杭州 （2） 桂林山水甲天下 （3） 天涯海角——海南 （4） 世界屋脊——西藏拉薩 1、我國不僅山川秀麗，人民勤勞勇敢，還用自己的雙手建設(shè)出許多人間奇跡。出示世界七大奇跡之一——長城 2、展示長城的風(fēng)光圖片。 3、創(chuàng)設(shè)情景，合作討論：為什么說長城是奇跡？ （1） 世界上修建最長、工程量最大的古代防御工程。 （2） 建造技術(shù)巧奪天工。 （3） 有豐富的文化內(nèi)涵——孟姜女哭長城、大量的詩歌 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān) 4、小結(jié)：萬里長城以其蜿蜒曲折、奔騰起伏的身影點(diǎn)綴著中華大地的錦繡山河，它既是具有豐富的文化內(nèi)涵的世界遺產(chǎn)，又是具有特色的自然景觀。每年，來長城游玩的中外游客不計(jì)其數(shù)，在游客中流行著一句話——不到長城非好漢。其實(shí)，像這樣的文化遺產(chǎn)在中國也有很多。 5、學(xué)生交流課外搜集的有關(guān)資料。 （1） 秦始皇兵馬俑 （2） 北京故宮 （3） 北京天壇 6、同學(xué)們是通過哪些方式收集到這么多資料的呢？  小組落實(shí)分工收集祖國其他名山大川、名勝古跡的自然和人文景觀的文化內(nèi)涵和有關(guān)詩句。 板書設(shè)計(jì) 風(fēng)景秀麗的名山——黃山 世界七大奇跡之一——長城 教學(xué)反思 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：反映祖國其他名山大川的圖片資料均可。 搜集關(guān)于祖國錦繡河山與文明成就的名人言論、詩詞。 三、教學(xué)反思 課 題：《長江長城，黃山黃河》 教材分析 長江、黃河是中華民族文明的發(fā)祥地，長城是人類文明史上最偉大的工程，被譽(yù)為世界七大奇跡之一，黃山素有“天下第一奇山”之稱。課文分為三部分。第一部分：長江成成和黃山黃河的自然、人文景觀。第二部分；學(xué)習(xí)并搜集關(guān)于祖國錦繡河山的名詩、名句。第三部分；保護(hù)長江、黃河?；诖?，教科書以長江長城和黃山黃河的自然、人文景觀為代表，并要求學(xué)生能適當(dāng)延伸拓展，開闊視野，在增進(jìn)對(duì)祖國的了解中激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、了解人們保護(hù)黃河、長江所采取的行動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境危機(jī)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。 3． 學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解長江、黃河，領(lǐng)會(huì)它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛和自豪之情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析、運(yùn)用信息，提高運(yùn)用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教 具 1. 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：關(guān)于長江、黃河。 2. 搜集描寫長江、黃河的名人言論、詩詞 3、制作課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 二、開啟“知識(shí)之窗” 三、了解黃河長江的現(xiàn)狀 四、開展保護(hù)長江黃河的行動(dòng) 1、有這樣一種說法：世界上凡是有華人生活的地方，人們就熟悉《我的中國心》這首動(dòng)人肺腑的歌曲。把這首歌唱遍神州唱向世界的是香港著名歌星張明敏先生。請(qǐng)聽歌曲《我的中國心》。 2、為什么這首歌能打動(dòng)億萬人民的心？歌詞中為什么用長江長城、黃山黃河作為祖國的象征？ 1、長江、黃河——中華文明的發(fā)源地 （1） 出示中國地圖，在圖上找到黃河長江的地理位置。 （2） 欣賞長江上中下游的風(fēng)光： 長江源頭：沱沱河——長江中游：美麗的三峽——長江下游——上海 黃河——母親河，黃河壺口瀑布?jí)邀惖木跋蟆? （3） 學(xué)生交流課外搜集的有關(guān)黃河、長江的資料。將收集到的反映祖國其他名山大川的圖片資料剪貼在59頁“風(fēng)景線”欄目中 組內(nèi)展示“風(fēng)景線”并選擇一幅介紹。 推薦精品 班內(nèi)展示，實(shí)物投影等 生交流匯報(bào)。選擇3種寫在第60頁上。（可以是描寫長江、長城、黃山、黃河的） （4） 教師補(bǔ)充：長江黃河是中華文明的發(fā)祥地，在上古傳說中，文物考證中多次現(xiàn)：在長江、黃河流域就有人類活動(dòng)的足跡。它不僅僅是一條大河，更主要是因?yàn)樗鹘?jīng)中華大地心臟地區(qū)。因此成為祖國文明的象征。 （5） 黃河長江自古以來成為中華兒女心目中的圣河，寫下了大量的詩篇、故事對(duì)中華錦繡河山的衷心贊美，讓我們一起來吟誦。 （1） 學(xué)生說說自己課外所了解到的長江黃河的環(huán)境現(xiàn)狀： 黃河：年傾斜16億噸泥沙60％來自黃土高原 黃河斷流，損失慘重。 守著黃河缺水。 三年兩缺口，百年大改道。 長江：上游水土流失嚴(yán)重。中下游平原洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。 水質(zhì)污染嚴(yán)重，魚類資源衰減。 （2） 聽到黃河長江的生態(tài)環(huán)境造受到破壞的消息，你有什么感想？ （3） 小結(jié)：其實(shí)像長江黃河這樣的河流在中國還有很多很多，它養(yǎng)育了我們一代代中華兒女 （4） 小組合作研究：如何從我做起，為黃河長江做一些保護(hù)環(huán)境的事情 1、國家啟動(dòng)天然林資源保護(hù)工程。 2、給長江設(shè)立“長江日”以及以保護(hù)長江為主題的中華世紀(jì)環(huán)保活動(dòng)。 板書設(shè)計(jì) 長江、黃河——中華文明的發(fā)源地 教學(xué)反思 二、教學(xué)資源： 見課件文件夾 搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料，內(nèi)容要求：關(guān)于長江、黃河。 搜集描寫長江、黃河的名人言論、詩詞 三、教學(xué)反思