2019-2020年蘇教版四年級下冊《走我們?nèi)ブ矘洹稺ORD版教案.doc
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2019-2020年蘇教版四年級下冊走,我們?nèi)ブ矘鋀ORD版教案教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課生字,理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)重難點:理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、錄音、卡片若干。教學(xué)過程:第一課時一、情景導(dǎo)入1、放錄音走,我們大家植樹去在音樂聲中,老師談話引入:同學(xué)們,春天已經(jīng)來臨了,在這和煦的春光中,你們想去植樹嗎?(想)那我們就一起行動吧!(板書課題:走,我們大家植樹去)二、初讀課文,理解課文思路。1、放課文錄音,學(xué)生聽課文錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上記號。3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決,重點問題可以存疑。A、和煦是什么意思?B、音符:表示音調(diào)高低的符號。C、版圖:戶籍和地圖,引申為國家的疆域。D、植樹有什么好處?E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠,片片樹葉都是快樂的音符?4、再讀課文,解決一些簡單的問題。A、指名分段朗讀課文。B、糾正學(xué)生的讀音。C、自由練讀課文。三、分段、概括段落大意一、(1)講少先隊員積極參加植樹的活動。二、(2-6)講植樹的重要。三、(7)表明少先隊員植樹的決心。四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段。2、這一小節(jié)你讀懂了什么?3、理解“和煦”4、“邁開輕快的腳步”說明了什么?(說明學(xué)生積極行動起來,去參加植樹的情景。)5、指導(dǎo)朗讀,要讀出輕快、有力的語氣,讀出少先隊員的蓬勃朝氣。五、布置作業(yè)1、抄寫本課生字詞。2、預(yù)習(xí)下一段。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課1、回憶第一段告訴了我們什么?2、指名朗讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段1、自由朗讀第二段2、說說第二段告訴了我們什么?3、少先隊員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。用一個詞語概括這些地方“到處”4、感情地朗讀第二小節(jié)。5、細(xì)讀3-6小節(jié),思考:植樹有什么好處?6、討論、交流并板書:綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望7、進一步理解詞句,并指導(dǎo)朗讀。A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”,指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣,讓每個人都幸福健康。”B、“綠色寶庫”指的是什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。C、聯(lián)系上下文,理解“億萬棵樹連起來,就染綠了祖國的版圖”一句,說說什么是“綠色的希望”想象祖國處處是“參天的大樹”的景象,練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。D、練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)第三段同學(xué)們,植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大,讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧!請同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。齊讀第7段。四、背誦指導(dǎo)1放課文錄音三遍,學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。2指導(dǎo)朗讀技巧。3正確、流利、有感情地朗讀。五、總結(jié)課文1、齊讀課文2、分組背誦課文3、學(xué)生聯(lián)系實際,說說植樹還有哪些好處?六、布置作業(yè)1、背誦課文選擇學(xué)校的一種樹木,查閱資料,按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。板書設(shè)計:綠色工廠健康、幸福增添新綠染綠版圖綠色希望沙退鳥舞綠色寶庫建設(shè)“四化”附送:2019-2020年蘇教版四年級下冊走,我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、 學(xué)會本課生字,理解生字組成的新詞。 3、 理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。 教學(xué)重難點: 理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)時間:兩課時教學(xué)過程:第一課時一、情景導(dǎo)入 1、放錄音走,我們大家植樹去 在音樂聲中,老師談話引入:同學(xué)們,春天已經(jīng)來臨了,在這和煦的春光中,你們想去植樹嗎?(想) 那我們就一起行動吧?。ò鍟n題:走,我們大家植樹去) 二、初讀課文,理解課文思路。 1、放課文錄音,學(xué)生聽課文錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文,找出文中不理解的地方和印象深刻地方,作上記號。3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決,重點問題可以存疑。A、和煦是什么意思? B、音符:表示音調(diào)高低的符號。 C、版圖:戶籍和地圖,引申為國家的疆域。 D、植樹有什么好處? E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠,片片樹葉都是快樂的音符? 4、再讀課文,解決一些簡單的問題。 A、指名分段朗讀課文。 B、糾正學(xué)生的讀音。 C、自由練讀課文。 三、分段、概括段落大意 一、(1)講少先隊員積極參加植樹的活動。 二、(2-6)講植樹的重要。 三、(7)表明少先隊員植樹的決心。 四、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀第一段。 2、這一小節(jié)你讀懂了什么? 3、理解“和煦” 4、“邁開輕快的腳步”說明了什么?(說明學(xué)生積極行動起來,去參加植樹的情景。)5、指導(dǎo)朗讀,要讀出輕快、有力的語氣,讀出少先隊員的蓬勃朝氣。 五、布置作業(yè)1、抄寫本課生字詞。 2、預(yù)習(xí)下一段。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課1、回憶第一段告訴了我們什么?2、指名朗讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段1、自由朗讀第二段2、說說第二段告訴了我們什么?3、少先隊員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。用一個詞語概括這些地方“到處”4、感情地朗讀第二小節(jié)。5、細(xì)讀3-6小節(jié),思考:植樹有什么好處?6、討論、交流并板書: 綠色工廠 綠色寶庫 增添新綠 綠色希望7、進一步理解詞句,并指導(dǎo)朗讀。A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”,指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣,讓每個人都幸福健康?!盉、“綠色寶庫”指的是什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處? 指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。C、聯(lián)系上下文,理解“億萬棵樹連起來,就染綠了祖國的版圖”一句,說說什么是“綠色的希望”想象祖國處處是“參天的大樹”的景象,練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。D、練習(xí)背誦。三、學(xué)習(xí)第三段同學(xué)們,植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大,讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧!請同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。齊讀第7段。四、背誦指導(dǎo)1放課文錄音三遍,學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。2指導(dǎo)朗讀技巧。3正確、流利、有感情地朗讀。五、總結(jié)課文1、齊讀課文2、分組背誦課文3、學(xué)生聯(lián)系實際,說說植樹還有哪些好處?六、布置作業(yè)1、背誦課文選擇學(xué)校的一種樹木,查閱資料,按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。板書設(shè)計: 走,我們?nèi)ブ矘?綠色工廠健康、幸福 增添新綠染綠版圖 綠色希望沙退鳥舞 綠色寶庫建設(shè)“四化”- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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