2019-2020年西師大版三年級(jí)上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案.doc

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2019-2020年西師大版三年級(jí)上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案 教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)目標(biāo)：查找有關(guān)資料，了解作者生平及創(chuàng)作背景。 　　　能力目標(biāo)： 1.展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。 　　　2.品重點(diǎn)字詞，美讀詩句，體會(huì)作者流露的感情。 　　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力。 教學(xué)重點(diǎn)：想象詩中描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板錄音機(jī) 教學(xué)過程： 　　 一、復(fù)習(xí)學(xué)法，導(dǎo)入新課。 　　　　1.小黑板出示：了解詩人解詩題目明白詩意體悟詩情吟誦詩文。 　　　　2.用自己話說說每一步具體做法及要求。 　　　　3.今天，我們就按同樣的方法學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》。 　　　　4.板：古詩《九月九日憶山東兄弟》。 　　 二、了解詩人，解詩題目。 　　　1.這首詩是誰在什么情況下寫的？你了解他嗎？ 　　　?。▽W(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內(nèi)容） 　　　2.題目中的“憶”是什么意思？“山東”指山東省嗎？ 　　　　能連起來說說題目的意思嗎？（在重陽節(jié)這天，王維思念家鄉(xiāng)的兄弟。）　　　 　　 三、理解字詞，明白詩意。 　　　1.學(xué)生自由讀，指名讀，直到正確流利。 　　　?。ā盀椤边@里應(yīng)讀“wi” ） 　　　2.再讀，你有哪些地方讀不懂？并在書上作記號(hào)。 　　　3.小黑板出示學(xué)生不理解的字詞： 　　　　異客　　逢　　倍　　遍　　　 　　　4.動(dòng)動(dòng)腦子，你如何理解這些字詞？ 　　　5.你能從字面上說說詩句意思嗎？ 　　　6.學(xué)生展開想象，用自己語言說說詩意。 　　 四、體悟詩情，吟誦詩文。 　　　1.這首詩中你認(rèn)為哪些字用得好？你從中體會(huì)到了什么？ 　　　2.學(xué)生小小組討論。 　　　3.交流。 　　　　我認(rèn)為“（　?。弊钟玫煤茫瑥闹形殷w會(huì)到了（　　　　　　　　　?。隳馨洋w會(huì)到的感情讀出來嗎？有沒有同學(xué)比他讀得更好？（注意節(jié)奏與感情） 　　　4.配樂吟誦。 　　 五、課外延伸。 　　　1.這首詩中你最喜歡哪一句詩？能談?wù)効捶▎?？能有感情地吟出這句詩嗎？ 　　　2.“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩你在哪兒看到過或聽到過？你知道它這時(shí)的具體含義嗎？ 　　　3.播放歌曲《七子之歌》。 　　 六、作業(yè)。 　　　1.搜集“思念”主題的詩，歌曲等。 　　　2.小練筆：改寫〈〈九月九日憶山東兄弟〉〉 板書 　　　　　　　　　　　九月九日憶山東兄弟 　　　　　　　　　　　　　　　唐代　王維 　　　　　　　　　　　獨(dú)在/異鄉(xiāng)//為異客， 　　　　　　　　　　　每逢/佳節(jié)//倍/思親。 　　　　　　　　　　　遙知//兄弟/登/高處， 　　　　　　　　　　　遍插/茱萸//少一人。 附送： 2019-2020年西師大版三年級(jí)上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(jì) 一、多音寶貝巧組詞 wi( ) ch( ) shǎo( ) 為 處 少 wi( ) chǔ( ) sho( ) 二、形同義不同，組詞要分清 獨(dú)（ ） 客（ ） 逢（ ） 茱（ ） 燭（ ） 容（ ） 縫（ ） 朱（ ） 三、解釋下列詩句 1.每逢佳節(jié)倍思親。（ ）（ ） 2.遙知兄弟登高處。（ ）（ ） 四、詩句品析。說說詩句所表達(dá)的思想感情。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 五、讀一讀，并背誦這首古詩。 涼州詞 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)③君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 【注釋】①《涼州詞》：唐代樂府曲名，是歌唱涼州一帶邊塞生活的歌詞。 ②夜光杯：雕琢精致的玉杯。 ③沙場(chǎng)：平坦空曠的沙地，古時(shí)多指戰(zhàn)場(chǎng)。 六、看圖寫成語