2019-2020年六年級體育上冊 第十七課 技巧組合動作教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第十七課 技巧組合動作教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動作 學(xué)習(xí)步驟： 一、 隊列練習(xí)，挺拔身姿 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組展示隊列練習(xí) 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的組織下進行各種隊列練習(xí)，體驗挺拔的動作要求。 3、分組展示。 組 織：六列橫隊、分組練習(xí) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體 重 點：體操動作的姿態(tài)美 教師活動：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。 2、講解示范技巧組合動作，組織學(xué)生分組體驗。 學(xué)生活動：1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習(xí)。 2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動作與上學(xué)期所學(xué)組合動作的不同之處，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。 組 織：分組練習(xí) 三、拓展延伸，展示自我 教師活動：1、鼓勵學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。 2、鼓勵學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 學(xué)生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。 2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。 組 織：分組分散、集體練習(xí) 場地器材：墊子、操場 課后小結(jié)： 學(xué)生動作的連貫性還不夠，男生的轉(zhuǎn)體不夠平衡，女生主要是前滾翻時團身起立做得不夠好，縱叉由于柔韌性不是很好看上去不直，還有幾個肥胖學(xué)生動作難度都比較大。本課大膽地讓學(xué)生自編組合動作，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)得不錯，但因為時間的原因自編的動作還不夠熟練。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十三課 韻律球操教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟： 二、 韻律活動，感受音樂 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織自主活動 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：韻律球操的第三段動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動作的連貫完成。 教師活動：1、播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。 2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動作。 3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。 4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。 學(xué)生活動：1、學(xué)生聽音樂自主地進行練習(xí)，體驗動作的連貫性。 2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。 3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動作。 4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。 組 織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機 課后小結(jié)： 第三段動作因為相互配合的動作加多了，動作的難度也增大了，所以和前面兩段對比而言就不是太熟練，特別是六3班的學(xué)生做動作有點放不開，六12兩個班的表現(xiàn)都不錯。