2019-2020年小學語文二年級《流動的畫》公開課導學案設計.doc
《2019-2020年小學語文二年級《流動的畫》公開課導學案設計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年小學語文二年級《流動的畫》公開課導學案設計.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年小學語文二年級流動的畫公開課導學案設計二語 主備人:崔建麗 班級: 姓名: 等級: 小組: 日期: 【學習目標】 1、會認會讀本課生字。 2、有感情的朗讀課文,并感受祖國的美麗如畫?!菊n前預習案】1、補充音節(jié)。w_ f_ y_ s_ xi _ l_ h_ w_ z_嗚 幅 腰 紗 鮮 流 忽 微 臟2、課文共有_個小節(jié)。【課內探究案】(1) 流動的畫指的是什么?_2、 這幅畫里都有什么?(用橫線在文中畫出來,并讀一讀。)3、 媽媽為什么夸“我”是個懂事的娃娃?_【課后訓練案】 1、看拼音寫詞語。li dng kn jin rng ch nng zng zh do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填上合適的詞。 一( )畫 ( )的小河 ( )的畫 ( )的娃娃 3、按課文內容填空。1、 媽媽說:“快看( ),窗外有一幅( )( )的畫!”2、 ( )( )彎彎曲曲,山腰飄著( )( )。( )( )往來穿梭,( )( )開滿鮮花。( )( )好似明鏡,山坡點點( )(I )3、 我( )( )打開畫板,邊( )橘子邊( )。4、 窗外是祖國的畫,千萬不能( )( )它! 4、補充句子。(1)星星好似_。(2)我邊_邊_。 附送:2019-2020年小學語文二年級海上氣象員教學設計教學設計一、教學目標:1、能借助漢語拼音正確認讀本課“員、鷗、翔、銜、喂、嘟、濤、涌、旋”等9個生字。正確書寫并記憶“員、翔、濤、涌、旋”5個生字。積累“張望、飛翔、活蹦亂跳、波濤洶涌、盤旋”等5個詞語。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。在閱讀的過程中,能正確劃出寫海鷗媽媽飛行的句子。能在老師指導下,能分角色朗讀課文,說話練習,。3、了解海鷗不同的飛行方式和天氣情況有關,借此人們可以了解海上氣象的知識。二、教學重點和難點:1、學習課文生字新詞。2、能用直線劃出寫海鷗媽媽飛行的句子。3、了解海鷗用不同的方式飛行和天氣情況有關。三、課前準備:收集資料:了解動物預報天氣的情況。四、教學過程:(一)揭示課題。1、板書課題:28、海上氣象員2讀題,學習生字“員”,為“員”找朋友。(二)初讀課文,學習生字。1、自學課文,讀通課文,自主學習課文中的生字。2、集體交流匯報。出示詞語:海鷗 飛翔 銜 喂 嘟著嘴 波濤洶涌 盤旋4、書寫指導:旋5、交流:氣象員是干什么的?誰是海上氣象員?6、出示課文最后一節(jié),指導朗讀。說明:這個環(huán)節(jié)讓學生以四人小組學習方式自主學習生字,主要是有意識地培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣。(三)、再讀課文,理解內容。1、指名分小節(jié)讀課文13小節(jié),做到讀準字音,讀通句子。其他同學邊聽邊思考:海上氣象員是怎樣預報天氣的?2、自由輕聲讀課文13小節(jié),用直線劃出海鷗媽媽“預報天氣”的句子。3、交流:海鷗媽媽“預報天氣”的句子。師板書:時間 海鷗媽媽 天氣 第一天 貼著海面飛 準是好天氣 第二天 沿著海岸飛 天氣開始變壞 第三天 在半空中盤旋 暴風雨就要來了4、理解詞語“飛翔”、“盤旋”、“波濤洶涌”的意思,出示課后的選詞填空練習,指導完成。5、指導朗讀,多種形式練讀。(注意海鷗媽媽和小海鷗的不同角色在不同情況下說話語氣的差異)6、分角色表演朗讀。7、小結:課文通過海鷗媽媽三天不同的飛行姿勢,預報了三天不一樣的天氣,告訴我們海鷗就是海上氣象員。說明:這是一篇科學童話,內容淺顯,情節(jié)簡單,通過寫海鷗媽媽在三種不同的天氣情況下不同的飛行方式,讓我們明白海鷗被稱為“海上氣象員”。在這個教學環(huán)節(jié)中,主要通過讓學生“讀讀想想、讀讀劃劃、讀讀演演”的方法激發(fā)學生的學習興趣。教學中,在朗讀的基礎上突出詞句的訓練,將課文中主要內容的句子:海鷗媽媽“預報天氣”的句子用直線劃出,不過本課劃句子與前幾課不同,所劃的句子處在不同的段落中,這是一個新的知識點,教師要適當指導。然后通過理解句子來明白海鷗媽媽是海上氣象員。(四)拓展延伸,說話練習。1、在這個大千世界里,有很多動物在天氣發(fā)生大的變化之前,行動上都會有所反應,如蜻蜓低飛,下雨在即。你知道有哪些動物能夠預報天氣?是怎樣預報的?2、出示課前收集的資料,指導練習說話。出示例句:人們看到蜻蜓低飛,螞蟻往高處搬家,知道快要下雨了。說明:這一環(huán)節(jié)的安排主要引導學生收集有關的知識,讓學生動手又動腦,來調動學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的學習潛能,培養(yǎng)學生查閱課外學習資料的能力。通過說話練習的交流,既擴大了學生的知識面,又幫助學生積累了說話的素材,同時口頭表達能力得到了訓練。(五)、總結,有感情地朗讀全文。附板書:28、海上氣象員海鷗時間 海鷗媽媽 天氣 第一天 貼著海面飛 準是好天氣 第二天 沿著海岸飛 天氣開始變壞 第三天 在半空中盤旋 暴風雨就要來了- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 流動的畫 2019 2020 小學語文 年級 流動 公開 課導學案 設計
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5599454.html