2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運算(第六課時)練習(xí)五教案 蘇教版.doc
《2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運算(第六課時)練習(xí)五教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運算(第六課時)練習(xí)五教案 蘇教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運算(第六課時)練習(xí)五教案 蘇教版總課時數(shù):第25課時教學(xué)內(nèi)容:教科書P37-38第7-12題,書后思考題教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí),使學(xué)生進一步了解混合運算的運算順序,并體會到用綜合算式解決問題的思考方法,培養(yǎng)學(xué)生運用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)重點:了解混合運算的運算順序,并體會到用綜合算式解決問題的思考方法。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生運用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)插圖。課 型:練 習(xí)教學(xué)過程:一、交流展示1談話導(dǎo)入。這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運算,完成練習(xí)五上的練習(xí)。(板書課題)2口算:72090 4842 45050 28421348 4021 3602 6517 5683計算下面各題。指名說說混合運算的運算順序是怎樣的?874921 (9070)80100513 32(4717)二、靈活運用1完成練習(xí)五第7題。出示題目:請同學(xué)們一線一組地算一算。比較:每組中的兩題有什么相同點和不同點?每組中的兩題有什么關(guān)系?小結(jié):能過這組題的計算,我們可以認(rèn)識到一個數(shù)邊續(xù)除以兩個數(shù),與除以這兩個數(shù)的積,結(jié)果相同。組織同學(xué)們分組舉例,并證實以上的結(jié)論。三、精講點拔1請同學(xué)們獨立完成,可以不計算,通過觀察比較。2集體訂正,指名說說每題比較時的思考過程。3完成練習(xí)五第9題同學(xué)們獨立完成,發(fā)現(xiàn)問題及是糾正。四、運用提升1完成練習(xí)五第10題。出示第10題請同學(xué)們獨立完成,可以用多種方法進行解答。分析,請同學(xué)們說說自己的解題思路。比較兩種方法:80045 800(45)這兩種方法有什么聯(lián)系?2完成練習(xí)五第11題。同學(xué)們獨立完成。說說每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。3完成練習(xí)五第12題。請同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖,并結(jié)合題中提供的其他信息,請同學(xué)們獨立完成2個問題。組織交流,說說是怎樣思考的?4完成思考題啟發(fā)學(xué)生倒過來算:因為后算乘法,那么什么數(shù)乘5得500?而100有是怎樣算出來的?推導(dǎo)出方框里的數(shù),再根據(jù)正確的運算順序算出結(jié)果。五、全課小結(jié)通過練習(xí),你有那些收獲?六、達標(biāo)作業(yè)完成家庭作業(yè)書相應(yīng)內(nèi)容板書設(shè)計: 練習(xí)五12.(1)2043 =803 =240(本)答:大約一共有240本。附送:2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 神奇的計算工具教案 北師大版課時:1課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識并會使用計算器。2、會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點:認(rèn)識并會使用計算器。教學(xué)難點 :會利用計算器探究一些數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)方式方法:啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究 、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件共享備課主體完善教學(xué)過程: 一、提示課題 1.教師取出電子計算器,讓學(xué)生也拿出自己的計算器。 教師:猜一猜,今天,這一節(jié)劉我們一起學(xué)習(xí)什么? 學(xué)生:認(rèn)識計算器。 2.教師:你知道如何使用計算器嗎? 二、 引導(dǎo)探索 1.讓學(xué)生說一說他自己所掌握的使用計算器的方法。 2. 認(rèn)識一些功能鍵。 (1) 由學(xué)生來說明。 (2) 集中說明一些功能鍵的作用。 開關(guān)及清除鍵。 按一下此鍵,打開計算器,再按一下就關(guān)贛計算器。 運處符號鍵。 只要介紹“+、-、/“鍵的使用方法 。 數(shù)學(xué)鍵 數(shù)字鍵的使用。如按1 2 。顯示屏就顯示“1 2”。 等號鍵 按下數(shù)字鍵及運算符號鍵后,按下此鍵,顯示屏就顯示出輸入算式的計算結(jié)果。 小數(shù)點鍵 按下此鍵,就呈現(xiàn)一個小數(shù)點 還可以向?qū)W生介紹如:時間鍵、日期鍵、括號鍵、存儲運算鍵等。 3. 嘗試練習(xí)。 (1) 計算254 操作過程: 輸入254=,屏幕上呈現(xiàn)100,就是計算的結(jié)果。 (2) 計算一份菜單的價錢。 呈現(xiàn): 酒;14元 涼拌豆腐:3元 肉絲:5元 青菜:3元 清蒸魚16元 三鮮湯:12元 甜點8元 讓學(xué)生用計算器計算。 反饋計算結(jié)果。 4. 探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。 (1) 呈現(xiàn)計算題。 1+2+3+4+98+99+100 9999 99999 999999 (2) 讓學(xué)生獨立用計算器計算,教師巡視課堂。 (3) 反饋計算結(jié)果。 (4) 引導(dǎo)提問:通過計算,你有什么發(fā)現(xiàn)(特別指導(dǎo)觀察第題中各算式的計算結(jié)果,并進行比較)?你有什么感想和體會? 發(fā)現(xiàn):積的個位都是1;積的最高位都是8;中間幾位數(shù)都是9,9的個數(shù)比第1個因數(shù)中的9個數(shù)少一個。 接著,讓學(xué)生說一說以下幾個算式的結(jié)果: 9999999 99999999 999999999 通過以上活動,讓學(xué)生觀察計算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,同時突出了運用簡便方法計算很可能比計算器還要快定瞇,充分體現(xiàn)了計算方法的靈活性,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、課堂活動 課本第36頁的“練一練”。板書設(shè)計: 神奇的計算工具 計算器的組成: 屏幕、數(shù)字鍵、功能鍵、運算符號鍵等課后反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年秋四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運算第六課時練習(xí)五教案 蘇教版 2019 四年級 數(shù)學(xué) 上冊 第三 單元 混合 運算 第六 課時 練習(xí) 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5607301.html