2019年(春季版)三年級數(shù)學(xué)下冊《小小鞋店》導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc
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2019年(春季版)三年級數(shù)學(xué)下冊小小鞋店導(dǎo)學(xué)案北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷通過調(diào)查對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理的過程。2、初步認(rèn)識符號圖,會用符號在圖中表示數(shù)據(jù)。重點難點調(diào)查、分析、整理數(shù)據(jù).(重點)表示數(shù)據(jù)(難點)導(dǎo)學(xué)流程明標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、 問題導(dǎo)入:淘氣班的同學(xué)像模擬開一個鞋店,為了“進(jìn)貨”需要調(diào)查。大家說一說,如何進(jìn)行調(diào)查?2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):3、出示前置小研究自主學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)1、師上課前一天發(fā)放小小鞋店前置小研究給學(xué)生2、學(xué)生獨自學(xué)習(xí)小小鞋店前置小研究請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P80頁情景 ,思考并完成下面的問題。 要求:學(xué)生在小組內(nèi)交流,一個小組上來展示你們的學(xué)習(xí)成果。小研究一: 說一說,可以怎么樣調(diào)查?小研究二:下面是調(diào)查結(jié)果,用自己喜歡的方法整理并表示出來 小研究三: 妙想是這樣做的,你看的懂嗎?再接著畫下去小研究四:說一說你發(fā)現(xiàn)了什么,對鞋店“進(jìn)貨”有什么好的建議?合作探究1、學(xué)生在合作交流過程中,說出自己在獨學(xué)時的所思所想和遇到的問題,在小組內(nèi)交流。把小組交流不能解決的問題記錄員記錄下來,在展示點撥環(huán)節(jié)解決。2、師巡視巡視交流情況發(fā)現(xiàn)問題。展示點撥1、師指定小組分層次匯報自己小組研究成果。2、其他小組學(xué)生認(rèn)真傾聽、動腦思考與匯報小組成員交流、質(zhì)疑、辯論解答。3、師認(rèn)真傾聽學(xué)生展示交流過程,適時引導(dǎo)、點撥、評價。4、師將學(xué)生的交流成果進(jìn)行梳理。師重點點撥:1、師重點強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計數(shù)據(jù)是不能重復(fù)也不能漏掉。(1)列表法(2)文字?jǐn)⑹龇?、在整理數(shù)據(jù)結(jié)果時,可以用符號表示每種數(shù)量的多少,在橫線上表明各種事物,對應(yīng)的在縱向上用符號表明各種事物的多少,根據(jù)數(shù)量的多少解決問題。練習(xí)測評完成p81頁“練一練”的第12題我的收獲通過今天學(xué)習(xí),我學(xué)會了-,以后會在-努力。布置作業(yè)A類:*B類:*板書設(shè)計小小鞋店列表法文字?jǐn)⑹龇ǚ柋硎痉ㄐ撵`感悟附送:2019年(春季版)三年級數(shù)學(xué)下冊有多重導(dǎo)學(xué)案北師大版班別 姓名 家長簽名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體生活情境,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,了解1千克和1克的實際質(zhì)量,初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。 2、掌握“1千克=1000克”,并能進(jìn)行簡單的換算。3、體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。 學(xué)習(xí)重點:在具體生活情境中,感受并認(rèn)識克、千克,并能進(jìn)行簡單的換算。學(xué)習(xí)難點:初步形成克、千克的質(zhì)量觀念,能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。學(xué)情分析:學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、感受到人是有輕重的。2、實踐體驗。感受物體的輕重并互相說一說。二、解讀教材。1、認(rèn)識秤。(說一說你知道有哪些秤。) 2、認(rèn)識千克和克。稱物體時,比較重的用“千克”作單位,比較輕的物體用“克”作單位。3、單位換算。(1)1千克=( )克。(2)如果用“kg”表示“千克”, 用“g” 表示“克”,上面的式子可表示為 4、說說在哪兒看見過這些符號。三、達(dá)標(biāo)檢測:1、填上合適的質(zhì)量單位。一個乒乓球重1( ) 一袋洗衣粉重1( ) 一管牙膏重100( ) 一只雞重2( )一個小朋友重23( )2、填上合適的數(shù)。2 kg =( )g 4000 g =( )kg7 kg =( )g 8000 g =( )kg3、實踐活動- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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