高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第12單元 第30課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課件.ppt

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第三十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 最新考綱 思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位 社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 公民道德基本規(guī)范 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系 追求更高的思想道德修養(yǎng) 本課概覽 一 加強(qiáng)思想道德建設(shè)1 社會(huì)主義思想道德 集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和 2 大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 1 地位 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是 決定著中國(guó)特色社會(huì)主義 2 內(nèi)容 樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義 弘揚(yáng)以 為核心的民族精神和以 為核心的時(shí)代精神 倡導(dǎo) 前進(jìn)方向 興國(guó)之魂 發(fā)展方向 馬克思主義指導(dǎo)思想 共同理想 愛(ài)國(guó)主義 改革創(chuàng)新 社會(huì)主義榮辱觀 3 全面提高公民道德素質(zhì) 1 全面提高公民道德素質(zhì) 是社會(huì)主義道德建設(shè)的 2 社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義道德建設(shè)的根本要求 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的 基本任務(wù) 基礎(chǔ) 二 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)1 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 1 良好的科學(xué)文化修養(yǎng) 能夠促進(jìn) 2 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 能夠促進(jìn) 提示不能認(rèn)為科學(xué)文化修養(yǎng)提高了 思想道德修養(yǎng)自然而然地就會(huì)提高 二者不完全是同步的 思想道德修養(yǎng) 科學(xué)文化修養(yǎng) 2 追求更高的思想道德目標(biāo) 1 必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論 堅(jiān)定 共同理想 逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 2 要腳踏實(shí)地 不尚空談 要從我做起 從現(xiàn)在做起 從 做起 中國(guó)特色社會(huì)主義 重在行動(dòng) 點(diǎn)滴小事 核心突破 1 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 考點(diǎn)一加強(qiáng)思想道德建設(shè) 大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 2 大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 3 全面提高公民道德素質(zhì) 命題探究 訓(xùn)練1 2014 山東文綜 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展 志愿者隊(duì)伍日益壯大 志愿者們不計(jì)報(bào)酬 幫助他人 服務(wù)社會(huì) 踐行志愿精神 傳播先進(jìn)文化 為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量 上述內(nèi)容說(shuō)明 社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A B C D 答案 A 核心突破 1 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng) 考點(diǎn)二加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 2 追求更高的思想道德目標(biāo) 1 不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) 2 必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論 堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 改造主觀世界 3 要腳踏實(shí)地 不尚空談 重在行動(dòng) 要從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴小事做起 注重實(shí)踐 命題探究 訓(xùn)練2 2014 天津文綜 1858年6月 英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文 論文觀點(diǎn)與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合 但當(dāng)時(shí)達(dá)爾文還沒(méi)有公開(kāi)自己的研究成果 經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng) 謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我 他建議編輯部公開(kāi)發(fā)表華萊士的論文 而華萊士則提議將這一理論稱為 達(dá)爾文進(jìn)化論 這段佳話表明 A 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B 科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C 思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D 思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn) 答案 A 本題考查科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 B說(shuō)法太絕對(duì) 故排除 兩者是相互促進(jìn)的關(guān)系 故C D表述錯(cuò)誤 本題選A 易錯(cuò)點(diǎn)1堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮會(huì)影響文化多樣性提醒二者并不矛盾 只有堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮 才能在社會(huì)中形成共同的理想信念和精神支柱 文化發(fā)展才不會(huì)失去方向 文化領(lǐng)域才不會(huì)混亂 訓(xùn)練1有人認(rèn)為 各種思潮相互激蕩 各種文化相互交融 各種觀念相互碰撞 是當(dāng)今時(shí)代的特征 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系沒(méi)有必要 這種觀點(diǎn) A 沒(méi)看到我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域多種文化并存的客觀事實(shí)B 承認(rèn)了社會(huì)主義文化需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)C 肯定了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位D 沒(méi)看到社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠保證文化發(fā)展的正確方向 答案 D 該觀點(diǎn)看到了我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域多種文化并存 卻否認(rèn)了用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的必要性和重要性 故A B C與題目觀點(diǎn)相反 D符合題意 易錯(cuò)點(diǎn)2思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要 提醒思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)各有側(cè)重 缺一不可 二者相互促進(jìn) 認(rèn)為哪個(gè)更重要的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的 訓(xùn)練2中國(guó)足球職業(yè)聯(lián)賽的球員大部分都是初中沒(méi)有畢業(yè) 個(gè)別的也就僅僅只有初中畢業(yè)證 有的球員甚至只有小學(xué)文化水平 一位足球名宿曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò) 這些年中國(guó)足壇沒(méi)有人真正重視 所以中國(guó)足球走了很多的彎路 這些年中國(guó)足壇如此混亂 我認(rèn)為混亂背后的一個(gè)重要原因就是球員 教練和管理者缺乏應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì) 材料主要強(qiáng)調(diào)的是 A 思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要B 科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要C 良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)D 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) 答案 C 不能認(rèn)為思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)誰(shuí)更重要 故A B表述錯(cuò)誤 材料強(qiáng)調(diào)的是良好的科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)思想道德修養(yǎng)的促進(jìn)作用 C符合題意 排除D 易錯(cuò)點(diǎn)3科學(xué)文化修養(yǎng)高的人 思想道德修養(yǎng)也就越高 對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大提醒科學(xué)文化修養(yǎng)是一種基礎(chǔ)的修養(yǎng) 其他各種修養(yǎng)都離不開(kāi)科學(xué)文化修養(yǎng) 但是 即使科學(xué)文化修養(yǎng)水平提高了 如果不注重加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 就不會(huì)形成正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 最終也不會(huì)成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人 甚至?xí)呱线`法犯罪的歧途 訓(xùn)練3在每年的碩士研究生招生考試中都會(huì)有考生作弊 甚至發(fā)現(xiàn)有博士生參與作弊 這說(shuō)明 A 科學(xué)文化水平高 思想道德水平一定高B 思想道德水平的提高需要科學(xué)文化水平的提高C 科學(xué)文化水平高的人 其思想道德水平不一定高D 科學(xué)文化水平與思想道德水平無(wú)法同時(shí)提高 答案 C 2015年1月30日 由中央文明辦主辦的 中國(guó)好人榜 1月入選名單發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在中山市舉行 現(xiàn)場(chǎng)公布了108位入選2015年1月 中國(guó)好人 名單 有4名入選者來(lái)自廣東 其中兩名是來(lái)自中山市的代表 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了14名道德模范到現(xiàn)場(chǎng)交流 通過(guò)短片展播 現(xiàn)場(chǎng)交流 網(wǎng)友互動(dòng)等形式 講述身邊好人故事 他們當(dāng)中 有為保護(hù)乘客財(cái)物勇敢與小偷搏斗的90后公交乘務(wù)員李元娟 有只為堅(jiān)守一句承諾 無(wú)怨無(wú)悔侍奉犧牲戰(zhàn)友父母雙親35年的李元成 有因貧血導(dǎo)致股骨頭壞死 14年來(lái)仍然堅(jiān)持拄拐上課的中學(xué)教師杜國(guó)香等 傳遞道德力量弘揚(yáng)文明風(fēng)尚 中國(guó)好人榜 于2007年9月 由中央文明辦 全國(guó)總工會(huì) 共青團(tuán)中央 全國(guó)婦聯(lián)組織開(kāi)展 至今已舉辦了三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng) 該活動(dòng)深入持久地運(yùn)用榜樣的力量 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 加深人們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解與認(rèn)同 對(duì)于激發(fā)人民群眾參與道德建設(shè)的熱情 凝聚全體人民的力量 同心同德推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展 營(yíng)造熱烈喜慶 文明和諧的社會(huì)氛圍 具有十分重要的意義 1 思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) 社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向 2 舉辦全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng) 對(duì)于培育 四有 公民 提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì) 促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義 3 我們?cè)诩訌?qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的同時(shí) 必須重視加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 要以道德模范為榜樣 要腳踏實(shí)地 不尚空談 重在行動(dòng) 要從我做起 從現(xiàn)在做起 從點(diǎn)滴小事做起 1 全國(guó)道德模范身上既體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)道德 又閃爍著新時(shí)代社會(huì)主義道德要求的光芒 這體現(xiàn)了 道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵 我們要選擇完全相同的道德典范來(lái)學(xué)習(xí) 不同時(shí)期的道德典范總是帶著不同時(shí)代的印記 社會(huì)主義思想道德與中華民族傳統(tǒng)美德是相承接的A B C D 答案 C 2 2007年以來(lái) 我國(guó)已開(kāi)展了三屆全國(guó)道德模范評(píng)選 評(píng)選和表彰道德模范能夠 提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng) 弘揚(yáng)和培育民族精神 奏響先進(jìn)文化的主旋律 杜絕好逸惡勞的思想意識(shí)A B C D 答案 B 表彰勞模能夠提升人們的思想道德修養(yǎng) 排除 表彰勞模有利于引導(dǎo)社會(huì)形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣 但是不能杜絕好逸惡勞的思想 故排除 每年的9月20日 是我國(guó)公民 道德宣傳日 據(jù)此回答第3 4題 3 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) 之所以要聯(lián)系新時(shí)期新階段的實(shí)際 是因?yàn)?歷史的傳統(tǒng)道德已不適合今天的國(guó)情 我們應(yīng)該拋棄 中華民族的傳統(tǒng)美德和我們黨的優(yōu)秀革命道德 是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源 道德總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)容 不同時(shí)代的道德典范 總是帶著不同時(shí)代的印記A B C D 答案 D 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) 之所以要聯(lián)系新時(shí)期新階段的實(shí)際 是因?yàn)榈赖碌浞毒哂袝r(shí)代性 總是帶著不同時(shí)代的印記 總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵 所以 正確且符合題意 說(shuō)法錯(cuò)誤 對(duì)于傳統(tǒng)道德 我們應(yīng)批判地繼承 而不是全盤(pán)拋棄 說(shuō)法正確 但不符合題意 4 國(guó)家非常重視思想道德建設(shè) 這是因?yàn)樗枷氲赖陆ㄔO(shè) 是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié) 集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向 以共同理想為基礎(chǔ) 以為人民服務(wù)為核心 以集體主義為原則A B C D 答案 C 本題考查思想道德建設(shè)的地位 說(shuō)法錯(cuò)誤 是加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的要求 排除