2019年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 我愛(ài)爺爺奶奶教案2 北師大版.doc

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2019年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 我愛(ài)爺爺奶奶教案2 北師大版 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解爺爺、奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和發(fā)表見(jiàn)解的能力。 3、增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。 4、教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，采取幫助照顧老人的行為。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生調(diào)查了解自己的爺爺、奶奶或姥姥和姥爺為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解爺爺、奶奶目前最需要得到什么幫助。 3、展示形式：交流、采訪(fǎng)、展示、錄像。 活動(dòng)過(guò)程： （一）談話(huà)導(dǎo)入： 教師談話(huà)：孩子們，平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活，都是誰(shuí)在照顧你們呀？（抽生答）哦！大多數(shù)孩子都是爺爺奶奶照顧的多。爺爺、奶奶照顧我們，為我們做了很多事，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)關(guān)心他們、了解他們。課前，我們各小組調(diào)查了爺爺、奶奶年輕時(shí)和現(xiàn)在為社會(huì)、為家庭所做的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)把你們所了解的在小組里進(jìn)行交流?？茨慕M交流得最好，哪些同學(xué)聽(tīng)得認(rèn)真。推薦交流得好的同學(xué)在全班交流。 （二）小組內(nèi)交流調(diào)查情況，與小組的同學(xué)分享自己爺爺、奶奶的故事。教師依次到各組傾聽(tīng)交流情況。 （三）全班匯報(bào)，各小組推薦2—3名同學(xué)匯報(bào)交流情況。 師：剛才大家交流得很認(rèn)真。你們小組的代表推薦出來(lái)了嗎？現(xiàn)在哪組的代表先交流？ 學(xué)生一：我爺爺年輕時(shí)做過(guò)很多種工作，現(xiàn)在老了在家照顧我。 師：一個(gè)為社會(huì)、為家庭無(wú)私奉獻(xiàn)的爺爺。 學(xué)生二：我的奶奶以前是醫(yī)生，唐山大地震時(shí)曾到災(zāi)區(qū)救死扶傷，救了好多傷員。 師：真讓人羨慕，你有一位白衣天使奶奶，她為人們驅(qū)走病痛，帶來(lái)健康。 學(xué)生三：爺爺是個(gè)鐵路工人，修建過(guò)許多鐵路。 師：為祖國(guó)的交通事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的青春，這樣的爺爺是值得人們尊敬的，所以對(duì)爺爺應(yīng)該有禮貌。 學(xué)生四：我的爺爺是軍人，他一直在西藏，年輕時(shí)在裝甲部隊(duì)當(dāng)兵。 師：你的爺爺很優(yōu)秀，爺爺?shù)囊簧屓司磁澹∪绻矣羞@樣的爺爺，我也會(huì)為此而驕傲！ 學(xué)生五：奶奶是一名教師，她教過(guò)好多好多學(xué)生。 師：奶奶為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，人們將永遠(yuǎn)記住她?！? （交流過(guò)程中，學(xué)生采取了照片展示、讀詩(shī)猜謎、圖畫(huà)展示、小制作展示等方式。） 交流后教師小結(jié)：爺爺奶奶們年輕時(shí)努力工作，為社會(huì)和家庭做出了很多的貢獻(xiàn)，讓我們一起大聲地說(shuō)：“爺爺、奶奶，你們辛苦了！” （四）采訪(fǎng)面對(duì)面。與爺爺、奶奶交談他們現(xiàn)在的生活情況。 1、教師談話(huà)：但是現(xiàn)在，爺爺奶奶們年紀(jì)大了，退休了。退休以后，他們都做些什么？今天，我們請(qǐng)來(lái)了班上部分同學(xué)的爺爺、奶奶，同學(xué)們可以面對(duì)面地與他們交談，了解他們的生活。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎唐爺爺和魏奶奶走進(jìn)我們的課堂！ 2、學(xué)生自主采訪(fǎng)爺爺、奶奶。（采取舉手的方式，有禮貌地提問(wèn)。） 師引導(dǎo)：現(xiàn)在爺爺奶奶已經(jīng)和我們面對(duì)面了，讓我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者，采訪(fǎng)一下?tīng)敔斈棠?，了解了解他們的退休生活誰(shuí)先來(lái)當(dāng)小記者？ 小記者1：請(qǐng)問(wèn)唐爺爺，您退休以前從事什么工作？ 唐爺爺：我退休以前是一名教師，你們的爸爸媽媽有的我就教過(guò)。 小記者1：那您退休之后在家里都做些什么呢？ 唐爺爺：我退休之后的生活可豐富呢。平時(shí)在家哄小孫女，我還報(bào)名參加了老年秧歌隊(duì)，經(jīng)常扭扭秧歌，對(duì)身體有好處。 小記者1：您的生活真是豐富多彩。唐爺爺，祝您健康長(zhǎng)壽! 小記者2：我想問(wèn)問(wèn)魏奶奶，您退休之后在家都做些什么呢？ 魏奶奶：我主要是哄我的小外孫，閑下來(lái)看看書(shū)打發(fā)時(shí)間。 小記者2：謝謝魏奶奶！ 師小結(jié)：年輕時(shí)努力工作，退休以后本來(lái)應(yīng)該好好享受生活，可爺爺奶奶卻又照顧起孫子來(lái)，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，他們是平凡的，又是偉大的。談到這里，難道你們不想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么嗎？ 3、生談心里話(huà)。 生1：我覺(jué)得爺爺奶奶太辛苦了。以后在家我要多幫爺爺奶奶干些家務(wù)活。 生2：我以后要多陪陪爺爺奶奶。 生3：我要讓爸爸媽媽平時(shí)多去爺爺奶奶家陪他們。 …… 4、兩個(gè)乖孫對(duì)爺爺奶奶說(shuō)心里話(huà)。 師：讓我們把最熱烈的掌聲、最美的鮮花送給爺爺奶奶！爺爺奶奶你們辛苦了！祝你們健康、長(zhǎng)壽！請(qǐng)爺爺奶奶慢走！ （五）我為爺爺奶奶做點(diǎn)事。 師：生活中，有些爺爺奶奶年紀(jì)大了行動(dòng)不便，會(huì)遇到一些困難，這時(shí)，他們最需要的是關(guān)愛(ài)和幫助。我們可以為爺爺奶奶做些什么事呢？ 1、生舉手發(fā)言。師：我們班的同學(xué)都知道用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶，其實(shí)，其他同學(xué)也是這樣做的。今年九月九日重陽(yáng)節(jié)，我們學(xué)校組織了一些同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，去關(guān)心、幫助孤寡老人。請(qǐng)大家認(rèn)真看，同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠套隽四男┦拢? 2、播放圖片?？春?，學(xué)生回答同學(xué)們是怎樣幫助爺爺奶奶的？師小結(jié)：欣賞著優(yōu)美的舞姿，觀看著同學(xué)們的精彩表演，爺爺奶奶們感受著孩子們的關(guān)心，他們的心里多高興啊 3.布置填表。師：其實(shí)，全社會(huì)都在關(guān)注老年人。聯(lián)合國(guó)大會(huì)把每年的十月一日確定為“國(guó)際老人節(jié)”，我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為“重陽(yáng)節(jié)”，我校也把每年十月定為“尊老月”?，F(xiàn)在正是十月，孩子們已經(jīng)為爺爺奶奶做了很多事，以后，大家還會(huì)繼續(xù)做。請(qǐng)大家把你繼續(xù)為爺爺奶奶做的事記錄下來(lái)，還要讓爸爸媽媽評(píng)價(jià)一下，寫(xiě)出做得好不好，月底，我們將評(píng)出孝敬之星。（下課后組長(zhǎng)到老師這兒領(lǐng)取） (六)教師總結(jié)：如果孩子們堅(jiān)持關(guān)心爺爺奶奶，多為他們做事，爺爺奶奶們一定會(huì)生活得幸福、快樂(lè)。爺爺奶奶生活得幸福、快樂(lè)，是我們共同的心愿，讓我們一起努力，從小事做起，從身邊做起，把我們的關(guān)心、愛(ài)心、孝心獻(xiàn)給爺爺奶奶，祝愿全世界的爺爺奶奶晚年生活，平安、幸福、快樂(lè)！ 附送： 2019年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爺爺奶奶你們好教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) ： 1． 關(guān)注身邊的老人，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老人。 2． 愿意用自己喜歡的恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)并將愛(ài)落到實(shí)處。 3． 做文明有禮、樂(lè)于助人的好學(xué)生。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老人。 活動(dòng)難點(diǎn)：在各種活動(dòng)中真正明白生活中為什么要尊老敬老，愿意用自己喜歡的恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)并將愛(ài)落到實(shí)處。 教學(xué)方法：情境體驗(yàn)式、活動(dòng)式等。 學(xué)習(xí)方法：以課前調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)；課上采用討論，講故事、自主、合作、探究等有效的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件 學(xué)生： 1、和家人一起談?wù)勆钪袨槭裁次覀円鹄暇蠢希? 想一想爺爺奶奶外公、外婆在生活中是怎樣愛(ài)我們的？（可以做好記錄） 2、以各種恰當(dāng)?shù)姆椒?、途徑了解自己的爺爺奶奶、外公外婆平時(shí)都喜歡做些什么，哪些方面做得好？有什么特長(zhǎng)？其實(shí)爺爺奶奶、外公外婆也很棒，他們也年輕過(guò)，聽(tīng)老人講講他們年輕時(shí)的故事吧！（代表性的照片、獎(jiǎng)狀、紀(jì)念品……） 3、觀察體會(huì)生活中他們因?yàn)槔狭擞心男┎槐?？在生活中你為他們?做過(guò)些什么事？ 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：爺爺奶奶你真棒 師生親切交談：剛剛上課，馬老師就聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)小朋友在談?wù)撝裁矗窟?？咱們一起?lái)聽(tīng)聽(tīng)……（播放音頻資料）。他們?cè)诳涞氖侨耸钦l(shuí)呀？（爺爺、奶奶、外公。）我們都有自己的爺爺奶奶、外公外婆，他們是不是也有拿手的、令你驕傲的特長(zhǎng)呢，快來(lái)夸夸他們吧！學(xué)生會(huì)進(jìn)行親切自然的交流，把自己觀察到的、了解到的和大家分享！ 教師順勢(shì)利導(dǎo)：在同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中老師感覺(jué)到你們的爺爺奶奶外公外婆一定也很愛(ài)你們，誰(shuí)愿意告訴大家他們平時(shí)是怎樣疼你愛(ài)你們的？（學(xué)生交流分享，課堂洋溢著濃濃的被愛(ài)的幸福，孩子們被愛(ài)包圍著。）今天就讓我們走近他們，讓我們一起大聲地向爺爺奶奶問(wèn)聲好！——出示課題：爺爺奶奶，你們好 活動(dòng)二：愛(ài)要說(shuō) 愛(ài)要做 過(guò)渡：看得出你們真的很幸福！老師真的很羨慕大家！你們的幸福也感染了馬老師，馬老師忍不住想給大家講講文中小主人公和他的爺爺?shù)墓适?，大家認(rèn)真聽(tīng)，看看這個(gè)故事，讓你想到了些什么？又或者使你受到了哪些啟發(fā)？（老師講故事《我是爺爺?shù)男」照取罚? 此時(shí)你想說(shuō)些什么？我們享受著他們給予我們的愛(ài)的同時(shí)別忘了告訴他們我們也同樣愛(ài)他們，也愿意關(guān)心他們，幫助他們。（學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的觸動(dòng)和想法）直接過(guò)渡到活動(dòng)二：愛(ài)要說(shuō) 愛(ài)要做 1、 怎樣說(shuō)出你的愛(ài)：試著說(shuō)出你的愛(ài)，把它寫(xiě)在心愿樹(shù)上，一定要告訴爺爺奶奶、外公外婆，猜想他們聽(tīng)了會(huì)怎樣？ 2、 小組討論：在生活中怎樣做才能表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的愛(ài)呢？ 3、 全班匯報(bào)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談做法。 4、 模擬情景再現(xiàn)：（老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的很有心，仿佛我們大家回到了平時(shí)的生活中，老師有一個(gè)想法：就讓我們一起再現(xiàn)我們生活中的幾種情境，每個(gè)小組各選一個(gè)生活情境來(lái)演一演，大家來(lái)評(píng)一評(píng)那個(gè)小組同學(xué)做的好？） 奶奶穿針穿不上的時(shí)候…… 爺爺總咳嗽的時(shí)候…… 今天爸爸媽媽不在家奶奶來(lái)到我們家…… 今天，爺爺吃飯的時(shí)候怎么吃得這么少…… （學(xué)生在小組里選擇一個(gè)情境演一演，合作完成全班展示，師生互評(píng)） 5、 小結(jié)過(guò)渡：有的時(shí)候我們替他們打盆洗臉?biāo)?，為他們梳梳頭，幫他們剪剪指甲等等我們這樣做，老人能感受到我們的愛(ài)，真正的做到愛(ài)他們，我們還不要忽略他們也和我們一樣有自己喜歡做的事。播放課件：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！ 師：其實(shí)讓爺爺奶奶做自己喜歡做的事情，這樣更能幫助我們?nèi)ジ玫膼?ài)他們，去真正讀懂他們的心?！^(guò)渡到活動(dòng)三——讀懂爺爺奶奶的心 活動(dòng)三：讀懂爺爺奶奶的心 4． 爺爺奶奶平時(shí)喜歡做什么（看什么電視，下棋，扭秧歌……）學(xué)生交流。 5． 生活小提示： （生活中的留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)關(guān)愛(ài)到他們的心。）這樣的問(wèn)題你遇到了嗎？如果你遇到了該怎樣處理呢？ （1）咦？外公怎么不理我呢？哦，原來(lái)外公老了，聽(tīng)力越來(lái)越差了…… （2）爺爺退休了一個(gè)人在家里，不知道干什么才好。怎么才能讓爺爺開(kāi)心呢？ （3）奶奶：外面冷多穿點(diǎn)衣服，出去注意安全呀，慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑…… 小明：奶奶知道了知道了?。?tīng)不完奶奶的話(huà)就走奶奶會(huì)怎么 想？） 6． 學(xué)生分組討論：結(jié)合生活小情境談：如何做到真正的理解老人，讀懂老人的心。 7． 學(xué)生分組匯報(bào)： 小結(jié)：了解了他們喜歡什么，在生活中選擇恰當(dāng)?shù)姆绞阶屗麄兛鞓?lè)，支持他們做自己喜歡有益健康的的事情。對(duì)待老人要照顧他們的情緒，有充分的耐心！這樣才是真正做到了尊重他們、愛(ài)他們。播放視頻《尊老敬老公益廣告》其實(shí)我們身邊有很多老年人，他們也需要我們的尊重和關(guān)心。 活動(dòng)四：尊老敬老我先行 1、回憶一下你為他們做過(guò)的事情。 2、暢談：今后生活中你打算為身邊的老人做些什么？ 師生共同小結(jié)：讓我們一起為身邊的爺爺奶奶做一些做力所能及的事情，從生活點(diǎn)滴的小事做起，從我做起?。ǔ鍪净顒?dòng)四：尊老敬老我先行） 讓我們一起用行動(dòng)說(shuō)出：爺爺奶奶，你們好?。ㄔ俅紊钋檎f(shuō)出課題：結(jié)束全課。）