2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元 方向與位置》單元綜合測(cè)試 北師大版.doc
《2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元 方向與位置》單元綜合測(cè)試 北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元 方向與位置》單元綜合測(cè)試 北師大版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元 方向與位置》單 元綜合測(cè)試 北師大版 一、 填一填。15分 1、 早晨起來(lái)面向太陽(yáng),前面是(?。竺媸牵ā。竺媸牵ā。?,右面是( )。 2、 地圖是按照上(?。?,下( ),左( ),右(?。├L制的。 3、 當(dāng)你面向南時(shí),你的左面是(?。?,右面是(?。? 4、 小明家在學(xué)校的北面,學(xué)校就在小明家的( )。 5、 晚上你可以用北斗星來(lái)辨別方向,因?yàn)槊嫦虮倍沸菚r(shí)前面就是( ),后面就是( ),左面是( ),右面是( )。 小商店 小紅家 二、北 看圖填空。12分 學(xué)校 小樹(shù)林 游泳池 小商店在學(xué)校的( )方向,在游泳池的( )方向。小紅上學(xué)從家出發(fā),先向( )面走到小樹(shù)林,再向( )面走到游泳池,接著向( )面走到小商店,最后向( )方向走就可以到學(xué)校。 三、仔細(xì)觀察,辨別方向。 1. 體育館在圖書(shū)館的 面,在小明家的 面。 2. 熊貓館在科技館的 面,興華小學(xué)在科技館的 面。 3. 小明每天放學(xué),先向 走到圖書(shū)館,再向 走到體育館,再向 走就到家了。 四、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師。 (1)、小麗家在學(xué)校的南面。 (2)、小紅家在學(xué)校的東面。 (3)、醫(yī)院在小麗家的西面。 (4)、學(xué)校在商店的東面,電影院的南面。(5)、電影院的東面是動(dòng)物園。 1、小華放學(xué)向南走兩站,再向西走一站到家。畫(huà)出她家所在的位置。 2、小丁上學(xué)向南走兩站,再向東走兩站可以到學(xué)校,畫(huà)出他家的位置。 (一站用1厘米長(zhǎng)表示) 學(xué)校 五、根據(jù)算式的結(jié)果,將算式的序號(hào)填在不同方向的圈里。(16分) 等于14向北 等于10向南 等于11向西 等于8向東 等于9向西北 等于7向西南 等于12向東北 等于13向東南 六、、認(rèn)識(shí)行車(chē)路線。(20分) (1)48路車(chē)從東關(guān)車(chē)站出發(fā)向( )行駛( )站到金鐘站,再向( )行駛( )站到廣場(chǎng),再向( )行駛( )站到人民商場(chǎng),再向( )行駛( )站到書(shū)店,最后向( )行駛( )站到達(dá)終點(diǎn)站金水路小學(xué)。(10分) 八、小馬喝水。(16分) 小馬先向 面走 米,再向 面走 米,然后向 面走 米,最后向 面走 米就可以喝到水了。 九、小小設(shè)計(jì)師。(24分) (1) 按要求將下列“名稱(chēng)”寫(xiě)在學(xué)校示意圖中合適的地方。(12分) (2) 將“2號(hào)樓3號(hào)樓4號(hào)樓”自主地寫(xiě)在示意圖中,并說(shuō)出它們各自在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的什 么方向。(12分) 2號(hào)樓在 3號(hào)樓在 4號(hào)樓在 附送: 2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第3單元 生活中的大數(shù)》 單元綜合練習(xí) 北師大版 1.判斷題。 (1)一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)零,只讀一個(gè)零。( ) (2)一個(gè)數(shù)末尾不管有幾個(gè)零,只讀一個(gè)零。( ) (3)5個(gè)一、6個(gè)十、3個(gè)百和4個(gè)千組成的數(shù)是5634。( ) (4)個(gè)位上的5、十位上的5、百位上的5、千位上的5,意思相同都表示“5”。( ) (5)505百位上的“5”表示5個(gè)百。( ) (6)3個(gè)百和4個(gè)一組成341。( ) 2.寫(xiě)出下面各數(shù)。 (1)六千零七十 寫(xiě)作:__________ (2)四千零六 寫(xiě)作:__________ (3)一千四百一十六 寫(xiě)作:__________ (4)三千五百零二 寫(xiě)作:__________ (5)八千零二十七 寫(xiě)作:__________ (6)一萬(wàn) 寫(xiě)作:__________ 3.下面是各數(shù)的組成,把這些數(shù)寫(xiě)出來(lái),然后再口頭讀出來(lái)。 (1)4個(gè)千和5個(gè)百( ?。? (2)6個(gè)千、2個(gè)百和9個(gè)一( ?。? (3)2個(gè)千和6個(gè)十( ?。? (4)8個(gè)千和8個(gè)一( ) (5)9個(gè)千、4個(gè)十和5個(gè)一( ) (6)1個(gè)千、3個(gè)百、7個(gè)十和4個(gè)一( ) 4.填空。 (1)一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,第四位是( )位,第五位是( )位。 (2)一百里面有( )個(gè)十,10個(gè)一百是( ),十里面有10個(gè)( ),一萬(wàn)里有10個(gè)( )。 (3)比6000小1的數(shù)是( )。 (4)比8999大l的數(shù)是( )。 (5)四位數(shù)的最高位是( )位,五位數(shù)的最低位是( )位。 (6)最大的四位數(shù)是( ),最小的三位數(shù)是( )。 (7)與1000相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。 (8)6850是( )位數(shù),最高位是( )位,數(shù)字8在( )位上,表示8個(gè)( ),十位上的數(shù)字是( ),表示( )個(gè)( )。 (9)最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少( )。 (10)從980一十一十地?cái)?shù),數(shù)到第4個(gè)數(shù)是( )。 (11)在3989和3991中間的數(shù)是( )。 (12)3500里面有( )個(gè)一百。 (13)5000里面有( )個(gè)十。 (14)用2、4、8三個(gè)數(shù)字能組成( )個(gè)三位數(shù),其中最大的是( ),最小的是( )。 5.在○里填上“>”、“<”或“=”。 (1)691○689 ?。?)299○301 (3)801○108 (4)4556○4547 (5)1000○999 ?。?)6090○9060 (7)728○782 ?。?)799○800 (9)1010○1001 6.排列下面各數(shù)。 (1)9090、9910、9900、9009、9101 ( ?。迹ā? )<( )<( )<( ) (2)6090、6009、6900、9600 ( )>( )>( )>( ) 7.填上正確的數(shù)。 (1)8264=(8000)+(200)+(60)+(4) (2)3360=( )+( )+( ) (3)8090=( )+( ) (4)7000+300+8=( ) (5)5000+700+90+5=( ) (6)6000+600+60=( )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第2單元 方向與位置 2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元 方向與位置單元綜合測(cè)試 北師大版 2019 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 單元 方向 位置 綜合測(cè)試 北師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5628256.html