2019-2020年青島版科學(xué)六下《地球的面紗》word教案.doc

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2019-2020年青島版科學(xué)六下《地球的面紗》word教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球及其地球上動(dòng)物、植物、人的意義；了解大氣層對(duì)地球的意義；了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。 2、愿意合作交流；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；意識(shí)到人與自然和諧相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、文字、相關(guān)的音像資料。 活動(dòng)過程： 一、引出探究學(xué)習(xí)的主題。 地球媽媽總是披著厚厚的面紗， 把我們裹在面紗之下。 面紗輕輕飄動(dòng)， 風(fēng)兒就對(duì)我們說話： “你知道面紗有何作用？ 人類生活可不能沒有它?！? 我笑著對(duì)風(fēng)兒說： “我要揭開面紗之謎，把你的問題一起來解答！” 師：你知道地球的神迷面紗是什么嗎？ 師：你想了解大氣層的哪些知識(shí)？ 如：大氣層的高度、大氣層的結(jié)構(gòu)、沒有大氣層的后果、大氣污染情況、 臭氧層空洞 二、討論交流搜集到的資料 初步整理搜集到的資料 師：課前，同學(xué)們已經(jīng)搜集到了很多有關(guān)大氣層方面的資料，相信大家的搜集成果是十分可觀的。首先請(qǐng)同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下。 大氣層又叫大氣圈，地球就被這一層很厚的大氣層包圍著。大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。大氣層的厚度大約在1000千米以上，但沒有明顯的界限。 師：同學(xué)們搜集到的資料可真不少，想象下面的問題也難不倒大家：對(duì)大氣進(jìn)行分層，請(qǐng)同學(xué)們討論，可以把大氣分成幾層？ 整個(gè)大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，分為對(duì)流層、平流層、中間層、暖層和散逸層，再上面就是星際空間了 三、大膽想象，深入探究。 師：假如沒有了大氣層，我們的地球會(huì)怎樣？ （以小組為單位展開討論，教師小結(jié)。） 如：地球大氣倘若消失，因大氣中的氮、氧、二氧化碳已不存在，故而以下反應(yīng)將將受到根本上的動(dòng)搖： 1、有氧參加的氧化反應(yīng)； 2、通常在雷電的作用下氮跟氧反應(yīng)生成的氧化氮及其下游物質(zhì)均不再繼續(xù)產(chǎn)生； 3、銅銹——堿式碳酸銅將不再產(chǎn)生； 4、二氧化碳-多糖/纖維素-甲烷-碳酸鹽-二氧化碳的循環(huán)中斷； 5、臭氧層消失 師：總之，大氣層對(duì)人類很重要，它像一件外衣一樣保護(hù)著地球。 四、跳出現(xiàn)象、關(guān)注生活。 師：（出示大氣污染的圖片，小組交流污染的來源、污染的危害及其后果） ? 大氣污染物目前已知約有１００多種。有自然因素（如森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等）和人為因素（如工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等）兩種，且以后者為主，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸所造成的。主要過程由污染源大氣排放、大氣傳播、人與物受害這三個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成。隨著人類不斷開發(fā)新的物質(zhì)，大氣污染物的種類和數(shù)量也在不斷變化著。而且南極和北極的動(dòng)物也受到了大氣污染的影響! 師：對(duì)于空氣的現(xiàn)狀，同學(xué)們認(rèn)為我們該怎么做？ 看了這些圖片，你有何感想？應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的大氣層？ 五、課堂小結(jié)，課后延伸 1、通過學(xué)習(xí)本課，你們一定了解了地球的奧秘了吧？我們學(xué)習(xí)了地球的表面，閱讀了資料，還了解了大氣層，臭氧空洞、酸雨、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等等，一定要記住了哦！，地球這么美麗，我們不能去破壞它呀，我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，共同保護(hù)我們“地球的面紗”吧！ 2、設(shè)計(jì)保護(hù)地球大氣的廣告語，提醒人們時(shí)刻關(guān)注。 附送： 2019-2020年青島版科學(xué)六下《地球的面紗》單元檢測 一、填空題 1．地球最外面的圈層是 ，其主要物質(zhì)組成成分是 和 ，它可分為 、 、 、 、 。 2．在海濱，白天，風(fēng)從 吹向 ；夜晚，風(fēng)從 吹向 。 3．風(fēng)可以分為 風(fēng)和 風(fēng)。 4．降落傘是一種利用 實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。降落傘降落的快慢與 、 、 、 等有關(guān)，與 無關(guān)。它的種類有 、 、 、特種用途傘四類，它主要是由 、 、 三部分組成。 5．帆船是靠 的力量航行的，當(dāng)船向北航行，刮南風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝 ；刮西南風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝 ；刮東南風(fēng)時(shí)，帆面方向應(yīng)朝 。 二、選擇題 1．（ ）在大氣層的最底層，緊靠地球表面，其厚度大約為10至20千米。 A．平流層 B．對(duì)流層 C．暖層 D．逃逸層 2．（ ）介于對(duì)流層和平流層之間。 A．臭氧層 B．暖層 C．中間層 D．逃逸層 3．大氣中氧氣的含量大約占空氣的（ ） A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．六分之一 4．下列可以延長降落傘下落時(shí)間的條件是（ ） A．加大傘面的面積 B．剪短傘繩的長度 C．加重傘下重物的重量 5．下列條件對(duì)延長降落傘在空中的時(shí)間不起作用的是（ ） A．加長機(jī)翼 B．加寬機(jī)翼 C．加厚機(jī)翼 6．下列說法中正確的是（ ） A．白天，風(fēng)往往從海洋吹向陸地 B．白天，風(fēng)往往從陸地吹向海洋 C．夜晚，風(fēng)往往從海洋吹向陸地 7．下列說法中正確的是（ ） A．夜間，風(fēng)往往從山谷吹向山坡 B．夜間，風(fēng)往往從山坡吹向山谷 8．在大氣層中，距地表最遠(yuǎn)的空氣層是（ ） A．平流層 B．逃逸層 C．熱層 9．由東南方向吹向西北方向的風(fēng)，叫（ ） A．東南風(fēng) B．西北風(fēng) 10．光年是（ ）單位。 A．時(shí)間 B．距離 C．亮度 三、判斷題 1．大氣層能降低太陽射線的危害。 （ ） 2．大氣的主要成分是氧氣。 （ ） 3．云霧雨等現(xiàn)象都發(fā)生在對(duì)流層內(nèi)。 （ ） 4．大氣污染只對(duì)環(huán)境有危害，對(duì)人沒有影響。 （ ） 5．風(fēng)是有力量的，風(fēng)力是一種不可再生資源。 （ ） 6．風(fēng)吹向西方就是西風(fēng)。 （ ） 7．飛機(jī)螺旋槳造成的風(fēng)屬于人造風(fēng)。 （ ） 8．開動(dòng)風(fēng)扇，搖動(dòng)扇子都會(huì)有風(fēng)，可見，風(fēng)的形成與空氣的冷熱、壓力的大小沒有關(guān)系。 （ ） 9．降落傘受空氣阻力的大小和傘在空中運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)系。 （ ） 10．改變降落傘的傘面大小，降落傘的下落速度將會(huì)發(fā)生變化。 （ ） 11．降落傘下降快慢與傘面展開的面積大小有關(guān)系，與繩長無關(guān)。 （ ） 12．風(fēng)是我們生活中常見的自然現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。 （ ） 13．風(fēng)雖然會(huì)給我們帶來災(zāi)害，但我們可以利用風(fēng)做很多事情。 （ ） 14．帆船是靠空氣阻力能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力能來逆水行舟的。 （ ） 15．降落傘是根據(jù)下落物體受空氣阻力影響的道理發(fā)明制成的。 （ ） 四、問答題 1．請(qǐng)你說一說風(fēng)是怎樣形成的？對(duì)我們的生活有什么影響？ 2．你能用自己的話說說大氣污染的危害嗎？ 3．你知道影響降落傘下降快慢的因素有哪些嗎？