2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.統(tǒng)計(jì) 眾數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖(第1課時(shí))教案 新人教版.doc
《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.統(tǒng)計(jì) 眾數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖(第1課時(shí))教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.統(tǒng)計(jì) 眾數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖(第1課時(shí))教案 新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.統(tǒng)計(jì) 眾數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖 (第1課時(shí))教案 新人教版 一 教學(xué)內(nèi)容 眾數(shù) 教材第122 、123 頁(yè)的內(nèi)容及第124 、125 頁(yè)練習(xí)二十四的第1-3題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 .使學(xué)生理解眾數(shù)的含義,學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。 2 .能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 3 .體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用,從而明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 三 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 .重點(diǎn):理解眾數(shù)的含義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 2 .弄清平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)或作出決策。 四 教具準(zhǔn)備 投影。 五 教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入 提問(wèn):在統(tǒng)計(jì)中,我們已學(xué)習(xí)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)量?(學(xué)生回憶)指出:前面,我們已經(jīng)對(duì)平均數(shù)、中位數(shù)等一些統(tǒng)計(jì)量有了一定的認(rèn)識(shí)。今天,我們繼續(xù)研究統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。 (二)教學(xué)實(shí)施 1 .出示教材第122 頁(yè)的例1 。 提問(wèn):你認(rèn)為參賽隊(duì)員身高是多少比較合適? 學(xué)生分組進(jìn)行討論,然后派代表發(fā)言,進(jìn)行匯報(bào)。 學(xué)生會(huì)出現(xiàn)以下幾種結(jié)論: ( l )算出平均數(shù)是1 . 475 ,認(rèn)為身高接近1 . 475m 的比較合適。 ( 2 )算出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1 . 485 ,身高接近1 . 485m 比較合適。 ( 3 )身高是1 . 52m 的人最多,所以身高是1 . 52m 左右比較合適。 2 .老師指出:上面這組數(shù)據(jù)中,1 . 52 出現(xiàn)的次數(shù)最多,是這組數(shù)的眾數(shù)。眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。 3 .提問(wèn):平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別? 學(xué)生比較,并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括,交流。 老師總結(jié)并指出:描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),可以用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),它們描述的角度和范圍有所不同,在具體問(wèn)題中,究竟采用哪種統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及我們所關(guān)心的問(wèn)題來(lái)確定。 4 .指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123 頁(yè)的“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立完成,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談自己的建議。 5 .完成教材第124 頁(yè)練習(xí)二十四的第1 、2 、3 題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),集體交流。 (三)思維訓(xùn)練 小軍對(duì)居民樓中8 戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進(jìn)行了抽樣調(diào)查,情況如下表。 ( 1 )計(jì)算出8 戶居民在一個(gè)星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。(可以使用計(jì)算器) ( 2 )根據(jù)他們使用塑料袋數(shù)量的情況,對(duì)樓中居民(共72 戶)一個(gè)月內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量作出預(yù)測(cè)。 附送: 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.統(tǒng)計(jì) 眾數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖 (第1課時(shí))練習(xí)題 新人教版 (I) 一、 填空 1、對(duì)于數(shù)據(jù)組2,4,4,5,3,9,4,5,8,1,眾數(shù)是( ),中位數(shù)是( ),平均數(shù)是( )。 2、一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的( )。 3、劉強(qiáng)10歲,體重50千克,與同齡的男生標(biāo)準(zhǔn)體重是28千克相比較,劉強(qiáng)顯得( ) 二、 判斷 1、眾數(shù)就是大眾化的數(shù)據(jù)。 ( ) 2、有些數(shù)據(jù)中,中位數(shù)和眾數(shù)有可能是同一個(gè)數(shù)。 ( ) 3、眾數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的平均情況。 ( ) 4、4.2、5.0、6.8、7.2、5.0、5.0、7.8這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5.0. ( ) 5、每一組數(shù)據(jù)中一定有一個(gè)數(shù)是眾數(shù)。 ( ) 三、 根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題 下面是五年級(jí)1班女生的跳遠(yuǎn)成績(jī)記錄單(單位:米) 2.5 2.35 2.57 3.05 2.83 2.5 2.83 2.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60 填空: (1)這個(gè)班女生跳遠(yuǎn)最好成績(jī)是( )。 (2)這個(gè)班女生跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)是( ),眾數(shù)是( )。 參考答案 一、1. 4 4 22.5 2. 眾數(shù) 3. 超重 二、√√ 三、(1)3.10 (2)2.61 2.5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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