2019年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)誦讀 峨眉山月歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版.doc
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2019年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)誦讀 峨眉山月歌教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版課 題峨眉山月歌總課時(shí)1課時(shí)課 型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1認(rèn)識(shí)詩(shī)中的“峨、羌、渝”等幾個(gè)生字。2能正確、流利地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。過程與方法:創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,從而領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合圖畫和注釋了解詩(shī)句的意思,感悟詩(shī)的意境,從中受到到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)生字,能正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)的意境,體會(huì)詩(shī)人的情感教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程修改意見第一課時(shí)一、激趣1同學(xué)們,你們以前學(xué)過哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?誰(shuí)能背給同學(xué)們聽聽?唐代的偉大詩(shī)人李白非常喜歡寫月亮,我們以前學(xué)過的靜夜思,就是他寫的,他還寫了許多和月亮有關(guān)的詩(shī),今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的另一首月亮的詩(shī)峨眉山月歌。2老師板書課題,指導(dǎo)學(xué)生讀題。二、初讀古詩(shī),初步感悟1生自由讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音,讀通全詩(shī)。2同座互讀古詩(shī),互相檢查字音讀得是否正確,讀錯(cuò)的字音互盯糾正。3指名讀古詩(shī),生評(píng)議字音是否讀準(zhǔn)。4老師小結(jié)正音。5生再讀古詩(shī),借助注釋和插圖了解這首詩(shī)大致講的什么內(nèi)容。6交流評(píng)議。三、自主探究,讀中感悟1生自由讀詩(shī),想想你從詩(shī)句中了解到了什么?2生再讀詩(shī),想想有哪些詩(shī)句讀懂了,還有哪些沒有讀懂。畫下來,和同組的同學(xué)討論討論。3交流(1)峨眉山月半輪秋指名讀。生試著說說這句話的意思,。(秋天,峨眉山上掛著半輪彎彎的月亮。)(峨眉山在四川省的中部,是李白故鄉(xiāng)最有名的大山,也是四川省著名的旅游用勝地。)指導(dǎo)朗讀這句詩(shī)。師引導(dǎo):夜晚,詩(shī)人坐在行駛的船上是看不到峨眉山的,為什么要寫峨眉山的月亮呢?(峨眉山是詩(shī)人故鄉(xiāng)的代表,并不是實(shí)指詩(shī)人看到了峨眉山。)學(xué)生輕聲朗誦這句詩(shī)。(2)影入平羌江水流指名試著說說這句話的意思。(月兒的影子倒映在平靜的平羌江上,隨著江水一起流動(dòng)。)(平羌江是李白故鄉(xiāng)的一條很有名的江,也是流經(jīng)四川的一條很有名的河流,是長(zhǎng)江的支流之一,江水平靜,景色優(yōu)美。)(月亮的影子倒映在水面上會(huì)流動(dòng)嗎?不會(huì),是因?yàn)槔畎鬃拇趧?dòng),月隨人動(dòng),影也隨人走了。)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這句詩(shī)。評(píng)讀。(3)夜發(fā)青溪向三峽指名說說意思。(夜晚從青溪出發(fā)向三峽的方向行進(jìn)。)(青溪在四川省境內(nèi),是岷江的支流,也是李白出發(fā)的地方。三峽:長(zhǎng)江三峽,在長(zhǎng)江中游四川省和湖北省交界處,是古時(shí)候四川人從水民出川的重要通道。)指導(dǎo)學(xué)生讀這句詩(shī)。邊讀邊想象江上行船的情景。(4)思君不見下渝州指名試說這句詩(shī)的意思:多么想見到你呀,可是卻見不到了,我的船已經(jīng)向著下游的渝州進(jìn)發(fā)了。詩(shī)人在這里思念誰(shuí)呢?月亮,表達(dá)了對(duì)月亮的喜愛之情。指導(dǎo)生朗讀。指名讀,評(píng)讀。生自由讀,注意體會(huì)李白的愉快心情。四、品讀古詩(shī),感悟詩(shī)歌的意境。1生再讀整首詩(shī)。2生說說自己讀了古詩(shī)后,在腦海里留下了怎樣的景象。3放音樂,感受詩(shī)歌的意境:高大巍峨的峨眉山上,一彎明月掛在高高的天空,月光靜靜地灑在大地上,真上清幽,真是美妙?。≡聝旱挠白拥褂吃诮?,李白乘坐的小船在江面上前進(jìn),月亮的影子也隨著江水在向前流動(dòng),這是一幅多么美麗,多么幽靜的圖畫呀!李白即將離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行了,此時(shí),他看到家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水,特別是家鄉(xiāng)的月是多么親切和留戀?。∷嗝聪牒退鼈兂3W霭檠?,他要把這引起家鄉(xiāng)的美景一一帶走。他馬上就要離開四川遠(yuǎn)行,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)了,他又是多么高興呀!4生有感情地誦讀詩(shī)。5試著背詩(shī)。板書設(shè)計(jì)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)青溪向三峽,思君不見下渝州。附送:2019年(春)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)誦讀 曉出凈慈寺送林子方教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)2、 了解兩首古詩(shī)的大意。3、 熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn):熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、 我們學(xué)過了不少古詩(shī),你們還記得嗎?指名背誦。2、 今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方1、揭示課題(指名讀、齊讀)2、介紹作者。3、聽錄音:你聽到了什么?4、出示全詩(shī),小組中同學(xué)互相試讀。5、指名讀、齊讀。6、了解古詩(shī)內(nèi)容。師講解詩(shī)意,學(xué)生體會(huì)。組內(nèi)交流,質(zhì)疑,全班交流。7、學(xué)生試背古詩(shī)。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)涼洲詞1、出示全詩(shī),聽錄音。2、介紹作者。3、 部分詞語(yǔ)解釋。4、 學(xué)生自由讀古詩(shī),質(zhì)疑。5、 指名試讀,男女生比賽讀。6、 全班齊讀,背誦古詩(shī)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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