2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí)您了教案 新人教版.doc
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2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí)您了教案 新人教版主題目標(biāo):1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師,遵從教導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 (我喜歡和大家在一起)1、說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友?(干凈、整潔,學(xué)習(xí)好,經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。)2、你和誰(shuí)是好朋友,為什么要和他做朋友?(我們經(jīng)常一起玩,我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。)3、說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)?哪個(gè)朋友幫助過(guò)你?還有誰(shuí)?4、生活中,還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你,你們想知道是誰(shuí)嗎課間活動(dòng):欣賞我的好老師歌曲二、新授課程 (我認(rèn)識(shí)的老師)(一)、認(rèn)識(shí)自己班的教師1、我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了,你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎?你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎?2、了解學(xué)生是否喜歡自己,讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。3、有沒(méi)有喜歡別班的教師的,為什么呢?4、由老師來(lái)說(shuō)出一位老師的特征,由學(xué)生來(lái)猜一猜是哪位老師。(學(xué)生可以交流,思考,隨意的猜想)5、小游戲(你說(shuō)我猜)(請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)老師的特征,再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類(lèi)推。)(二)讓孩子們更了解老師1、老師是怎樣工作的2、老師是如何關(guān)心同學(xué)的3、學(xué)校中還有哪些老師關(guān)心同學(xué)們。(三)尊敬教師1、我會(huì)做三、課堂小結(jié)1、大家學(xué)會(huì)了什么?四、作業(yè)1、同學(xué)們觀察保安叔叔的特征五、板書(shū)設(shè)計(jì)附送:2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí)您了教案1 新人教版主題目標(biāo):1 熟悉更多老師和遵從教導(dǎo)2 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。3 表現(xiàn)對(duì)老師尊敬,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感第一節(jié) (一)我喜歡和大家在一起1 說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友?(干凈、整潔,學(xué)習(xí)好,經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。)2 你和誰(shuí)是好朋友,為什么要和他做朋友?(我們經(jīng)常一起玩,我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。)3 說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)?哪個(gè)朋友幫助過(guò)你?)課間活動(dòng):欣賞我的好老師歌曲(二)我認(rèn)識(shí)的老師1我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了,你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的老師嗎?(請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)老師的特征,再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類(lèi)推。)師注意引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的老師及工人師傅。2我們?cè)撛趺醋鹁此麄儯?你有特別喜歡的老師,為什么喜歡他?(三)拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的第二節(jié)(一)我認(rèn)識(shí)的老師多1說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些老師2說(shuō)說(shuō)某老師是怎么工作的(二)該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我1 自觀察12頁(yè)圖,同桌互說(shuō):遇到這些事,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?2匯報(bào)(要求舉手發(fā)言,師強(qiáng)調(diào)規(guī)則)3夸夸老師是如何關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友。(三)這樣做對(duì)嗎?1看書(shū)13頁(yè)圖 :他們這樣做,對(duì)嗎?為什么?(先說(shuō)給同桌聽(tīng),在匯報(bào))2遇到類(lèi)似情況我該怎么做?2說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái),與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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