2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第3課 歡歡喜喜慶國慶教案 新人教版.doc

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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第3課 歡歡喜 喜慶國慶教案 新人教版 教學(xué)目標 1、認識中國國旗、國歌、國徽，知道國慶節(jié)的來歷及日期； 2、了解中國紅軍的抗戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神； 學(xué)習(xí)重點 重點要學(xué)生認識國旗、國徽和國歌，學(xué)會尊重祖國； 學(xué)具準備 身份證，國旗，國徽，人民幣及多媒體課件； 課前預(yù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 激趣導(dǎo)入 明確目標： 教師在課前出示詞語“國家”，教學(xué)生們認識國家這個詞語，然后與同學(xué)們分享一首手語歌曲《國家》，世界上有很多國家，同學(xué)們，你們知道咱們生活在哪個國家嗎？學(xué)生回答“中國”，（板書）； 自主學(xué)習(xí) 合作交流： 其實咱們中國以前并不叫這個名字，后來有一位偉大的領(lǐng)袖帶領(lǐng)中國人民經(jīng)歷了千辛萬苦的奮斗才有了咱們現(xiàn)在生活的這片土地，接下來老師就帶領(lǐng)大家一起來見證咱們中國成立時的激動時刻；（播放開國大典）；觀看完畢介紹偉大領(lǐng)袖毛主席及10月1日（板書），介紹國慶節(jié)；教師提問有關(guān)中國的國旗，國歌及國徽，學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)提示，自主探究國旗、國歌和國徽可以在那些地方使用？你在哪里見到過？ 展示點撥 質(zhì)疑解疑： 明確認識了國旗國歌和國徽，教師重點講解國旗、國歌和國徽是中國的象征，不能隨意使用，比如用人民幣折工藝品等…… 拓展訓(xùn)練 鞏固提高： 國旗的顏色是鮮紅的，是革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅的，我們現(xiàn)在的美好的生活都是過去革命戰(zhàn)士艱苦奮斗的結(jié)果，帶學(xué)生回顧抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)士們的艱苦生活，（播放視頻），引導(dǎo)學(xué)生知道，雖然現(xiàn)在我們處于和平年代，不用再戰(zhàn)場上流血犧牲，但我們現(xiàn)在的和平與安寧也是堅守在各行各業(yè)的工作人員兢兢業(yè)業(yè)的結(jié)果，出示PPT，展示戰(zhàn)士保家衛(wèi)國，醫(yī)生救死扶傷，農(nóng)民伯伯辛勤播種，每個行業(yè)都有他們的責(zé)任與義務(wù)，那么思考：作為小學(xué)生的我們可以用怎樣的行動來奉獻給我們偉大的祖國呢？ 總結(jié)反思 教學(xué)延伸： 課后作業(yè)： 完成作業(yè)單 課后反思： 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第3課 歡歡喜 喜慶國慶教案1 新人教版 課型 新授 授課時間 教學(xué)課時 二課時 備課教師 教學(xué)目標 1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識，愛國情懷。 2、初步認識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。知道要尊重國家象征。 3、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：認識國家象征，樹立愛國意識。 教學(xué)難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法： 激學(xué)法、補學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法 教學(xué)準備及手段 《生日歌》《國家》歌曲 教 學(xué) 流 程 動態(tài)修改部分 第一課時 一、 一、導(dǎo)入（2分鐘） 1、 聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌 聽到這首歌你想到了什么？ 你的生日是什么時候，你會怎么過呢？ 你知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。 2、國慶的由來 師：誰知道國慶節(jié)的由來？生答 （多媒體展示：國慶節(jié)的由來，1949年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立，） 思考：今年的10月1日式第幾個國慶節(jié)？ 揭示課題 二、 教學(xué)活動（34分鐘） 1、你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽嗎？ 2、教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。 3、介紹國家象征： 國旗：五星紅旗 國歌：《義勇軍進行曲》 國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪 這些都是我們國家的象征。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會唱國歌 1、 你還在哪些地方見過這些國家象征？ 2、 這時應(yīng)該怎么辦？ 出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做 三、教師總結(jié)（2分鐘） 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 四、拓展（2分鐘） 學(xué)唱國歌 第二課時 三、 一、導(dǎo)入（2分鐘） 2、 聲音導(dǎo)入：教師播放一段《國家》 一、 教學(xué)活動（34分鐘） 1、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？ 2、國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？ 3、國家法定假日 三、教師總結(jié)（2分鐘） 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 四、拓展（2分鐘） 做國慶節(jié)手抄報 板 書 設(shè) 計 歡歡喜喜慶國慶 10月1日式國慶節(jié) 國旗：五星紅旗 國歌：《義勇軍進行曲》 國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪