2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選考部分 歷史上重大改革回眸 第43講 課型1:知識(shí)體系講解課件 新人教版選修1 .ppt
《2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選考部分 歷史上重大改革回眸 第43講 課型1:知識(shí)體系講解課件 新人教版選修1 .ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選考部分 歷史上重大改革回眸 第43講 課型1:知識(shí)體系講解課件 新人教版選修1 .ppt(65頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
選修1 第43講課型1 知識(shí)體系講解 核心知識(shí) 重點(diǎn)突破 規(guī)律方法 1 商鞅變法 2 北魏孝文帝改革 3 王安石變法 4 俄國農(nóng)奴制改革 5 日本明治維新 6 戊戌變法 考綱要求 核心知識(shí)整合 規(guī)律方法總結(jié) 重點(diǎn)難點(diǎn)深化 基礎(chǔ)訓(xùn)練 內(nèi)容索引 核心知識(shí)整合 一 商鞅變法1 背景 1 經(jīng)濟(jì) 鐵器的使用和牛耕的推廣 社會(huì)生產(chǎn)力極大發(fā)展 井田制逐漸瓦解 封建土地私有制逐步確立 2 政治 新興地主階級(jí)要求進(jìn)行社會(huì)變革 建立地主階級(jí)政權(quán) 各國進(jìn)行變法 3 軍事 兼并戰(zhàn)爭十分頻繁 4 思想文化 百家爭鳴出現(xiàn) 形成第一次思想解放高潮 2 內(nèi)容 1 前期 開始于公元前356年 政治 實(shí)行什伍 連坐制度 加強(qiáng)對人民的控制 經(jīng)濟(jì) 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 重農(nóng)抑商 推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 軍事 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 按軍功大小給予賞賜 2 后期 開始于公元前350年 經(jīng)濟(jì) 廢井田 開阡陌 統(tǒng)一度量衡 政治 推廣縣制 以加強(qiáng)中央對地方的控制 習(xí)俗 塞私門之情 移風(fēng)易俗 3 特點(diǎn) 1 以法家思想為理論基礎(chǔ) 以法律推動(dòng)和鞏固改革 2 以富國強(qiáng)兵為目的 措施全面 中心是 農(nóng)戰(zhàn) 和 法治 3 商鞅變法是一場新興地主階級(jí)的封建化改革 4 作用 1 積極作用 使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的 為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ) 2 局限性 嚴(yán)刑苛政 導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化 重農(nóng)抑商成為以后商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻力 二 北魏孝文帝改革1 背景 1 階級(jí)矛盾和民族矛盾尖銳 導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化 2 馮太后和孝文帝的推動(dòng) 2 內(nèi)容 1 推行均田制 將國家控制的土地分配給農(nóng)民耕種 2 整頓吏治 實(shí)行俸祿制 嚴(yán)懲貪贓枉法 3 遷都洛陽 為孝文帝深化改革創(chuàng)造了條件 有利于中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和政治穩(wěn)定 4 革除舊俗 仿漢制 易漢服 講漢話 改漢姓 與漢人通婚等 3 作用 1 促進(jìn)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 2 促進(jìn)了洛陽的繁盛 使洛陽成為國際性商業(yè)城市 3 促進(jìn)了北方民族大融合 為隋唐的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 三 王安石變法1 背景 國家出現(xiàn)積貧積弱的局面 階級(jí)矛盾 民族矛盾尖銳 曇花一現(xiàn)的慶歷新政 2 內(nèi)容 1 經(jīng)濟(jì)上富國之法 均輸法 在路程較近的生產(chǎn)地采購物資 市易法 限制了豪商大賈控制和操縱市場 青苗法 青黃不接時(shí) 政府分兩次借錢或糧食給農(nóng)戶 募役法 免役 法 納錢代役 農(nóng)田水利法 興修水利工程 有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 方田均稅法 重新清丈土地 按肥瘠收取賦稅 2 軍事上強(qiáng)兵之法 將兵法 精簡裁并軍隊(duì) 設(shè)置專門操練軍隊(duì)的將官 保甲法 把農(nóng)民進(jìn)行保甲編制 兵農(nóng)合一 保馬法 采取優(yōu)惠政策鼓勵(lì)百姓養(yǎng)馬 設(shè)軍器監(jiān) 專門管理武器制造 3 政治上取士之法 科舉改革 以經(jīng)義策論取士 改革學(xué)校制度 改組太學(xué) 撰注教材 3 作用 1 積極作用 一定程度上抑制了豪強(qiáng)地主的兼并勢力 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 使財(cái)政收入增加 改善 積貧 的局面 使軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng) 改善了 積弱 的局面 2 局限性 指導(dǎo)思想上偏重于謀求開辟財(cái)源 違背了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律 變法的實(shí)行過于激進(jìn) 四 俄國農(nóng)奴制改革1 背景 1 經(jīng)濟(jì) 農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展 2 政治 地主與農(nóng)奴的矛盾尖銳 農(nóng)民騷動(dòng)此起彼伏 3 思想 十二月黨人和知識(shí)分子群體要求社會(huì)變革和思想解放 4 軍事 克里米亞戰(zhàn)爭俄國戰(zhàn)敗使國內(nèi)矛盾進(jìn)一步激化 2 內(nèi)容 1 二一九法令 農(nóng)奴在法律上成為自由人 農(nóng)奴得到一塊須高價(jià)贖買的份地 農(nóng)民仍受 村社 的管理 2 司法改革和地方自治 促進(jìn)俄國司法體系和地方行政體系的近代化 3 性質(zhì) 俄國農(nóng)奴制改革是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng) 4 評價(jià) 1 進(jìn)步性 為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的勞動(dòng)力 資金和市場 是繼彼得一世改革之后 俄國向現(xiàn)代化邁出的重要步驟 2 局限性 自上而下的形式導(dǎo)致改革保留了大量封建殘余 五 日本明治維新1 背景 1 國內(nèi)危機(jī) 幕府專制 重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳 2 民族危機(jī) 黑船來航 民族危機(jī)加深 3 獨(dú)立改革派形成 武裝倒幕的成功 成立新政府 2 措施 1 政治 廢藩置縣 宣布 四民平等 頒布 大日本帝國憲法 建立近代天皇制 2 經(jīng)濟(jì) 確立新興地主對土地的所有權(quán) 推行 殖產(chǎn)興業(yè) 政策 大力發(fā)展資本主義新經(jīng)濟(jì) 3 文化教育 倡導(dǎo) 文明開化 建立近代教育體制 思想解放 社會(huì)生活西化 4 軍事 實(shí)行義務(wù)兵役制 改進(jìn)軍事裝備 培養(yǎng)軍事指揮人才 建立現(xiàn)代軍隊(duì) 3 評價(jià) 1 加強(qiáng)了中央集權(quán) 實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵和民族國家的統(tǒng)一 2 建立起比較完整的工業(yè)體系 奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ) 3 使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國家 確立了君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)代議制度 4 西方思想文化廣泛傳播 社會(huì)生活面貌發(fā)生深刻變化 5 使日本崛起為東方強(qiáng)國 并很快走上對外擴(kuò)張的道路 六 戊戌變法1 歷史背景 1 民族危機(jī) 列強(qiáng)瓜分中國狂潮導(dǎo)致中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重 2 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 中國民族資本主義初步發(fā)展 3 階級(jí)基礎(chǔ) 民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量開始登上政治舞臺(tái) 4 思想基礎(chǔ) 資產(chǎn)階級(jí)維新思想產(chǎn)生并發(fā)展 早期維新思想 對戊戌變法運(yùn)動(dòng)起到了一定的思想先導(dǎo)作用 康梁維新思想 主張包括呼吁變法圖存 提倡興民權(quán) 學(xué)習(xí)西方資本主義政治制度 宣傳方式上是維新派與頑固勢力論戰(zhàn) 公車上書 成立強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國會(huì)等組織 創(chuàng)辦 中外紀(jì)聞 等報(bào)刊 2 百日維新 1 施政綱領(lǐng) 1898年1月 康有為的 應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 提出變法的具體措施 成為維新派的施政綱領(lǐng) 2 開始變法 1898年6月11日 光緒帝頒布 定國是詔 3 主要內(nèi)容 政治 鼓勵(lì)臣民上書言事 允許辦報(bào) 裁撤閑散衙門和冗員 經(jīng)濟(jì) 提倡和獎(jiǎng)勵(lì)士民投資設(shè)廠 修筑鐵路 開采礦產(chǎn) 軍事 裁汰綠營 用西法訓(xùn)練軍隊(duì) 文教 廢八股 倡西學(xué) 辦學(xué)堂 派人赴日留學(xué) 4 結(jié)果 失敗 標(biāo)志 1898年9月 慈禧太后發(fā)動(dòng) 戊戌政變 原因 維新派勢力弱小 守舊勢力過強(qiáng) 維新派采用的方式及手段有誤 5 歷史影響 戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng) 維新思想得以廣泛傳播 促進(jìn)了中華民族的覺醒 也促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的迅速到來 重點(diǎn)難點(diǎn)深化 1 商鞅變法體現(xiàn)的新興地主階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)要求 1 廢除世卿世祿制 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 商鞅變法把官爵和軍功結(jié)合起來 增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的勇氣 大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 商鞅變法還同時(shí)打擊了貴族的特權(quán) 樹立了新興地主階級(jí)的政治 經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢地位 2 廢除井田 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 商鞅下令 為田開阡陌封疆 承認(rèn)私人占有土地的合法性 允許自由買賣土地 推動(dòng)了地主土地所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 3 建立縣制 強(qiáng)化中央集權(quán) 縣制的建立及推廣預(yù)示著它將取代西周分封制下的封國采邑制 成為新的政體制度 而國君直接任免官員則使從地方到中央的政治 經(jīng)濟(jì) 軍事權(quán)力集中于國君一人 強(qiáng)化了中央集權(quán) 體現(xiàn)了新興地主階級(jí)的意志 2 全面認(rèn)識(shí)北魏孝文帝改革的漢化政策 1 漢化政策的具體措施表現(xiàn)為均田制 移風(fēng)易俗和推行漢制等內(nèi)容 對鮮卑族來說 極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展 就中華民族而言 豐富 發(fā)展了各民族文化 2 從北魏孝文帝推行漢化政策的根本目的來看 是要加強(qiáng)鮮卑族的統(tǒng)治 從中華民族的形成發(fā)展過程來看 促進(jìn)了民族融合 為多民族共同發(fā)展作出了貢獻(xiàn) 3 該政策體現(xiàn)了落后民族必然被先進(jìn)民族文化所征服的歷史規(guī)律 從這個(gè)角度講 北魏孝文帝的漢化政策順應(yīng)了歷史發(fā)展規(guī)律 值得肯定 4 從本質(zhì)上說 漢化政策既是落后文化學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的過程 又是少數(shù)民族的封建化過程 3 王安石變法的歷史啟示 1 改革必須遵循有利于提高人民生活水平 維護(hù)人民根本利益的原則 2 改革是革除社會(huì)弊政 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和國家強(qiáng)盛的重要手段 但也應(yīng)防止在改革中出現(xiàn)用人不當(dāng) 執(zhí)行不力等問題 3 改革必然會(huì)觸及某些人的特權(quán)和既得利益 因而會(huì)有阻力 甚至充滿了尖銳的斗爭 因此 改革者要有遠(yuǎn)見卓識(shí) 行動(dòng)要堅(jiān)決徹底 注重改革的實(shí)效性 4 商鞅變法和王安石變法的異同 5 1861年農(nóng)奴制改革對俄國近代化進(jìn)程的影響 1 這次改革是歷史進(jìn)步的產(chǎn)物和表現(xiàn) 是沙皇以國家名義實(shí)行的一次自上而下的改革 客觀上為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動(dòng)力 國內(nèi)市場和資金 順應(yīng)了俄國資本主義發(fā)展的要求 因此它是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 是俄國從封建生產(chǎn)方式過渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 2 變革的不徹底性 使得俄國無法在政治 經(jīng)濟(jì)和思想文化等領(lǐng)域全面進(jìn)入資本主義社會(huì) 這次改革并沒有觸動(dòng)沙皇專制制度 保留了大量農(nóng)奴制殘余 使改革后俄國近代化面臨深刻的危機(jī) 所以俄國還面臨著民主革命的任務(wù) 6 明治維新對日本近代化的影響 1 進(jìn)步性 經(jīng)濟(jì)方面 使封建落后的日本走上發(fā)展資本主義的道路 加快了日本經(jīng)濟(jì)的近代化 日本逐步發(fā)展為亞洲資本主義強(qiáng)國 政治方面 1889年 頒布了資本主義性質(zhì)的 大日本帝國憲法 實(shí)行君主立憲制 基本確立了日本天皇制地主資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序 鞏固了日本近代天皇制度 文化方面 西方近代思想文化得到傳播 社會(huì)面貌發(fā)生了深刻變化 軍事方面 建立了一支近代化軍隊(duì) 軍事實(shí)力得到增強(qiáng) 為擺脫民族危機(jī)和實(shí)行對外擴(kuò)張創(chuàng)造了條件 對外方面 廢除了不平等條約 擺脫了民族危機(jī) 成為亞洲強(qiáng)國并躋身于世界帝國主義國家行列 2 局限性 沒有徹底根除封建殘余勢力 形成帶有濃厚封建色彩的近代天皇制度 日本竭力推行軍國主義 對外侵略擴(kuò)張 給他國特別是亞洲鄰國帶來了巨大災(zāi)難 7 日本明治維新與中國戊戌變法成敗原因的比較 規(guī)律方法總結(jié) 1 改革的定義改革是指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系 上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng) 改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 因此 人類的文明史也可以說是一部改革史 2 改革的分類 1 從程度上看 一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下 進(jìn)行局部的調(diào)整 一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革 導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化 2 從內(nèi)容上看 分為政治改革 經(jīng)濟(jì)改革 軍事改革 文化改革 一 改革的定義和分類 3 從性質(zhì)上看 可分為奴隸制改革 封建性質(zhì)的改革 資本主義性質(zhì)的改革 社會(huì)主義性質(zhì)的改革 奴隸制改革 梭倫改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 封建性質(zhì)的改革 商鞅變法 王安石變法 北魏孝文帝改革 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 穆罕默德 阿里改革 資本主義性質(zhì)的改革 歐洲宗教改革 1861年俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 戊戌變法 美國羅斯福新政 社會(huì)主義性質(zhì)的改革 蘇聯(lián) 東歐的社會(huì)主義改革 中國的改革開放 1 社會(huì)發(fā)展趨勢 經(jīng)濟(jì)條件 根本原因 2 舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 主要原因 3 社會(huì)危機(jī) 內(nèi)憂 財(cái)政危機(jī) 政治危機(jī) 外患 民族危機(jī) 必要條件 4 改革力量 階級(jí)條件 組織條件 5 改革及支持者的革新意識(shí) 思想條件 主觀條件 6 外部因素 催化劑 導(dǎo)火線 直接原因 二 歸納 改革背景 的一般方法 1 如何評定 改革的結(jié)果 一場改革的成敗與否 不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何 而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持 注意改革的成功與否有兩個(gè)主要標(biāo)志 一是改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 二是改革是否被中斷 即改革達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) 有利于國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步 同時(shí)不管改革者處境怎樣 都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革 三 歸納 改革結(jié)局 的一般方法 2 如何分析 改革成敗的原因 1 看是否順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流 2 看當(dāng)時(shí)力量對比 要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析 改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治 經(jīng)濟(jì) 文化等多角度去分析 3 看改革的政策措施是否行之有效 4 看改革者是否有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力 5 看內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行 1 原則要把每次改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價(jià) 首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件 歷史要求 再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求 它對社會(huì)歷史發(fā)展所起的作用 據(jù)此 對改革作出基本的肯定或否定 2 規(guī)律性認(rèn)識(shí) 1 改革是革除弊政 促進(jìn)國家富強(qiáng)的重要手段 每一個(gè)國家 每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步 必須與時(shí)俱進(jìn) 敢于改革 四 評價(jià)改革的原則及改革規(guī)律性的認(rèn)識(shí) 2 改革必然會(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對 因而具有艱巨性和復(fù)雜性 不會(huì)一帆風(fēng)順 這就需要改革的措施必須行之有效 改革過程中要用人得當(dāng) 改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力 3 是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢 與時(shí)俱進(jìn) 因時(shí)改革 是改革能否成功的根本原因 4 分析改革成敗具體原因要看改革派與保守派雙方力量對比是否有利于改革 要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析 改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治 經(jīng)濟(jì) 文化等角度去分析 5 改革沒有固定的模式 必須具體問題具體分析 走適合國情的改革之路 1 特點(diǎn) 1 從政治角度看 商鞅變法與北魏孝文帝改革措施都涉及政治制度改革 商鞅變法更側(cè)重于制度的重建 如廢分封 推行縣制 其實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)中央集權(quán) 而北魏孝文帝改革更側(cè)重于接受漢族先進(jìn)政治制度 整頓吏治 制定官吏俸祿制和考核制度 任用漢族地主為官 加強(qiáng)對中原地區(qū)的統(tǒng)治 王安石變法很少涉及政治制度變革 這是時(shí)代背景所決定的 五 分析中國古代三次改革內(nèi)容的特點(diǎn)及規(guī)律性認(rèn)識(shí) 2 從經(jīng)濟(jì)角度看 三次改革都涉及經(jīng)濟(jì)舉措 商鞅變法涉及土地制度 農(nóng)業(yè) 商業(yè)政策以及經(jīng)濟(jì)衡量計(jì)算單位等 本質(zhì)上反映了從奴隸制向封建制過渡的特點(diǎn) 有助于政治統(tǒng)一 北魏孝文帝改革也涉及土地制度和賦稅制度 體現(xiàn)了少數(shù)民族接受漢族先進(jìn)耕作方式的特征 而王安石變法從富國角度出發(fā) 改革賦役制度 重視農(nóng)業(yè) 興辦水利工程 加強(qiáng)市場流通管理等 目的是限制大地主大官僚的利益 增加政府財(cái)政收入 緩和農(nóng)民階級(jí)與封建國家的矛盾 以達(dá)到改變積貧的局面 3 從軍事角度看 商鞅變法和王安石變法都進(jìn)行了軍事改革 商鞅變法軍事改革的本質(zhì)目的是為了強(qiáng)兵 達(dá)到稱霸天下的目的 王安石變法軍事改革雖然也是為了強(qiáng)兵 但更側(cè)重于防范人民的反抗和抵御少數(shù)民族的進(jìn)攻 4 從思想文化及生活習(xí)俗方面看 三次改革都有所涉及 商鞅變法 燔詩書而明法令 強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想控制 北魏孝文帝改革的措施是漢化政策的體現(xiàn) 王安石變法對教育進(jìn)行改革 從科舉制度入手 達(dá)到整頓吏治的目的 2 規(guī)律性認(rèn)識(shí)王朝初期改革容易成功 王朝中后期改革大多失敗 這主要是因?yàn)?1 王朝初期 新王朝建立決定了統(tǒng)治階級(jí)必須恢復(fù)并發(fā)展經(jīng)濟(jì) 部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 這為新王朝的改革減少了阻力 統(tǒng)治者能吸取前代滅亡教訓(xùn) 大力調(diào)整統(tǒng)治政策 這種改革符合當(dāng)時(shí)社會(huì)不同階級(jí) 不同政治集團(tuán)的共同要求 多有強(qiáng)大的王權(quán)作保障 2 王朝中后期 統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部保守勢力強(qiáng)大 既得利益者不愿改革 在維護(hù)封建制度的前提下進(jìn)行某些政策調(diào)整和利益再分配的改革必然會(huì)遭到舊勢力的頑強(qiáng)抵抗 1 三次改革都是在工業(yè)文明的沖擊下出現(xiàn)的 但從背景上看 日本明治維新和中國的戊戌變法具有相似之處 即都是在遭受西方工業(yè)國家侵略 內(nèi)憂外患的情況下進(jìn)行的自上而下的改革 是階級(jí)矛盾與民族矛盾交織的結(jié)果 1861年俄國農(nóng)奴制改革則是在對外爭霸戰(zhàn)爭失敗 階級(jí)矛盾尖銳 農(nóng)奴制落后的背景下進(jìn)行的改革 2 三次改革都是自上而下的變革 其性質(zhì)相同 三次改革都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 雖然1861年俄國農(nóng)奴制改革的領(lǐng)導(dǎo)者是沙皇政府 但改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展 六 分析比較工業(yè)文明沖擊下的三次改革 3 從三次改革內(nèi)容上看 只有中國的戊戌變法沒有觸及封建土地制度 日本的明治維新最為徹底 推動(dòng)了日本資本主義的發(fā)展和近代化進(jìn)程 4 從結(jié)果與影響上看 改革后俄國 日本走上了資本主義發(fā)展道路 戊戌變法未成功 但客觀上刺激了資本主義的發(fā)展 有利于近代化的發(fā)展 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1 孝文帝改革是北魏政治生活中的一件大事 閱讀下列材料 材料一南朝梁武帝派大臣陳慶之出使北魏 他在宴會(huì)上大言不慚 魏朝甚盛 猶曰五胡 正朔相承 當(dāng)在江左 言詞中充滿對北魏的蔑視 自以為長江以南才是 正朔 的所在 但是當(dāng)他親眼目睹洛陽舊貌換新顏 一派欣欣向榮的景象 回到梁朝后觀點(diǎn)大變 昨至洛陽 始知衣冠士族 并在中原 禮儀富盛 人物殷阜 承認(rèn)南朝自愧不如 摘編自樊樹志 國史十六講 1 2 3 4 5 材料二孝文帝不加揚(yáng)棄的全盤漢化 也為北魏后期的統(tǒng)治埋下了無窮的隱患 特別是孝文帝大定姓族 移植門閥士族制度 在經(jīng)濟(jì)利益上一味向鮮卑貴族讓步 這對尚無文化積淀可言的鮮卑貴族來說 無疑是給了他們滋生腐化的肥沃土壤 凡此種種 消蝕了北魏統(tǒng)治者的銳氣與活力 激化了社會(huì)矛盾與沖突 致使北魏統(tǒng)治迅速由盛轉(zhuǎn)衰 歸于滅亡 摘編自郝松枝 全盤漢化與北魏王朝的速亡 北魏孝文帝改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 1 2 5 3 4 1 根據(jù)材料一指出陳慶之在出使前后對北魏的看法有何變化 結(jié)合時(shí)代背景說明北魏社會(huì)變化的主要原因 答案 1 2 答案變化 從蔑視北魏野蠻落后到承認(rèn)它禮儀興盛 原因 孝文帝改革 北魏接受了漢族先進(jìn)文化 促進(jìn)了民族融合 5 3 4 答案差異 材料一肯定了北魏孝文帝改革推動(dòng)了北魏發(fā)展進(jìn)步 材料二認(rèn)為全面漢化的改革導(dǎo)致北魏的速亡 同意 全面的漢化消磨了北魏政權(quán)的活力 滋生腐敗 加速了北魏政權(quán)的滅亡 不同意 經(jīng)過孝文帝改革 北方經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù) 促進(jìn)了民族融合 為隋唐大一統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 是否同意及理由 同意或不同意均可 但理由必須與態(tài)度一致 只表明態(tài)度不得分 2 材料二的觀點(diǎn)與材料一有什么差異 你是否同意材料二的說法 請簡要說明理由 答案 1 2 5 3 4 2 有學(xué)者認(rèn)為 任何一場改革 如果缺乏全民共識(shí) 不能構(gòu)建上下認(rèn)同的所謂 核心價(jià)值觀 改革是很難取得成功的 閱讀下列材料 回答問題 材料一秦國商鞅變法成效顯著 與秦孝公 諸侯卑秦 丑莫大焉 的心理壓力 商鞅 法及太子 黥劓其傅 的變法策略 疑行無名 疑事無功 的變法手段 注 商鞅 徙木 變法措施與歷史傳統(tǒng) 注 尚首功 的有機(jī)結(jié)合等是分不開的 楊慶博 章傳文 商鞅變法成效顯著的非主流原因探析 1 2 5 3 4 材料二新政立法本意 亦有招受當(dāng)時(shí)反對處 安石之開源政策 有些處又跡近為政府?dāng)控?cái) 舉一偏而盡沮公議 因小事而先失眾心 安石最大的弊病 還在僅看重死的法制 而忽視了活的人事 錢穆 國史大綱 1 2 5 3 4 1 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出商鞅變法為解決 疑行無名 疑事無功 的其他措施和體現(xiàn) 與歷史傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合 的措施 答案 解析 解析第一小問 疑行無名 疑事無功 的其他措施 疑行無名 疑事無功 的意思是行動(dòng)猶豫不決就不會(huì)有什么名堂 辦事猶豫不決就不會(huì)成功 結(jié)合所學(xué)知識(shí)相應(yīng)的改革措施有重視農(nóng)桑 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 第二小問體現(xiàn) 與歷史傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合 的措施有實(shí)行軍功爵制 答案 疑行無名 疑事無功 重視農(nóng)桑 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 與歷史傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 實(shí)行二十等爵制 1 2 5 3 4 解析結(jié)合所學(xué)知識(shí) 得出 安石之開源政策 有些處又跡近為政府?dāng)控?cái) 的理由主要有青苗法 有強(qiáng)制性 利息偏高 農(nóng)民的負(fù)擔(dān)相當(dāng)沉重 成為政府掠奪農(nóng)民財(cái)富的手段 募役法 農(nóng)民可以交錢代替服徭役 免役錢不斷增加 對農(nóng)民是沉重負(fù)擔(dān) 直接為國家斂財(cái) 2 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 概括錢穆批評 安石之開源政策 有些處又跡近為政府?dāng)控?cái) 的理由 答案 解析 答案理由 青苗法 強(qiáng)制農(nóng)民借貸 利息偏高 農(nóng)民負(fù)擔(dān)依然沉重 成為政府掠奪民間財(cái)富的手段 募役法 免役錢不斷增加 對窮人是沉重的負(fù)擔(dān) 以增加稅賦的方式直接為國家斂財(cái) 任舉一例即可 1 2 5 3 4 3 根據(jù)材料一和材料二 概括影響兩次改革成敗的共同因素 并分析兩則材料研究改革成敗的共同視角 解析第一小問因素 綜合材料一 二得出影響改革成敗的共同因素有要關(guān)注民生 民意 要有法制保障 改革要取得社會(huì)的認(rèn)同 第二小問視角 結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合材料一 二得出兩則材料研究改革成敗的共同視角是從社會(huì)對改革措施的認(rèn)同的角度來研究的 答案因素 上下對改革的認(rèn)同程度 法制的保障程度 對民意 民生的關(guān)注程度 答出任意2點(diǎn) 其他言之有理亦可 視角 對改革的核心價(jià)值觀的認(rèn)同問題 答案 解析 1 2 5 3 4 3 閱讀下列對1861年農(nóng)奴制改革的評述材料 回答問題 材料一政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益 但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意 農(nóng)奴獲得了自由 并有機(jī)會(huì)成為土地所有者 但是農(nóng)民沒有獲得什么政治權(quán)利 還不得不為所獲得的土地繳納贖金 很多失望的農(nóng)民認(rèn)為 統(tǒng)治者是在強(qiáng)迫他們?yōu)楸緛砭褪撬麄兊耐恋馗犊?摘自杰里 本特利 新全球史 文明的傳承與交流 1 2 5 3 4 材料二農(nóng)奴解放使得俄國向資本主義經(jīng)濟(jì)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步 一些貴族和具有進(jìn)取心的農(nóng)民開始嘗試現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) 種植新的作物 還有更多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)離開村社來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市 謀生會(huì)更為容易 在接下來的幾十年中 俄國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有了極大提升 在1880年至1914年間的大部分時(shí)候 俄國都是最大的食品出口國 弗蘭克 薩克雷 約翰 芬德林主編 世界大歷史 1799 1900 1 2 5 3 4 解析第一小問權(quán)益 據(jù)材料一 農(nóng)奴獲得了自由 并有機(jī)會(huì)成為土地所有者 得出農(nóng)民獲得了自由 并且可以購買一塊土地 第二小問特點(diǎn) 據(jù)材料一 農(nóng)民沒有獲得什么政治權(quán)利 得出不徹底性 農(nóng)民沒有獲得相應(yīng)的政治權(quán)利 據(jù)材料一 統(tǒng)治者是在強(qiáng)迫他們?yōu)楸緛砭褪撬麄兊耐恋馗犊?得出掠奪性和欺騙性 農(nóng)民需要額外支付土地贖金 答案權(quán)益 農(nóng)民獲得了自由 并且可以購買一塊土地 特點(diǎn) 不徹底性 農(nóng)民沒有獲得相應(yīng)的政治權(quán)利 掠奪性和欺騙性 農(nóng)民需要額外支付土地贖金 1 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)民獲得了哪些權(quán)益 結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析俄國農(nóng)奴制改革的特點(diǎn) 答案 解析 1 2 5 3 4 解析第一小問觀點(diǎn) 據(jù)材料二 農(nóng)奴解放使得俄國向資本主義經(jīng)濟(jì)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步 得出俄國農(nóng)奴制改革推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展 第二小問論證 據(jù)材料二 農(nóng)民開始嘗試現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) 得出促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 據(jù)材料二 農(nóng)民發(fā)現(xiàn)離開村社來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市 謀生會(huì)更為容易 得出擴(kuò)大了自由勞動(dòng)力 有利于工業(yè)革命的發(fā)展 據(jù)材料二 俄國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有了極大提升 得出農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大幅提升 有利于資本主義發(fā)展 2 概括材料二中作者對1861年改革的觀點(diǎn) 據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)論證此觀點(diǎn) 答案觀點(diǎn) 俄國農(nóng)奴制改革推動(dòng)了俄國資本主義的發(fā)展 論證 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 增加了自由勞動(dòng)力 有利于工業(yè)革命的發(fā)展 農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大幅提升 有利于資本主義發(fā)展 答案 解析 1 2 5 3 4 4 明治維新是日本國家治理現(xiàn)代化的起點(diǎn)和基礎(chǔ) 閱讀下列材料 回答問題 材料一1872年1月 明治政府完成了重新劃分行政區(qū)的工作 在全國設(shè)置了3府72縣 由中央政府任命各地長官 新政府于同年9月又進(jìn)行了新的官制改革 天皇親臨正院 總理萬機(jī) 各省長官直接對天皇負(fù)責(zé) 1889年頒布了 大日本帝國憲法 天皇作為國家的最高統(tǒng)治者 但也必須依憲法各條之規(guī)定行使自己擁有的統(tǒng)治權(quán) 摘編自伊文成 馬家駿主編 明治維新史 1 2 5 3 4 材料二鹿鳴館現(xiàn)象引發(fā)的西化主義泛濫達(dá)到了文明開化的頂點(diǎn) 以伊藤博文為首的日本政要狂熱地為西化造勢 在鹿鳴館西化的示范下 無論貧富皆以西洋為高尚 甚而主張人種改良 總之 是言必談西洋 西洋人不穿和服 所以要穿西服 甚至竟然出現(xiàn)文盲海員在東京大學(xué)執(zhí)教的奇聞 文明開化基本限于東京等大城市 而在農(nóng)村 一眼望去仍然是江戶時(shí)代的風(fēng)景 摘編自趙德宇 日本近現(xiàn)代文化史 1 2 5 3 4 1 據(jù)材料一 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 概括明治政府推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的政治措施 答案措施 廢藩置縣 加強(qiáng)以天皇為首的中央集權(quán) 確立代議制 廢除封建等級(jí)制度 實(shí)行四民平等 答案 1 2 5 3 4 2 據(jù)材料二 概括日本文明開化的特點(diǎn) 綜合上述材料 談?wù)勀銖拿髦尉S新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到的改革啟示 答案特點(diǎn) 自上而下推行 盲目西化 學(xué)習(xí)西方庸俗化 發(fā)展不平衡 啟示 提高中央政府的國家治理能力 在堅(jiān)持開放的前提下 立足傳統(tǒng)創(chuàng)新文化 答案 1 2 5 3 4 5 2018 全國卷高考模擬三 44 閱讀材料 回答問題 材料一中國20世紀(jì)初的辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng) 亦是在19世紀(jì)90年代的戰(zhàn)爭和變法中醞釀的 19世紀(jì)末的戊戌變法運(yùn)動(dòng)是對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)內(nèi)部和外部的沖突及挑戰(zhàn)的回應(yīng) 摘編自張立文 論戊戌變法對中國現(xiàn)代化的啟示 材料二維新運(yùn)動(dòng)是一次推動(dòng)中國現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng) 胡適在20世紀(jì)30年代曾指出 主張維新的人即當(dāng)日主張現(xiàn)代化的人 回顧歷史 戊戌變法雖然最終失敗 但它給后人留下了無窮無盡的思考和啟迪 摘編自李麗梅 李陽生 戊戌變法對中國現(xiàn)代化的啟示 1 2 5 3 4 解析根據(jù)材料一 亦是在19世紀(jì)90年代的戰(zhàn)爭和變法中醞釀的 19世紀(jì)末的戊戌變法運(yùn)動(dòng)是對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)內(nèi)部和外部的沖突及挑戰(zhàn)的回應(yīng) 結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)90年代列強(qiáng)侵略中國的戰(zhàn)爭和中國人探索救國道路得出戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭 變法為戊戌變法 西方列強(qiáng)侵略推動(dòng)了西方文明的傳入與東方文明形成沖突 也推動(dòng)中國社會(huì)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡 沖擊了中國的夷夏觀念 1 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出 19世紀(jì)90年代的戰(zhàn)爭和變法 中國社會(huì)內(nèi)部和外部的沖突及挑戰(zhàn) 具體指的是什么 答案戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 變法 戊戌變法 沖突及挑戰(zhàn) 東西方文明的沖突 夷夏觀念的沖突 社會(huì)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn) 答案 解析 1 2 5 3 4 解析該問題可轉(zhuǎn)化為戊戌變法在哪些方面推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程 可從經(jīng)濟(jì) 教育 文化和社會(huì)生活等角度進(jìn)行分析 2 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 論述 維新運(yùn)動(dòng)是一次推動(dòng)中國現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng) 這一觀點(diǎn) 答案論述 維新運(yùn)動(dòng)促進(jìn)近代人們思想解放 維新運(yùn)動(dòng)力倡文教改革 如開辦新式學(xué)堂 派遣留學(xué)生 維新運(yùn)動(dòng)重視輿論宣傳 創(chuàng)辦大批報(bào)刊宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想主張 革新傳統(tǒng)的陋習(xí) 倡導(dǎo)社會(huì)習(xí)俗的現(xiàn)代化 答案 解析 1 2 5 3 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 選考部分 歷史上重大改革回眸 第43講 課型1:知識(shí)體系講解課件 新人教版選修1 2019 高考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 部分 歷史上 重大 改革 回眸 43 課型 知識(shí) 體系 講解
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5669039.html