2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》練習(xí)題.doc
《2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》練習(xí)題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》練習(xí)題.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》練習(xí)題 一、 填空題: 1.(地球自轉(zhuǎn))是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。 2.“地心說”是古希臘天文學(xué)家(托勒密)提出來的,他認(rèn)為(地球是宇宙的中心),日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn),這樣就形成了白天和黑夜。而波蘭天文學(xué)家(哥白尼)提出了“日心說”,他認(rèn)為(不是太陽在運(yùn)動,而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn),晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。) 二、選擇題: 1.晝夜形成的原因是(C)。 A太陽的東升西落 B烏云的遮蓋 C地球的自轉(zhuǎn)、 2.最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是(A) A哥白尼 B托勒密 C牛頓 三、實驗題: 設(shè)計試驗?zāi)M晝夜變化的實驗。 答:實驗名稱:(模擬晝夜變化的實驗。) 實驗準(zhǔn)備:(地球儀、手電筒等) 實驗過程:(用手電筒水平照射地球儀,會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了,背著的一面沒有變亮,逆時針轉(zhuǎn)動地球儀,地球儀亮著和黑的一面不斷變換。) 實驗結(jié)論:(向著太陽的一面是白晝,背著太陽的一面是黑夜,隨著地球的轉(zhuǎn)動,白晝和黑夜交替出現(xiàn)。) 附送: 2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜交替》隨堂練習(xí) 一、 填空題: 1.(地球自轉(zhuǎn))是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。 2.“地心說”是古希臘天文學(xué)家(托勒密)提出來的,他認(rèn)為(地球是宇宙的中心),日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn),這樣就形成了白天和黑夜。而波蘭天文學(xué)家(哥白尼)提出了“日心說”,他認(rèn)為(不是太陽在運(yùn)動,而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn),晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。) 二、選擇題: 1.晝夜形成的原因是(C)。 A.太陽的東升西落 B.烏云的遮蓋 C.地球的自轉(zhuǎn)、 2.最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是(A) A.哥白尼 B.托勒密 C.牛頓 三、實驗題: 設(shè)計試驗?zāi)M晝夜變化的實驗。 答:實驗名稱:模擬晝夜變化的實驗。 實驗準(zhǔn)備:地球儀、手電筒等 實驗過程:用手電筒水平照射地球儀,會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了,背著的一面沒有變亮,逆時針轉(zhuǎn)動地球儀,地球儀亮著和黑的一面不斷變換。 實驗結(jié)論:向著太陽的一面是白晝,背著太陽的一面是黑夜,隨著地球的轉(zhuǎn)動,白晝和黑夜交替出現(xiàn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 晝夜交替 2019 2020 年蘇教版 科學(xué) 晝夜 交替 練習(xí)題
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5674270.html