2019年六年級美術(shù)上冊《有特點的人臉》教學(xué)設(shè)計人美版.doc

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2019年六年級美術(shù)上冊《有特點的人臉》教學(xué)設(shè)計人美版 總課時：3課時 分課時：2 —1 類 型：造型表現(xiàn)課 第一課時 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。 通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。 重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 難點：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。 教學(xué)準備： 教具：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 學(xué)具：毛筆、宣紙、墨汁、顏料、毛氈、水桶等 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、請大家說說班里自己最熟悉的同學(xué)臉部的特征。 2、出示圖片欣賞漫畫 出示其中幾位人物的漫畫像，說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。 小結(jié)：要抓住人物臉部特點來表現(xiàn)。 3、出示欣賞國畫肖像并與照片相對比：齊白石、阿Q像。 學(xué)生回答，教師補充切入新課并板書課題《有特點的人臉》 二、講授新課 1、打開書賞析馬三立畫像，分析人物的臉部特點。 臉形：用我們學(xué)過舊知識總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國、申、田、由、甲等。 說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？ 2、講解人物臉部的結(jié)構(gòu)比例、師示范。 “三停五眼”“三停”：發(fā)際線——眉毛——鼻尖——下顎 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼長＝兩眼之間的距離＝右眼長＝右眼角——右外耳孔 3、用一個詞形容書中人物臉部的表情，思考自己會怎樣來表現(xiàn)這些有特點的臉。 4、學(xué)習(xí)馬三立肖像的具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，并加以板書。 （一）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。 （二）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。 （三）用淡赭石加水染出膚色。 三、學(xué)生實踐 1、作業(yè)要求：參照有特點的人臉圖片，用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人的 五官和表情特點。 2、第一課時畫草圖，第二課時上色完成。 四、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。 四、總結(jié)評價 1、 展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。 2、 提出改進意見。 教學(xué)反思： 第二課時 總課時：4課時 分課時：2 —2 類 型：造型表現(xiàn)課 教學(xué)目標： 了解中國人物畫是中國畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。 通過本課的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。 重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 難點：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。 教學(xué)準備： 教具：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 學(xué)具：毛筆、宣紙、墨汁、顏料、毛氈、水桶等 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、三停五眼 “三停”：發(fā)際線——眉毛——鼻尖——下顎 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼長＝兩眼之間的距離＝右眼長＝右眼角——右外耳孔 2、展示學(xué)生優(yōu)秀草圖，分析表揚。 二、講授要點 1、同學(xué)們在作業(yè)中要注意的幾點： A、抓住人物的臉部特點來畫。 B、表現(xiàn)出一定的表情。 2、 師點評部分需要改進的作業(yè)。 三、作業(yè)要求： 1、 用自己喜歡的方法完成作業(yè)。 2、 色彩的運用要恰當(dāng)。 3、 同學(xué)們修改作品，繼續(xù)完成作業(yè)，教師指導(dǎo)點評。 四、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫 五、教學(xué)總結(jié) 1、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互相點評。 2、鼓勵有進步的，繪畫細致的同學(xué)。 六、課后拓展 可以用學(xué)到的方法為家人寫生。 教后反思： 附送： 2019年六年級美術(shù)上冊《社區(qū)即景》教案1 湘教版 課 題 社區(qū)即景 課業(yè)類型 繪畫課 教學(xué)目標 1、了解社區(qū)的基本功能及相關(guān)的人文知識。 2、提高學(xué)生的觀察能力與繪畫取景構(gòu)圖能力，豐富學(xué)生的色彩與造型構(gòu)圖知識，初步培美學(xué)生的空間控繪能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護環(huán)境。 教學(xué)重點： 觀察社區(qū)，描繪社區(qū)場景。 教學(xué)難點： 靈活運用多種方式表現(xiàn)社區(qū)景象 教具準備： 課件、圖片、照片 學(xué)具準備： 繪畫工具、照片 一、導(dǎo)入 1、我們的生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，老師最近拍了許多生活照，來記錄我們生活中的美?？催^之后，可能會喚起你們的一些生活記憶，讓你們倍感親切！來，就讓我們一起來分享這些生活中的美吧！ （出示課件，自己拍的照片）感受生活的美。 （課間操、體育課做仰臥起坐、打籃球、自然風(fēng)景、同學(xué)生日……） 2、美就在我們身邊，你有沒有好好的觀察過我們生活的社區(qū)呢？今天呢，我們一起來走進社區(qū)，感受社區(qū)的美，今天我們來繪畫《社區(qū)即景》 二、講授新課 1、要畫好《社區(qū)即景》，首先就要仔細觀察我們生活的社區(qū)。 我們居住的社區(qū)是一個濃縮的小社會，更是一個親密的大家庭。 2、社區(qū)的一草一木，一事一物，伙伴的歡聲笑語，鄰里長輩的囑托……都給我們留下了深刻的印象。讓我們一起來看看老師收集的社區(qū)印象吧。（播放課件社區(qū)印象） 總結(jié)歸納：社區(qū)里有生活著的人們，時有發(fā)生的社區(qū)新鮮事兒，還有豐富多彩、熱鬧非凡、健康向上的社區(qū)活動。 步驟 1. 取材，畫你心中社區(qū)中給你印象深刻的事、景物或人。 社區(qū)即景可以繪畫自己最有印象的景點，例如小吃店、籃球場、林蔭道等等；也可以繪畫社區(qū)的人物活動，例如小朋友們游戲玩樂；老人看報、跳舞、下棋；叔叔阿姨戳麻將等等 說說最讓你感動、讓你記憶深刻的社區(qū)情景是什么？ （1）、今天同學(xué)們都帶來了自己收集的社區(qū)照片、圖片。它們一定有讓你感動的地方，一定有有它們的來歷和故事吧。請你們和同學(xué)們一起分享好嗎？誰愿意和同學(xué)們一起分享你的資料，介紹你的照片呢？（每組訪l～2位同學(xué)為代表，推薦、介紹自己的照片和圖片） （2）、找自己畫面的著眼點（主次分明） 找到最適合的視覺焦點。（一幅圖可能有幾個視覺焦點。） 人和物的選擇，位置及大小的變化，組合出不同感覺的組合畫面。（如同拼圖游戲，例：操場上，有很多小朋友在玩游戲，但不可能都畫下來，只有有目的地取舍、組合，才能畫出一幅出色的畫來。 2、繪畫語言的表現(xiàn)指導(dǎo)。 A、同學(xué)們，我這里有兩張作品，你們說一說，哪一張作品更好，為什么？（兩張作品：一張畫只是簡單的平涂；另一張進行深人刻畫，有明顯的對比。） B、那么我們一起來改一改怎么樣？ 教師動手演示，將簡單平涂的畫修改加工．并進行適當(dāng)?shù)闹v解，主要 從以下幾方面： A、色彩。（冷暖） B、明暗。（深淺） C、空間。（前后） D、線條。（輕重） 5、總結(jié)步驟 1. 取材，畫你心中社區(qū)中給你印象深刻的事、景物或人。 2.構(gòu)圖，要飽滿，中心突出，注意物體位置及大小的變化。 3. 效果，考慮色彩深淺、線條輕重、線條組織、物體明暗對畫面的影響。 6、作品欣賞 7、作業(yè)布置： 通過自己的觀察，憑借記憶，將社區(qū)中給你留下印象最深的人或新鮮的事用畫筆來告訴大家。 三、評價與展示 四、小結(jié)