2019學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.1 比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案2 新人教版五四制.doc
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比例的意義和基本性質(zhì) 課題 復(fù)習(xí)比例的意義和基本性質(zhì) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 鞏固比例的意義和比例的基本性質(zhì) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生概括的能力,指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn) 性質(zhì)的靈活應(yīng)用 主要教法 自主、合作、探究 教學(xué)媒體 多媒體 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.( )叫做比例。 2.()叫做比例的項(xiàng)。()叫做比例的外項(xiàng), ( )叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。 3.( )這叫做比例的基本性質(zhì)。 4.()叫做解比例。 5.兩個(gè)比的( )相等,這兩個(gè)比就相等。 二、按要求寫(xiě)比例。 1.寫(xiě)出一個(gè)比值是 的比例。 2.一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),一個(gè)內(nèi)項(xiàng) 3.一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是 ,一個(gè)外項(xiàng)是 ,一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是 ,寫(xiě)出符合條件的一個(gè)比例。 4.有兩個(gè)比,比值都是 ,第一個(gè)比的后項(xiàng)與兩個(gè)外項(xiàng)分別是17和,寫(xiě)出這個(gè)比例。第二個(gè)比的前項(xiàng)都是6,把這兩個(gè)比組成比例。 三、按要求轉(zhuǎn)化。 1.把68=242改寫(xiě)成四個(gè)比例。 2.把7m =8n 改寫(xiě)成四個(gè)比例。 3.如果7a=6b,那么a:b = ( ):( )。 4.如果9a=5b ,那么b:a = ( ):( )。 5.男生人數(shù)的與女生人數(shù)的相等,那女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是( )。 四、選擇題(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。 1. 比例5∶3=15∶9的內(nèi)項(xiàng)3增加6,要使比例成立,外項(xiàng)9應(yīng)該增加( )。 A. 6B. 18 C. 27 2.把2千克鹽加入15千克水中,鹽與鹽水重量的比是()。 A. 2∶15B. 15∶17C. 2∶17 3.下面的比中能與3∶8組成比例的是()。 A. 3.5∶6B. 1.5∶4C. 6∶1.5 4.下面的數(shù)中,能與6、9、10組成比例的是( )。 A. 7 B. 5.4 C. 1.5 五、解比例。 4:x=1.5:5 課后 反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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