2019春浙教版語文二下《愉快的春游》word教案.doc

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2019春浙教版語文二下《愉快的春游》word教案 教學目標： 1、能看圖說說同學們到哪里去春游，公園里的景色怎樣，同學們怎樣活動的。 2、能連貫地說幾句話。 教學重難點： 1、重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣活動的說清楚。 2、難點：連貫說幾句話。 教學時間：1課時 教學過程： 一、揭題。 今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春游》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。 二、看圖說話。 1、仔細看圖：（1）什么時候，天氣怎么樣？老師和同學們到什么地方去春游？心情怎么樣？（2）指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到 公園去春游，他們可高啦。） 2、來到公園，同學們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。） 3、從哪里看出公園的景色怎么樣呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，找著天、照著橋，照著來春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。） 4、把前面兩部分連起來說一說。 自由說--指名說--評議--同桌互說 5、春天公園這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？（每個同學選說一個內(nèi)容） 6、指名說。 花壇變：丁丁在指揮，東東在拉手風琴伴奏，大家快樂的唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。 湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫報，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。 假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。 湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。 7、把愉快的四項活動，連起來說。 三、把三部分內(nèi)容連起來說。 （自由說--指名說--評議--再指名說--同桌互說） 小結(jié)：同學的歌聲，笑聲充滿了整個公園，春游多么愉快。 附送： 2019春浙教版語文二下《愉快的春游》word教案1 教學目標： 1.能看圖說說老師和同學們到哪里去春游，公園里的景色怎樣和同學們是怎樣活動的。 2.能說說自己班里的春游活動。 教學重點：看清圖意，能把每一處的景色和同學們是怎樣的活動的說清楚。 教學難點：連貫說幾句話。 教學準備：多媒體課件。 教學時間：1課時 教學過程： 一、揭題。 啟發(fā)談話，揭示課題。 春天到了，學校里組織了春游活動。這節(jié)課，我們先來說說丁丁和冬冬的學校里組織的春游活動。 今天，我們上一堂聽說訓練課，題目是《愉快的春游》，要求同學們能夠連起來說幾句完整的話。 二、看圖說話。 1.仔細看圖 （1）什么時候，天氣怎么樣？老師和同學們到什么地方去春游？心情怎樣？ （2）指名按提問說話。開小火車說。（春天，陽光燦爛，老師和同學們到（）公園去春游，他們可高興了。） 2.來到公園，同學們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。） 3.從哪里看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來了，加入這百花盛開的春天。） 4.把前面的兩部分連起來說一說。 自由說、指名說、評議、同桌互說。 5.春天的景色這么美，同學們在公園里進行哪些愉快的活動？（每個同學們選說一個內(nèi)容）[同學們的心情怎樣？] 6.指名說： 花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風琴伴奏，大家快樂地唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。 湖邊：三個小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來。 假山上：同學們躲的躲，找的找，可開心啦。 湖面上：老師帶著同學們在碧綠碧綠的湖水中劃船。 7.把愉快的四項活動連起來說一說。 三、把三部分內(nèi)容連起來說。 自由說、指名說、評議、再指名說、同桌互說。 小結(jié)：同學們的歌聲、笑聲充滿了整個公園，春游是多么愉快。 四、說說班里春游活動的情況。 1.什么時候，我們到什么地方去干什么？ 2.春天的景色怎樣？ 3.同學們是怎樣愉快的活動的？ （教師及時糾正不確切的說法和語法。） 板書： 春游（聽說訓練） 1.什么時候，我們到什么地方去干什么？大地綠色唱歌拉、指揮、唱 2.春天的景色怎樣？樹木嫩綠畫畫坐、拿、畫 3.同學們是怎樣愉快的活動的？（花壇邊花五顏六色爬假山一邊……一邊…… 湖邊 湖水 清清 劃船 劃來劃去 假山上 湖面上