人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第一單元觀察物體(三)同步測試 C卷.doc
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人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第一單元觀察物體(三)同步測試 C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共5題;共9分)1. (1分)給 去掉一個小正方體變成 ,從_面看形狀不變。2. (2分)(2015紅花崗區(qū))一個立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從右面看到的是 ,搭這個立體圖形最少要_塊小方塊,最多可以有_塊小方塊3. (3分)觀察物體后填空。 從_面看 從_面看 從_面看4. (2分)看圖回答_5. (1分)有一個用正方體木塊搭成的立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。要搭成這樣的立體圖形,至少要用_個正方體木塊。二、 判斷題 (共5題;共10分)6. (2分)觀察一個物體,同時看到的最多三面。 7. (2分) 看一個長方體,最多只能看到它的三個面。 8. (2分)某一由小正方體堆成的幾何體,從上面看到的圖形是 ,則這個幾何體至少需要5個小正方體。( ) 9. (2分)如果從正面看到的是 ,這個立體圖形一定有3個正方體。( ) 10. (2分)觀察一個立體圖形,從右邊看到的是 ,這個立體圖形至少是由2個正方體組成。三、 選擇題。 (共4題;共8分)11. (2分)添一個同樣大的正方體,使下圖的物體從上面看形狀不變,有( )種不同的擺法A . 3B . 4C . 512. (2分)一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如圖,那么至少有( )塊同樣的正方體。 前面看 上面看 右面看A . 5B . 6C . 713. (2分)把3塊 搭在一起可以是 ,從正面看到的圖形是( ) A . 一樣的 B . 不一樣14. (2分)擺一擺,看一看,分別是從哪個位置看到的?從幾個面看到的形狀都是圖 ?( )A . 4個面B . 2個面C . 3個面四、 連線題。 (共1題;共5分)15. (5分)右邊方框里的圖形分別是從哪個方位看到的?請連一連。 五、 畫一畫。 (共1題;共5分)16. (5分)觀察下列物體,把從不同方向看到的圖形和觀察方向連起來.六、 解決問題。 (共4題;共25分)17. (5分)紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形,下面是他們從立體圖形的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形。紅紅:正面是: 側(cè)面是: 上面是: ;亮亮:正面是: 側(cè)面是: 上面是: 聰聰:正面是: 側(cè)面是: 上面是: 他們分別搭的是哪個立體?用線連起來。18. (5分)下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的圖形分別是什么?先擺一擺,再在方格紙上畫一畫19. (5分)一個立體圖形從左面看到的平面圖形是 ,從上面看到的平面圖形是, 這個立體圖形由多少個小正方體組成?20. (10分)想一想,畫一畫。 (1)在上圖中再放一個 ,使得從上面看到的形狀不變,有幾種放法? (2)在圖中再放一個 ,使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 填空題。 (共5題;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題。 (共4題;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 連線題。 (共1題;共5分)15-1、五、 畫一畫。 (共1題;共5分)16-1、六、 解決問題。 (共4題;共25分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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