部編人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史(版)第1課 古代埃及ppt課件
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這些文明產(chǎn)生的地理位置有何共同點(diǎn) 古巴比倫 古印度 古代中國(guó) 古埃及 你知道四大文明古國(guó)嗎 四大文明古國(guó)都源于北緯30度左右的大河流域 這些大河流域氣候濕潤(rùn) 光熱充足 地勢(shì)平坦 土地肥沃 水源充足 交通便利 為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 從而形成了各自的文明 第1課古代埃及 形成小國(guó) 美尼斯初步統(tǒng)一埃及 7世紀(jì) 地跨亞非的帝國(guó) 成為阿拉伯帝國(guó)的一部分 被波斯滅亡 古代埃及的興衰年代尺 一 尼羅河與古埃及文明 約公元前3100年 古埃及國(guó)王美尼斯初步統(tǒng)一埃及 定都孟斐斯 孟斐斯 圖特卡蒙的金棺 圖特卡蒙的金面罩 古埃及法老 法老的金面具和金棺說(shuō)明了什么 法老的統(tǒng)治 法老是古埃及國(guó)王的尊稱 在古王國(guó)時(shí)代 約前2686 前2181 僅指王宮 并不涉及國(guó)王本身 新王國(guó)第十八王朝圖特摩斯三世起 開(kāi)始用于國(guó)王自身 并逐漸演變成對(duì)國(guó)王的一種尊稱 第二十二王朝 前945 前730 以后 成為國(guó)王的正式頭銜 習(xí)慣上把古埃及的國(guó)王通稱為法老 埃及象形文字 法國(guó)商博良解讀出來(lái) 馬 羊 牛 蛇 雞 猴 虎 龍 豬 狗 兔 鼠 猜一猜 二 金字塔 古埃及文明與權(quán)力的象征 古代埃及金字塔是一種高大的角錐體建筑物 底座四方形 每個(gè)側(cè)面是三角形 樣子就像漢字的金字 所以我們叫它金字塔 胡夫金字塔 胡夫金字塔 建于公元前2560年 塔高146 5米 因年久風(fēng)化 頂端剝落10米 現(xiàn)高136 5米 塔身是用230萬(wàn)塊石料堆砌而成 大小不等的石料重達(dá)1 5噸至160噸 塔的總重量約為684萬(wàn)噸 胡夫金字塔 是埃及迄今發(fā)現(xiàn)的108座金字塔中最大的一座 哈佛拉 胡夫之子 金字塔前的獅身人面像 獅身人面像的面部參照哈佛拉 身體為獅子 高22米 長(zhǎng)57米 雕像的一個(gè)耳朵就有2米高 整個(gè)雕像除獅爪外 全部由一塊天然巖石雕成 至今已有4500多年歷史 希臘人稱獅身人面像為 斯芬克斯 金字塔是古埃及文明的象征 反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平 是古埃及人智慧的結(jié)晶 同時(shí)它也是埃及國(guó)王奴役勞動(dòng)人民的見(jiàn)證 木乃伊制作方法 隨著社會(huì)矛盾的激化 法老的王權(quán)受到多方面的挑戰(zhàn) 胡夫金字塔之后 古王國(guó)時(shí)代的金字塔越修越小 反映了王權(quán)的逐漸衰落 法老作為奴隸制專制君主 掌握全國(guó)的軍政 司法 宗教大權(quán) 其意志就是法律 是古埃及的最高統(tǒng)治者 法老自稱是太陽(yáng)神阿蒙 拉神之子 是神在地上的代理人和化身 課堂小結(jié) 古代埃及 尼羅河 金字塔 法老的統(tǒng)治 古埃及文明 課堂達(dá)標(biāo)練 1 2017年5月14日 習(xí)近平總書(shū)記在 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講中指出 古絲綢之路跨越尼羅河流域 底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域 印度河和恒河流域 黃河和長(zhǎng)江流域 古絲綢之路跨越的尼羅河孕育的文明是 A 古中國(guó)文明B 古印度文明C 古巴比倫文明D 古埃及文明 D 2 下列關(guān)于古埃及文明和文化的說(shuō)法正確的是 古埃及文明位于幼發(fā)拉底河上游 古埃及近3000年的文明沒(méi)有延續(xù)下去 古埃及的科技文化成就以天文學(xué) 數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)的成就最為突出 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一 A B C D B 3 建筑是凝固的歷史 承載著歷史的變遷 有一建筑歷經(jīng)四五千年而不毀 見(jiàn)證了古代埃及文明的悠久和輝煌 被譽(yù)為世界古代七大奇跡之首 這一建筑是 B 4 導(dǎo)致古埃及近3000年的文明沒(méi)有延續(xù)下去的原因是 古埃及的擴(kuò)張接受了外族文明 古埃及內(nèi)部幾度分裂 波斯帝國(guó) 亞歷山大帝國(guó)和羅馬帝國(guó)先后占領(lǐng)古埃及 沒(méi)有文學(xué)記載所致A B C D D 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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