2019春山東版品社六下《與世界同行》word教案.doc
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2019春山東版品社六下與世界同行word教案山東人民版小學六年級品德與社會上冊第一單元:放眼看世界第三課與世界同行活動主題1:走出國門 課時:1課時課 題與世界同行年級六教材版本山東人民版課程內容本課包括走出國門、走近國際組織兩個內容。教材分析本課包括兩個主題活動“走出國門”“走近國際組織”,分別從經濟和政治兩個方面說明了中國與世界的緊密聯系。學情分析學生能學會課本上的知識,由于學生的條件和能力有限,對于一些討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系,感受到中國與世界的密切可聯系探究 的問題,還需要加以引導。教學目標1、了解和認識世界,了解國際組織,感受中國越來越重要的國際地位。2、進一步引導學生了解中國經濟的發(fā)展與世界間的聯系,關注中國與世界經濟發(fā)展的相互影響。3、引導學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系,感受到中國與世界的密切可聯系。4、樹立學生勤奮學習、建設祖國的遠大理想。教學重點學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系,感受到中國與世界的密切可聯系。教學難點學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系,感受到中國與世界的密切可聯系。教學設計思想由于教材涉及的內容和學生的生活實際有一定的距離,教學時教師要充分利用各種課程資源,創(chuàng)造性的使用教材,同時引導學生借助大量的圖片資料了解世界,設計豐富多彩的活動,讓學生真正動起來,真正體會中國和世界的緊密聯系。教學策略與方法本課的學習側重于圖文觀察和學生交流,教師要做好組織引導工作。1.影像資料輔助教學,鼓勵學生談體會理解;2.探究式學習和問題互動解決為主導;3.個人研究和小組合作相結合;教學環(huán)境與媒體1.城市學生由于條件較好,家長重視,可以重點引導他們在家長的幫助下,通過上網收集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進行一次勞動實踐體驗活動。2.地處農村的孩子,由于受家庭和學校條件的制約,可以在教師的指導下,采取到學校微機室或圖書室查資料的方法來進行資料的收集3.本課的教學活動主要通過課件展示、實物投影等媒體來完成。課堂中學生搜集的資料等可以在實物投影上進行展示交流活動。教師補充的典型性資料、視頻、圖片等,可以做成課件在電腦、電視上進行展示交流。教學準備學生準備:搜集海爾產品和進口產品的情況,通過上網,查找世界上主要的國際組織,做成資料集,了解我國加入的國際組織。教師準備:準備與相關的圖片、文字資料以及視頻,制作成教學課件?;顒舆^程:第一課時走出國門一、創(chuàng)設情境,激趣導入播放海爾冰箱的一則廣告,引起學生的興趣?,F場統計:知道海爾產品的請舉手。記下人數。小結:海爾產品-他不僅在國內是知名品牌,而且走出國門,沖向世界。【設計意圖:從學生熟悉的海爾產品入手,了解國內知名品牌走出國門沖向世界的事實。然后,從疑問入手激發(fā)學生探究興趣,以便確立以學定教的思想。】二、活動體驗,探究互動(一)走進海爾、了解海爾 1、看了這段錄像,你能說說海爾憑什么能走出國門嗎?2.、像海爾這樣出口到國外的產品好有哪些?教師投影出示出口到國外的知名產品。 (二)進口產品大調查1、改革開放以來,我國加強與世界的經濟貿易往來,早我國產品出口的同時,國外的產品不斷涌進國際市場。你們家有國外進口產品嗎?討論交流 談談自己的感受與體會2、探究“為什么會有這么多產品進入國際市場?進口產品是否少到消費者的歡迎?討論:面對競爭我們應該怎樣做?【設計意圖:教師在組織學生交流搜集到的相關知識時,借助多媒體輔助教學手段,以學生懂得的知識為誘因,激趣導行,懂得世界經濟和政治、國際關系?!咳簹w納梳理,知識建構1.談談感受與收獲。通過這節(jié)課,你有什么感想?2.我國的主要出口產品有什么特點?為此我們應該采取什么對策?3教師小結:中國的發(fā)展離不開世界,世界的發(fā)展更離不開中國,中國和世界的聯系日益密切,中國人民和世界人民的交往日益增多,了解和認識世界,掌握初步的世界經濟、政治和國際關系知識,要不斷提高學生素質,振興中華民族?!驹O計意圖:通過情境對話,有的放矢指導學生的行為,強調小學生該怎樣做,又讓學生把抽象的想法落實到生活實際中,落實到具體的行為中,這也體現了課程標準強調的對現實生活回歸的理念?!克?、拓展知識,遷移發(fā)展面對當前復雜的國際形勢,現在我們小學生該怎樣做?把自己的感受寫下來。教師挑選部分作品班內交流。其余學生評價?!驹O計意圖:了解當前國際形勢,初步掌握世界經濟和政治和國際關系知識,樹立新的愛國方向?!课濉⒒顒涌偨Y,提升感知:暢談收獲通過今天的學習,你有哪些收獲?誰能評價自己或同學在學習這節(jié)內容的表現?【設計意圖:通過暢談收獲,讓學生自身感受到:不僅學習到了中國產品不斷走出過門的相關知識,還收獲了課本知識以外的相關知識,提高了學生思考問題、解決問題的能力。】板書設計: 走出國門的產品 服裝 玩具 電子產品第二課時一、創(chuàng)設情境,導入新課1、 觀看申辦xx奧委會、紅十字會向受災國提供援助、中國加入wto的錄像資料 。2、 觀看資料后有什么感想?生答。這節(jié)課我們就走近國際組織。認識了解國際組織。【設計意圖:以學生身邊的接觸到的奧運會,援助其他國家,這樣的事情有利于讓學生由具體到抽象,實現對國際組織的初步理解?!慷⒒顒芋w驗,探究互動1、搜集到的資料在班內投影播放。(走進聯合國)2、根據資料,做成 投影片(文字要求簡潔,分組制作,內容:國際紅十字 協會、奧林匹克運動委員會、世界貿易組織、亞太經濟合作組織。)3、指名談收獲?!驹O計意圖:創(chuàng)設必要的學習情境,便于學生很快地理解和掌握有關國際組織的相關知識,使學生能更快地融入到新知的學習之中。】三、歸納梳理,知識建構:召開“中國與世界同行”主題班會。師:同學們,世界越來越像一個地球村,中國只有與世界同步,才能更加強大。根據你的研究,說說中國怎樣才能與其他國家加強聯系。學生自由發(fā)言。教師總結:中國世界上占有特殊地位的大國,肩負著維護世界和平、提高人類安全水平、促進人類共同利益的重大責任,是國際社會非常重要的伙伴。只有通過各種國際組織有效地溝通、協調,才能建立一個有序健康的國際新秩序,盡可能避免地區(qū)沖突,民族矛盾,以及地區(qū)差異?!驹O計意圖:通過學生的親身體驗、感知、探究,讓學生深刻領會增強和其他國家聯系的必要,進一步增強學生的民族意識和強國意識?!克?、拓展延伸,深化認識了解我國加入世貿組織的經過,分析我國加入該組織所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。小結:機遇有利于擴大對外開放,更大范圍內的融入經濟全球化。更快更好的參與國際競爭,促進經濟發(fā)展,有利于擴大出口貿易, 有利于維護中國利益,更好的反映發(fā)展中國家的要求。有利于公平客觀合理的解決與其他國家的經貿摩擦,從而對我郭經濟貿易的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。有利于發(fā)展與世界各國的經貿合作,更多的利用外資,拓寬我國接受世界貿組織發(fā)達成員方的經濟正傳遞渠道。挑戰(zhàn)中國的產品要到國外去參與國際競爭,同時中國必須向世界經濟實力較強的發(fā)達國家開放國內市場,成本高于國外同類產品,非價格競爭因素劣于國外同類產品的行業(yè)將手法奧嚴重沖擊,中國進入世界貿易組織需要承擔相應的義務。竟如世貿組織的中國的國內市場成為世界統一大市場的有機組成部分,世界經濟的波動將對中國的經濟發(fā)展產生或多或少的直接和間接的影響?!驹O計意圖:結合兩節(jié)課的內容,讓學生談自己的收獲、感想,樹立學生的遠大理想,培養(yǎng)國際意識,樹立國際意識,樹立公平、公正、公道、和平相處的國際關系?!堪鍟O計:走進國際組織加入國際政治、經濟組織 加入世界貿易組織教學反思:一、本教案的亮點注重調動情趣,“情境導入”環(huán)節(jié)中,我采用學生熟悉的海爾產品導入課堂教學,讓生活中的知識和學生原來的認知相結合,容易接受新課、新知識。教學時有效開發(fā)、利用各種課程資源引領學生課前收集,班內展示匯報,最后知識深化、提升,把學生品德教育與社會知識有機結合,德育滲透自然。 通過本節(jié)課的學習,我發(fā)現孩子們的觀察力、想象力甚至表達的欲望都是非常強的,根據課程的特點,我把課堂真正還給學生,學生的話如泉涌,情感越發(fā)豐富起來,課堂也變得更加鮮活生動。二、存在的不足1.在課前的調查活動中,有些學生可能受到條件的限制,無法收集到相關的資料。在交流時,就會受到限制。2.教學過程中,學生對于國際組織接觸不多,不熟悉。對于組織職能更不明確。因此,課前要布置學生調查記錄,提前準備資料了解。三、重點解決的問題 讓學生通過多種活動經歷、體驗感悟,了解走出國門走向世界需要哪些提高和進步,學生在討論、爭辯中,激發(fā)愛國熱情,學會多角度、多層面的分析問題,從而培養(yǎng)學生的分析問題、探究問題的能力。本課我引導學生按照活動設置,學生體驗感悟,老師在教學時也可根據實際情況,結合現在紅十字會對世界上受災國家援助的實例,讓學生認識國際組織的職能和作用。四、使用建議1.教師要注重課前要放手讓學生親自去搜集掌握第一手資料。這樣才使我們的教學更有意義。2.教學過程中,盡量引導學生自己說出感受與體會。3.小組活動時,老師要巡視指導,認真聆聽各小組的討論交流,并適時的給出一些有價值的建議。附送:2019春山東版品社六下和平衛(wèi)士word教案1備課人張振燕課型新授 第 1 課時 教學目標1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.知道我國解放軍是我國和平的捍衛(wèi)者,了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國和平,無怨無悔的付出。3.了解在和平時期,解放軍在人民危難之時,奮不顧身的英雄事跡。4.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教材分析重點1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。難點1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教具多媒體教學過程教學環(huán)節(jié)設計意圖一、談話導入: 1.當我們坐在明亮的教室里愉快的學習時;夏日,我們隨父母在樹蔭下乘涼時;冬夜,我們全家人在溫暖的屋中欣賞電視節(jié)目時,你知道是誰在保衛(wèi)著我們的國家嗎? 2.小結:無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代,還是在和平繁榮的今天,中國人民解放軍始終肩負著保家衛(wèi)國的光榮使命,時刻捍衛(wèi)著國家和人民的尊嚴。今天,就讓我們一起走近人民解放軍,去了解這支威武之師。 二、走近威武之師1.人民解放軍各大軍種介紹。 課前,同學們分組,通過查閱資料、網上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來了嗎? 教師引導學生梳理材料,學生在小組中交流自己的材料。舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會,每個小組派一名代表發(fā)言,其他組員補充。將所收集的材料貼到黑板上。學生之間討論、交流,加深對解放軍的了解。教師小結:同學們知道的可真不少!通過剛才的介紹,大家加深了對解放軍的了解。 三、“軍事小專家”擂臺賽1.進行我國海陸空三軍的相關問題競答。2.每個小組選派代表參加擂臺賽。3.得分最高的小組評為優(yōu)勝組,得分最高的學生授予“軍事小專家”稱號。4.教師小結:希望同學們保持這種探究的熱情,繼續(xù)學習解放軍叔叔的優(yōu)秀品質,學習先進的科學知識,從小立下報國之職。四、課后延伸:查找資料,采訪身邊的解放軍或軍屬,了解他們的事跡。 情景導入,激發(fā)學生的學習熱情。培養(yǎng)學生搜集資料的能力。板書設計和平衛(wèi)士中國人民解放軍教學反思 通過本節(jié)課的學習,希望同學們保持這種探究的熱情,繼續(xù)學習解放軍叔叔的優(yōu)秀品質,學生對中國的歷史的了解,有助于學生從小立下報國之志。小學(品社)第(六)冊2、和平衛(wèi)士教學設計備課人張振燕課型新授 第 2 課時 教學目標1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.知道我國解放軍是我國和平的捍衛(wèi)者,了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國和平,無怨無悔的付出。3.了解在和平時期,解放軍在人民危難之時,奮不顧身的英雄事跡。4.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教材分析重點1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。難點1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教具多媒體教學過程教學環(huán)節(jié)設計意圖一、導入新課 1.同學們看,誰來到了我們課堂? 2. 雙方互相問好,作自我介紹。二、危難之時見真情 1.學生展示:課前,學生搜集了當國家、人民處于危難之時,解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片等,現在咱們就來進行互相交流、展示。2.看了同學們的介紹,我們的解放軍叔叔想說點什么呢?請解放軍叔叔給我們講一講自己或戰(zhàn)友經歷過的舍生忘死的故事吧。 3.聽完這動人的故事,你想對解放軍叔叔說些什么? 4、讓我們一起制作心愿卡片,在卡片上表達對解放軍戰(zhàn)士的欽佩之情。 三、軍民魚水情1.學生與解放軍共同主持:軍愛民,民擁軍,軍民魚水情誼深!2.大家一起唱一唱熟悉的傳統歌曲。 3.小游戲:齊心協力。讓學生在游戲中體驗軍民雙方齊心協力,共同建設祖國的決心。 四、課后延伸:舉行“軍民魚水情”聯歡會,在會上展示學生的學習收獲,推動軍民共建活動的深入開展。從小樹立遠大的理想。板書設計和平衛(wèi)士聯合國維和部隊教學反思 學生搜集了當國家、人民處于危難之時,解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片,學生在課堂上收獲很多,了解中國的歷史。- 配套講稿:
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